基于公益讲座在本土文化建设的模式探析以攀枝花市民讲坛为例,该文是关于本土文化相关毕业论文范文与公益讲座和讲坛和攀枝花相关论文写作技巧范文.
本土文化论文参考文献：
蔡平秋
（攀枝花市图书馆,四川 攀枝花617000）
关键词：公益讲座；本土文化；创新模式；可持续
摘 要：文章以四川省为切入点,分析了地方公益讲座的现状,通过阐述“攀枝花市民讲坛”的创新性运作实践和存在问题,提出了地方讲坛可持续发展的思考,体现了思路创新对地方讲坛的重要作用.
中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588(2016)12-0105-03
《现代汉语大词典》将“讲坛”一词解释为“讲台,也指讲演讨论的场所”[1].山东曲阜是孔子讲学的地方,据说是世界上最早的讲坛[2].2001年7月9日电视台第十套开播的讲座式栏目“百家讲坛”拉开了现代讲坛的新序幕,该栏目自开播以来深受大众喜爱[3].此后,各地图书馆结合自身情况,相继举办了各具特色的本土文化讲坛,如：上海图书馆的“上图讲座”、武汉图书馆的“名家论坛”、四川省图书馆的“巴蜀讲坛”、深圳图书馆的“深圳市民文化大讲堂”等.这些公益讲座以弘扬人文精神,发展公共文化,丰富市民精神文化生活,提升城市文化品位为宗旨,为公众搭建了一个文化交流、信息传播的平台.
1本土讲坛的现状分析
本土讲坛作为一种全新的文化传播形式如雨后春笋般在全国遍地开花,各图书馆逐步把讲座纳入核心业务中,通过积极争取经费支持,精心组织策划,甚至开辟专门的网站进行宣传和展示,使图书馆讲座的影响力不断扩大和增强[4].笔者通过电话、查询等途径对四川省现有讲坛进行调查.从表1中不难看出,各地公益讲座的命名都具有地方特色,其中最好的是成都市图书馆举办的“锦城讲堂”,每年受众人次可达1.5万.其他各地市承办的讲坛因受经费、人口、师资、地点等因素的制约,举办的场次和受众人次各不相同,但也逐渐成为各地颇具影响的文化服务品牌.
2攀枝花市民讲坛举办的背景和版块
攀枝花讲坛（2013年更名为攀枝花市民讲坛,以下简称“市民讲坛”）是由攀枝花市委宣传部、市文广新局主办,市图书馆承办的大型公益性讲座.其面向广大市民,以群众解读攀枝花历史,弘扬传统文化,培育人文精神为己任.目前,攀枝花市民讲坛已经成为攀枝花市的一个公益性的文化品牌.
2.1市民讲坛举办的背景和社会效益
攀枝花市位于四川省西南部,是中国西部最大的移民城市,80%以上的居民来自于全国各地的三线建设者以及他们的后代.为了丰富攀枝花的城市文化内涵、增加城市人文气息,市民讲坛于2007年8月开讲,每周一场,截至2015年12月,共举办了347期,受众4万余人次.市民讲坛突出公益性、知识性、贴近性、互动性等特点,主要选择群众关心的时事热点和读者需求的讲题,同时坚持发掘地方性知识,弘扬本土文化、传承本土记忆,增强市民的家园感和归属感,吸引了越来越多市民的参与,逐渐成为社会公众乐于参加、易于接受的一种学习方式.
2.2市民讲坛举办的版块
通过攀枝花市图书馆八年的运作,市民讲坛已发展为一种较为成熟的模式,逐渐形成了“婚姻家庭”“亲子教育”“国学经典”“健康养生”“历史名人”“摄影知识”“本土文化”“法律法规”等系列板块.它既满足了市民日益增长的精神文化需求,又为专家学者提供了一个良好的社会互动的机会.
3市民讲坛创新型发展模式
随着信息化和网络化的不断发展,公众获取信息的途径更加多样和便捷,本土讲坛这种形式与电视、网络相比并不占优势.攀枝花市图书馆在举办市民讲坛的过程中逐步探索出一条适合本土文化建设的路径,通过精心策划组织,认真分析自身的优势和劣势,扬长避短,充分结合地方实情,打造出了一个颇具特色的本土讲坛,得到了越来越多听众的认可.2015年该讲坛获首届四川艺术节项目类“群星奖”.
3.1市民讲坛运行的保障机制
市民讲坛经过多方协调和支持,逐渐解决了讲师报酬、师资选定、宣传预告、建立人才库等问题,保障了市民讲坛的持续健康发展.
3.1.1资金保障.通过攀枝花市图书馆的努力,目前市民讲坛已经纳入该市政府的民生工程资金预算,市财政每年拨款5万元保障市民讲坛的正常运行,以保障讲师的讲课费、场地服务费、讲坛的宣传费及送讲座下基层补贴,实行专款专用.
3.1.2组织保障.市民讲坛由攀枝花市委宣传部、市文广新局主办,市图书馆承办.市图书馆成立了由馆长牵头,业务副馆长及其他部门人员协作执行的运作团队,负责讲坛计划制订、组织策划、讲师联系、课题确定、宣传预告、现场主持、录像并上传网站、开展送讲座进基层等工作.
3.1.3宣传保障.通过市委宣传部和各部门的协调,市民讲坛争取到了本市有影响力媒体的支持和帮助,使讲坛信息得以及时发布.现已基本实现了每周在《攀枝花日报》《攀枝花晚报》、广播电台、电视台、公众信息网、群及各大微信平台全方位的宣传,让更多的市民提前知晓讲坛内容,并根据自己的兴趣安排听讲时间.同时为了满足不能到场的听众也能浏览讲座内容,市图书馆对每场讲座都全程录像,建立了讲坛视频数据库,读者可进入市图书馆网站点播观看上百部讲座视频,目前该数据库的点击率已达到上万人次.
3.1.4师资保障.市民讲坛把主讲人个人资料、研究方向、等信息分类整理归档,建立了讲师信息库,目前已建立起由85名讲师组成的专家库,为讲师们搭建了一个可依托、可发展的文化平台.随着市民讲坛在攀枝花知名度的不断提升,激发了更多单位、专家学者对讲坛的认可,报名申请加入讲师队伍的专家学者越来越多.如今市图书馆已成为攀枝花本土讲师的信息资源中心,还能为市内外各单位开展各种主题讲座提供讲师信息.
3.1.5讲坛共建共享.为了提升讲坛的吸引力和社会影响力,市民讲坛主动与各单位及各类学会进行合作,联合签订了《讲坛共建共享协议书》,合作协议遵循“资源共享、优势互补、服务大众、共谋发展”的原则,对场地、师资、听众组织、宣传等都做了约定,多方联合,共同推进讲坛可持续发展.如：与攀枝花心理学会合作举办“心理健康教育”讲座,与摄影协会合作举办“摄影技巧与知识”讲座,与营养学会联合举办“健康养生”讲座等.
3.2市民讲坛运作模式的具体实践
由于公益讲座内容涉及领域广,能够结合时代的发展和社会需求主动进行知识信息传播[5],因此,市民讲坛在确定讲题时始终把握一个理念：讲座的内容要有很强的现实性和针对性,要符合市民需求,密切关注不同群体、不同阶层的思想渴求和精神渴求,既有传统的又有时尚的,既关注本土文化也关注社会热点.
3.2.1选题来源于生活.市民讲坛每年通过问卷调查、现场和网络的形式听取广大市民的意见和建议,结合市民关注的话题、热点事件选择题目,既考虑受众群体不同的兴趣爱好,也考虑他们各自不同的文化程度；既有适合专家、学者的学术理论,也有适合百姓大众的通俗快餐,力求做到深入浅出,老少皆宜[6].如：根据热点举办的“最新交通法规重点内容解读”“解读全面两孩政策”及市民普遍关注的心理健康教育讲座等.
3.2.2内容突出本土化.由于本土文化贴近人民群众的生活,很容易被大家所接受,因此,市民讲坛结合攀枝花历史文化、经济发展和城市建设举办了“攀枝花与三线建设故事”“南丝绸之路与攀枝花”“攀枝花苴却砚历史与品鉴”“攀枝花本土摄影欣赏”“攀枝花民俗与文化遗产”等内容的讲座.通过不同专家对攀枝花的本土文化、民风民俗的解读,激发市民的文化自豪感和城市认同感,在传承攀枝花本土文化上发挥了重要作用.
3.2.3关注不同群体.为了让市民讲坛更接地气,满足不同人群的文化需要,讲坛还为残障人士、青少年、老人、强戒所戒毒人员、社区居民等不同群体举办专题讲座,丰富了他们的精神文化生活,促进地方文化的发展,也扩大了讲坛的影响力.
3.2.4以开放的姿态发现和发掘本土讲师.市民讲坛注重加强本土人才的挖掘,使讲座具有本土性、针对性和贴近性,目的是让攀枝花文化成为市民的精神家园,使市民们有认同感和归属感.因此,讲师中既有中小学教师、大学教授、行政官员,也有地方某行业领域有影响、有造诣的专家、学者,他们对地方文化传承发展、政策解读有着深刻的把握和分析,能抓住大家关注的热点及时传达信息.讲坛为领导、专家学者与普通大众搭建起了一个广泛交流的平台.
3.2.5讲坛的辐射.为扩大讲坛的影响力和覆盖面,让更多的人受益,市民讲坛还走进农村、社区、学校、军队等,主动把优秀的讲座资源送到群众身边,让基层群众共享先进文化.在市民讲坛的带动下,各县区也纷纷通过举办讲坛促进学习.如：米易县的“安宁讲堂”、市文联的“文艺大讲堂”及仁和区的“仁和道德讲堂”等,都办得有声有色,在全市形成了浓厚的学习氛围.
4地方讲坛可持续发展的思考
4.1市民讲坛目前存在的问题
4.1.1高端讲座较少.攀枝花地处西南边远地区,交通不便,且由于经费问题,无法经常邀请外地名师,导致较少举办高端讲座.
4.1.2上座率不均衡.①由于攀枝花市地形较为复杂、分散,该市图书馆的主场地还远不能覆盖和辐射到全市范围,很多读者无法亲临现场聆听讲座.②目前人们获取信息的渠道增多,削弱了人们对公益讲座的兴趣和.③主讲者的知名度与讲题内容也影响着听众的积极性.
4.2本土文化讲坛特色发展的思考
4.2.1广泛开展社会化合作.图书馆在举办讲座过程中,可以争取企业的有偿赞助.如：邀请书店赞助图书进行听众吸引听众；通过与书店合作的方式,借助实体书店邀请知名作家签售书的机会,请名家到讲坛开展讲座[7],提升讲坛的知名度；可以利用市民讲坛的品牌和图书馆场地的有利条件,与其他单位或企业的公益活动相结合,但前提是要共同确立讲座内容和举办方式,避免商业行为.社会化合作可以有效解决讲座开展中的经费、资源问题,也可以优势互补、共同发展.
4.2.2完善每期讲座的后期工作.在讲座后期总结宣传上要将每期讲坛的内容进行提炼总结,做好后期文字、图片及视频整理工作,通过微信、群、网站、报纸等平台发布,及时收集听众建议,分享讲座心得,激发他们的兴趣,让无法到现场聆听的听众也能了解讲坛,给讲坛带来更多的关注和参与,满足听众多元化需求.
4.2.3讲座与本土文化的深度融合.图书馆可以把历年的讲座情况整理编辑成书,出版讲座专辑,丰富地方文献的*.以本土文化讲座为基础,开展本土作家与听众的读书会、研讨会、文化沙龙等活动[8],活动前把作家相关介绍以及推荐读物展示出来,吸引读者参与,活动中由作家引领读者深度阅读,分享阅读体验.
5结语
国家“十三五”规划指出：“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等方面的创新,让创新贯穿于党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风.”[9]地方讲坛只有扬长避短,融合本土文化,进一步创新服务方式和内容,充分展示城市的人文风情和文化魅力,才能提升城市的文化辐射力和影响力,在城市文化建设中发挥重要作用,从而把地方讲坛打造成市民喜闻乐见的城市名片.
参考文献：
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[2]王国荣.洋书生在圣人故地[J].对外传播,1996(8)：42.
[3]段兴利,叶进.网络社会学词典[M].兰州：甘肃人民出版社,2010：59-60.
[4]王世伟.对公共图书馆讲座工作的再认识：以上海图书馆讲座为例[J].图书馆杂志,2006（6）：32-35.
[5]李伟.论公益讲座对地域文化建设的促进作用[J].图书馆学刊,2007(4)：37-39.
[6]张晓华.石家庄“燕赵讲坛”：十年坚守 文化惠民[EB/OL].[2014-05-29].http://hbrb.hebnews.cn/html/2014-05/29/content_23930.htm.
[7]滕斌.公共图书馆开展公益性讲座的经费问题[J].图书馆论丛,2007(4)：15-16.
[8]张曦.浅议公共图书馆公益讲座面临的问题与发展对策：以山西省图书馆“文源讲坛为例”[J].科技情报开发与经济,2014(6)：10-12.
[9]把创新摆在国家发展全局的核心位置[EB/OL].[2015-10-31].http://news.xinhuanet.com/mrdx/2015-10/31/c_134768553.htm.
（编校：马怀云）
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