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传统文化方面毕业论文模板范文 跟诵读中华典籍故事,弘扬优秀传统文化有关毕业论文格式模板范文

主题:传统文化论文写作 时间:2021-05-14

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摘 要:本文结合实际,从认真贯彻落实、国务院印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》为依据,以弘扬中国传统文化精神着眼,从核心理念、主要内容等多方面阐述了中华民族优秀传统文化对于丰富人民思想精神之底蕴具有深远的意义,以及公共图书馆在日常工作中如何从指导阅读中华典籍故事,以实现优秀传统文化的当代价值作进一步分析,更好的传承和弘扬优秀传统文化.

关键词:传统文化 典籍故事 意义 传承 文化自信 图书馆 阅读指导

中图分类号:G25  文献标识码:A    文章编号:1003-9082(2018)10-0036-02

自党的十八大以来,对于如何传承和弘扬优秀传统文化展开了热烈的讨论.近日,、国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.作为服务于公共文化体系的公共图书馆要从认识上高度重视中国历史文化对当今构建和谐社会的意义,从组织开展指导阅读中华典籍为契机,引导 读者在学习传统文化过程中吸取精华,有意识地充实读者文化底蕴,提升文化品位,形成正确的价值观和健全的人格.从而增强文化自信、文化自觉、文化自强,构建社会主义核心价值观,为最终实现中华民族的伟大复兴而努力.

一、弘扬和发展中华优秀传统文化应重点把握哪些内容

1.把握核心思想理念

优秀的典籍记录着人类的智慧和文明,所蕴含的思维方式、价值取向、行为准则、教育理念等内容,打破了时间和空间的界限,随着时间推移和时代变迁而不断与时俱进.公共图书馆以特有的方式保存、传递、整理、丰富着中国传统文化,以使人类文化的血脉几百年甚至几千年而不枯涸.不忘本才能开辟未来,善于继承才能更好创新.习总书记再三强调,核心价值观是软实力最深沉的精神追求,培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化.因此,图书馆在进行中华优秀传统文化阅读推广中要把握核心理念.站在文化建设与战略的高度,充分利用图书馆的文化成果,营造高尚的、先进的文化氛围,熔古铸今,将优秀的文化种子播撒在公民的心田,使他们在世界文化交流的激荡中挺起我们民族的“主心骨”,还要在世界舞台中进行积极的文化交流,让中华文化在世界大放光明.

2.大力弘扬中华传统美德与人文精神

中华传统美德注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要,强调刚健有为、和而不同、崇德利用、天人协调.优秀的民族文化承载着传承传统美德与人文精神的重任,铸就了中国人民不屈的精神灵魂.弘扬中华民族传统美德是个人人格完善的重要条件,弘扬中华文化所包含的人文精神使我们关注人生真谛.公共图书馆在诵读经典阅读推广中,要能够抓住其中所蕴含的这些精神财富,做到文以载道、以文化人.要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容.把继承和弘扬中华民族优良道德传统做为重要切入点,就能充分激发阅读者的内在潜能加强道德建设,即而为社会主义现代化建设提供巨大的精神动力.能够使人际关系更加和谐,促进经济社会更好地发展.能够使爱国主义、集体主义和社会主义思想更加深入人心,适应时展.

二、公共图书馆在传承和发展优秀传统文化中的必要性

近年来,伴随着世界范围内阅读风潮的兴起,阅读对于个人和国家发展的重要意义日益受到社会的肯定与重视.全国范围内也陆续开展了各类传统文化阅读推广活动.而作为传统文化阅读推广的主阵地,各地区公共图书馆肩负着传统文化阅读推广的重任,将传统文化阅读纳入各地区公共图书馆的常规服务项目.一方面,公共图书馆以馆舍设备和文献资料,为读者创造了一个陶冶情操的场合.以学风、馆风、文化传统等方式,形成了一系列的观念形态,对读书治学有着指导作用.另一方面,可以从图书馆的布局结构、设计理念等一系列因素入手,构成高雅的治学育人的环境,体现中国传统文化的价值观念、审美意向,培养读者的道德情操、审美情趣,引导、影响、激励和塑造读者.

公共图书馆充分利用自己的专业优势,结合社会资源整合能力,合理有序得进行传统文化阅读推广,有其必要性和现实意义.传统文化承载着一个民族的精神,弘扬传统文化与实现民族复兴紧密相联,一同构成了我们这个时代最响亮、最持久的口号,我们图书馆人要将这个使命落实到行动中,进行传统文化阅读推广,以此来构建我国社会主义核心价值体系.

三、经典诵读推广是图书馆传承优秀传统文化的最佳途径

1.为什么要诵读经典

中华文化经典典籍是中华民族博大智慧和美好情感的结晶,折射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头.毫不夸张的说,国学经典是最有价值的书,它们浓缩了人文科学和自然科学的精华,是文化教育之根、是民族的精神家园.了解传统、继承传统、发扬传统,诵读经典不失为最佳途径之一.

因为诵读经典就犹如与先哲同行,聆听他们对世界、对历史、对人生的感悟,你会被那睿智的思想灵光所照彻.比如读先秦诸子,你不但能感受到儒家“仁爱”的人性光芒,还能激发你“济世、修为”的进取之心;你不但能感受到道学空灵的境界,还能学会洞悉世界的方法…… 诵读经典,你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情.经典中蕴含着大量的“言外之意”和“弦外之音”,这些内容只有通过我们亲身的诵读才能深刻体味,也只有通过这种方式,我们才能够亲近和获得圣人们的“不言之教”.一个人在他儿童心灵最纯净、记忆力最好的时候接触最具智慧和价值的经典,可以奠定他一生高远的智慧和优秀的人格基础,成为他一生得以不断消化、理解、受益的文化根基.他会将生命再创力贯注于蒙童的每一个细胞中,唤醒祖先蕴藏的智慧,直通人性本源,开发无限潜能.经过对先辈成果的“回忆”,进而内化、启发、传承、创造,从而肩负起“为天地立心、为生民立命、为万世开太平”的神圣使命.

2.如何更好的达到诵读经典效果

中华经典典籍中,最具有代表性的,就是古诗文.古诗文具有其他文学作品无法比拟的优势:节奏感强,朗朗上口,篇幅短小,韵味无穷.诵读的过程也极简单,就是多接触,多诵读,熟读成诵.古诗的语言极富音乐美,它合辙押韵,其本身的节奏、音律就给人以美的享受.例如:宋代朱熹的《春日》一诗,“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得春风面,万紫千红总是春.”寥寥数语勾勒出一幅春日游玩的精彩画面.图书馆员在阅读指导中,要带领阅读者在诵读过程中细细体会诗的音韵节奏,领略诗的音乐美,并发挥想象,感受诗的意境,使每一个人有诵读的愿望、兴趣,自然而然地背诵古诗.实际证明,如果能够培养公民诵读古诗文的兴趣,无论是诵读过程还是结果,他们都会兴趣盎然,把诵读经典当成一种爱好,成为他们的主动需要,而不是负担.

还可以指导 读者发现,我们诵读的这些经典诗词本身就蕴含着无穷的魅力,具有强大的生命力.就如上面举的朱熹《春日》这首诗词的例子,首句点明出游的时令、地点,下三句写“寻芳”的所见所识,春回大地,诗人耳目一新.正是这新鲜的感受,使诗人认识了东风.仿佛是一夜东风,吹开了万紫千红的鲜花;而百花争艳的景象,不正是生机勃勃的春光吗?诗人由“寻”而“识”,步步深化,统率全诗的则是一个“新”字.但泗水在山东,孔夫子曾在泗水之滨讲学传道;而南宋时那地方早已沦陷于金国,朱熹怎能去游春呢?原来这是一首哲理诗.诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”.这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味.本诗却把哲理融化在生动的春游中,不露说理的痕迹,令人拍案叫绝.在诵读中突破理解了重点、难点,就一定会更加喜欢诵读,爱上经典.

3.经典诵读推广活动要形式多样

3.1围绕家庭阅读模式举办各类特色活动

可以定期举办主题为“家庭图书馆”、“经典典籍”图书推荐、“你推,我读,大家说经典”……等活动.培养“故事家长”参与到图书馆经典典籍阅读推广活动中来.经过培训合格的家长可以被聘请为图书馆“故事妈妈爸爸”经典阅读推广人,组织策划图书馆经典诵读故事活动.这种体现读者为主体的理念与做法,不仅会吸引更多的人走进图书馆,还会激发家长与孩子参加经典诵读活动的热情与积极性,着力提升家庭阅读推广职能.尤其需要重点推广的是,经典典籍是一个巨大的语言宝库.许多名篇,读之字字珠玑,诵之金声玉振.“言之无文,行而不远”.图书馆员在辅导 读者吟咏诵读典籍名篇中学习优雅含蓄的表达,使我们不再有词穷无以言表的尴尬,少一点粗俗的对白,多一点儒雅的谈吐;少一点木纳,多一点幽默.慢慢的做到在学习与生活中出口成章、下笔有神.

同时,根据笔者在工作中得出的经验,在诵读之前,给读者放一些轻柔的民族音乐,引导 读者在音乐的伴奏下,放松身心,感受心灵和身体的宁静自然,缓解和消除平时的紧张或压抑感,这一点非常重要.事实证明,读者也非常喜欢这种音乐沐浴下身心放松的体验.因为现代社会环境下的传统文化教学,如果是在喧嚣忙碌的氛围中,本身与经典文化所要传递和表达的宁静、悠远是不一致的.如果读者找不到清静自然的身心感觉,那么经典诵读也往往停留在动口不动心的状态,难以深入体会经典的博大精深.

3.2结合“4.23世界阅读日”打造经典诵读月活动

那一卷卷散发着墨香的典籍,藏着五千年气势磅礴的历史,卷带着时间的轨迹,低沉而宁静.那里有很多我们的过去,也预示着我们的未来.我们吟诵诸子百家,能明了修身行事之要义,鉴赏诗词佳作,与天工巨笔相会;阅读科学巨著,能领悟万物变化之神奇.我们要慢慢的读,慢慢的去讲,天天的去读,天天的去讲,春雨润万物于无声.公共图书馆可结合每年的“4.23世界读书日”,面向在校儿童、青少年、社会成年读者举办经典诵读比赛,每场比赛都有各自的主题,且主题鲜明,紧贴弘扬中华优秀传统文化核心思想,如“我有一个治国平天下的理想”、“仁者爱人的博爱之道”、“如何以德治家”……等等,以点带面,逐渐形成诵读经典月,重在传承和了解,使读者产生对有如此优秀文化的这片土地的无限崇敬和热爱. 

如在工作中笔者策划并主持的“经典伴我成长”国学诵读班已经连续成功举办了4期.从《弟子规》、《论语》、《诗经》开始读起,将来会逐步引申到《大学》、《中庸》、《楚辞》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《易经》等重要的国学经典.每部经典在诵读过程中都辅以音乐、名画、书法欣赏来陶冶情操,取得了良好的传承优秀传统文化的效果.

3.3充分利用公共图书馆社会文化服务职能,搭建社区平台公共图书馆要敢于打破传统管理模式,以社区为单位,通过馆藏、活动、外借服务、资源支持等方式,以培养公民诵读经典为出发点,让阅读的种子播撒进每个家庭、走进社区,让居民成为全民阅读推广的重要力量,共同营造全社会“爱经典阅读,承中华传统”的良好态势.在工作中,我们抽调出青年馆员被分成3组“外借”到地方两个人口密度较大的社区,与社区工作人员了解居民的阅读兴趣,一同设计诵读经典主题,举办微型讲座,在短短的一个月时间里先后举办了3场“社区诵读经典”读书会,取得了良好的社会反响.实践证明,这样的的活动形式除了使居民方便了借阅,更是保障和提高了图书在区域内的分布均衡和利用率,是公共文化服务体制机制的再创新.

结语

中华优秀传统文化是中华民族不断前进和发展的原动力,它的传承和弘扬是我国建设和谐社会、加强综合国力、扩大我国国际影响力的重要支撑.总之,以文化复兴推动民族复兴,是一项复杂且艰巨的系统工程,需要多方面协同推进.关于传承和弘扬优秀传统文化的重要论述对传统文化的现实价值及价值实现问题做出了深刻阐述,公共图书馆作为群众公共文化服务的主阵地,更应该坚持正确的文化价值观,做好传统文化忠诚的传承者和继承者,在发挥其社会文化教育职能中,不断挖掘深刻内涵,充分将其发扬光大.

参考文献

[1]、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(2017.1.25)

[2]陈广金.对我国开展家庭亲子阅读的思考[J].科技情报开发与经济,2015(01).

[3]郑洁.公共图书馆开展亲子阅读服务工作措施[J].管理智库,2014(22).

[4]郝世英.推广家庭阅读 关注家庭教育[J].河南图书馆学刊,2014(10).

[5]孟会杰.图书馆进行传统文化阅读推广的实践研究[J].数字化用户,2013(7).

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