高校大学生创业精神培养的途径,本文是大学生创业有关论文如何写和大学生创业和高校和培养方面论文如何写.
大学生创业论文参考文献：
摘 要：目前,“大众创业、万众创新”的局面不但在我国各个区域、各级别人群中蔓延,而且迅速成为我国高等教育改革的一个新理念.培养大学生的创业精神,不仅对大学生择业就业有积极因素,而且对社会经济和大学生自身发展有着重要的意义.本文从如下两方面对大学生创业精神的培养途径进行阐述.
关键词：大学生 创业精神 途径
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）01-0119-01
2017年10月18日,中国第十九次全国代表大会在北京召开.总书记在报告中指出：“要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业.大规模开展职业技能培训,注重解决结构性就业矛盾,鼓励创业带动就业.提供全方位公共就业服务,促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业”.这些都充分说明,创业教育已成为教育的“第三本护照”,具有与学术教育、职业教育同等重要的地位.
一、大学生创业精神培养的基本原则
1.普及化原则
创业精神是当今时代精神的重要组成部分之一,对中国特色社会主义文化建设及文化创新有重要作用,在高等教育阶段开展创业精神培育工作,是建设创新型大学、实现高等教育可持续发展的内在要求,同时也有助于大学生群体的全面发展和个人价值的实现.因此,培养高校应将大学生创业精神的培养贯穿于学生大学校园的生活,贯穿于高校教育的始终,在学生入学后即开始创业精神的培养,并在大学生的课程体系中融入就业创业课程,激发大学生的潜力,让这种精神在大学校园里遍地开花.
2.专业化原则
在大学生创业精神培养的过程中,高校要坚持专业化原则,一是要为培养大学生创业精神培养奠定坚实的理论基础,构建创业精神领域的理论体系和学科发展.二是要在培养大学生创业过程中,组织的活动要坚持专业化,即要设置专门的组织机构、进行专业化的管理、聘请专业人士为学生授课,并提供咨询服务.
3.理论与实践相结合原则
高校在培养大学生创业精神的过程中,不能盲目地、没有指导性地去开展,因为理论与实践是辩证统一的关系.在创业精神培养的过程中,理论与实践的更重要.因为大学生创业精神的培养需要理论知识作为基础,更需要实践活动才去强化和验证.高校大学生只有掌握扎实的专业基础知识,并积极投身于创新创业实践中去,将理论知识学以致用,在实践中检验并进一步发展创业学知识、增长阅历并积累宝贵的经验,才能提高个人的综合素质,为社会主义不断做贡献.
二、明确大学生创业精神培养目标和内容要培养高校大学生的创业精神,实现大学生以创业精神面对社会的新挑战,高校首先要对创业精神培养工作进行专业化的管理.所谓大学生创业精神培养,是指高校通过教育、培养、锻炼,帮助大学生树立正确的创业观念,激发大学生创业精神,培养创业品质,从而引导大学生不断提高创业能力,创造新价值的教育过程.高校创业精神培养的出发点是要全面提高大学生的综合素质,通过各种文体活动、素质拓展等培养高校大学生敢为人先的精神和越挫越勇的勇气.
1.树立正确观念
将创业精神培养纳入高等学校教育目标体系,通过开展创业精神教育,使全校师生转变创业观念,对创业精神培养工作的认识达到一个新的高度：一,创业并不是让每个高校大学生都去成立自己的公司和单位,而是在自己目前的工作岗位上创造了新的价值也属于创业；二,高校创业精神培育的工作,主要是帮助学生树立创业观念.正确地引导大学生的学习观、择业观和就业观,教师更要改变他们传统的以成绩论英雄的观念,展现给大学生一种全新的、与高中时教育观念不同的精神风貌,并且对大学生的考核标准也要有一个全新的规划、要培养大学生企业家的思维,尤其要教育学生在学习过程中不但要学习专业课知识,还要积极开展“三走”活动,即走出教室、走出寝室、走向操场,并多参加社会实践活动,通过实践活动增长阅历、积累经验.三,要培养高校大学生将自己的职业兴趣和职业发展结合起来,通过艰苦奋斗、勤于实践的能力,实现自己的职业理想.
2.增强创业能力
“实践是检验真理的唯一标准”！大学生创业精神培育的目的在于理论指导实践,在实践中正确地应用理论.在我们的教育工作中,要培养大学生的创业精神,还要培养大学生的综合能力,这就要求学生要具备以下几方面的能力：一是学习能力.在校大学生要树立“活到老、学到老”的学习理念,树立终身学习的好习惯；二是要提高创新能力.因为它是创业活动中最重要的能力之一,要在这种能力中培养大学生主动发现问题、主动分析问题、主动解决问题的思想观念.三是要培养大学生的交往能力.每一个人存在于社会中,既是一个独立的个体,又与其他个体联系,形成不可分割的整体.在这个大整体中交往,需要运用我们的交往技巧,包括语言表达能力、沟通合作能力、协调能力和对他人的亲和力等等.四是要培养大学生抗挫折能力.目前,高校内的大学生都是“90后”,甚至还有个别人是“00后”,从小在家里习惯了“衣来伸手、饭来张口”的生活,在升入大学之前,很多人没有在学校住宿过,在进入集体生活的模式后,有一些学生根本不适应,在寝室里、班级中,偶尔会因为一些鸡毛蒜皮的小事儿而吵起来,也有的学生因为失恋等原因,使自己的情绪不能自拔.这就需要我们教育者不但要培养大学生的情商和智商,还要培养大学生具有较高的逆商,随时能够承受挫折.
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论大学生创业精神培养的模式和途径
摘要创业精神培养是大学生创业教育的核心内容,是培养创业者敢为人先,砥砺奋进,创新、坚守、兼济天下的精神 通过运用教育学、心理学、管理学、社会学……理论,研究了大学生创业精神的内涵和影响因素,提出了唤醒.
影响大学生创业精神培养的因素
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