区域产教结合的专业技术人才培养管理,该文是人才培养相关论文范文素材与人才培养和区域和管理方面在职开题报告范文.
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本文为大庆市哲学社会科学规划研究项目 项目编号DSGB201838.
摘 要：为了能够为社会和经济的发展储备更多具有专业性、技能型的人力资源,提高职业技术人才的就业水平, 职业院校及各级培训机构和企业间的区域产教结合需进一步的发展,本文从当前产教结合存在的问题,产教结合对职业院校和企业的作用进行分析,对区域产教结合的发展提出对策.
关键词：职业教育 产教结合 区域 对策
近年来我国的社会和经济持续保持快速发展,促进了职业教育产教结合的大力发展,并使其拥有广阔的前景.但我国对区域职业教育产教结合的政策还不明确,各区域职能机关没有制定规范性、系统性的相关制度法规,职业教育产教结合的实施多是由职业院校自行组织安排,还需要加大职业教育产教结合的层次和深度,加快区域职业教育产教结合的发展.
一、区域职业教育产教结合存在的问题
1.企业对职业教育认可度不够,缺乏产教结合的积极性
职业院校设置的专业与企业人力资源的需求存在脱节现象,导致企业对与职业院校合作的积极性不够.通过调查,我省大中型企业中,认可通过与职业院校进行产教结合,提高企业市场竞争力的企业只占50%,有意愿与职业院校进行技术项目的开发及改进的企业为55%,欢迎职业院校毕业生进入单位实习的企业为42%,还不到一半,而能够进行职业院校-企业资源资源共享,进行校企共同开发项目、企业为学校提供设备、学校为企业提供人力和技术的深入产教结合模式的企业不足30%.
2.缺乏资源整合,产教结合模式单一化
职业院校资源的管理和企业资源的管理各行其是,并未对资源进行合理有效的整合管理,导致产教结合的水平较低,重复建设较多,而产教结合的模式也还停留在订单式培养、共建实训基地等基础方面,模式较单一化,校企间的产教结合模式还需双方进一步共同开发探索.
3.校企间产教结合缺乏健全的政策管理
各级职能部门针对职业教育产教结合的发展都出台了相关的制度法规,但在实践过程中,有些规定还不完善,对责任、权利、利益等制定的较为模糊,例如实施校企合作的企业没有设定相关的补偿政策或税收优惠,校企双方的权益保障机制还不完善,对职业院校的校办产业没有相关的政策扶植,对产教结合未设立监督、评估的机制,也没有相关的奖惩政策等,导致对校企合作缺乏有效的指导和管理,校企间的合作机制不能长期、稳定的进行.
4.市场对产教结合的需求不足
我国产业的规模化和现代化还处于发展阶段,市场与企业职业院校的信息不对称,缺乏公共信息的共享,再加上就业市场也还需要进一步完善,传统型人力仍占据许多岗位,导致市场对产教结合的需求不足.
二、区域职业教育产教结合的作用
区域职业教育产教结合对职业院校及企业都具有促进作用.
1.对职业院校的作用
职业院校立足于对专业人才的培养和职业品牌的打造.而职业院校产教结合可以提高职业院校人才培养的质量,兼具服务社会,提供专业人才以及实现学校自我发展两方面的功能.因此,校企间产教结合对职业院校具有以下促进作用：第一,提高职业院校培养专业人才的质量.产教结合离不开实践教学活动,在校企产教结合过程中,学生可以将学习的知识、专业与实践相结合,了解企业对各类型专业人员的实际需求,将所学专业知识、生产实践与社会需求等方面就行有效结合,有利于其更好的服务社会,适应工作岗位.第二,通过产教结合,职业院校可以更好的了解与对接社会对专业人才的需求.校企间进行产教结合,有利于职业院校进行专业的开发和课程的设置,并能根据企业和社会的反馈,对专业、课程的设立等及时进行调整,以适应社会和经济发展对人力的需求.第三,通过产教结合,有利于职业院校提高自身社会形象.职业院校通过与企业进行产教结合,可以联合进行应用技术的研究及开发,为企业提供新技术,对企业员工进行再教育培训,对新技术、新工艺进行推广应用,以为社会提供服务,为社会输送专业人才,可以有效提高社会对职业院校的认同感,提高职业院校的社会评价.
2.对企业的作用
校企间的产教结合同样对企业具有促进作用.第一,为企业输送专业的技术型人才.企业开展产教结合的目的是职业院校为其培养能适应其岗位需求、对企业忠诚并深入了解其企业文化的专业技能型人才,并通过再教育培训提高现有员工的专业水平,这些都可以通过产教结合实现.第二,提高企业技术水平,提高市场竞争力.企业通过与职业院校进行产教结合,院校和企业双方的知识和技术都可进行转让合作,企业可以使用学校为其提供的新知识、新技术,并转化为产品投入市场,提高其市场竞争能力.第三,提高社会认可度.企业及其产品的社会认可度越高,其市场竞争水平越高.校企间的产教结合可以使企业直接得到大量的产品使用者和推广者,并且可以通过学校的渠道宣传推广,提高企业的社会认可度.
三、提高区域职业教育产教结合的对策
要提高区域职业教育产教结合的层次和深度,需要从加强社会对产教结合的协调作用,推动结合全方位和深层次发展,完善社会保障体系三方面进行.
1.加强社会对产教结合的协调作用
产教结合一方面可以促进职业院校对技能型转业人才的培养,为社会和经济的发展提供更多的人才储备,另一方面,可以为企业提供新技术、新工艺,促进企业的产业升级发展,因此,区域相关职能部门应加强对区域内产教结合的协调作用,监管、规范推进产教结合的发展,更好的为社会服务.第一,实行组织管理的职能,职能部门对职业教育和企业的资源进行整合与协调,对区域内产教结合的整体规划进行管理.第二,组建产教结合的信息交流平台.信息交流平台面向市场,为职业院校、企业、*提供信息服务.第三,推动*服务机构的产业化.*服务机构为职业院校和企业提供信息服务,资金支持和市场运作,使校企合作的成果可以转化成产品,面向市场.第四,建立监督评估机制.区域职能部门应建立对产教结合的监督评估机制,以促进其合理健康发展.
2.推动结合全方位和深层次发展
要推动区域产教结合全方位和深层次发展的发展,第一,应加强相关职能部门的引导作用.区域职能部门应出台产教结合的相关政策,将企业、专业、职业教育机构以及科研机构等作为产教结合的主体,对其进行的产教结合的实践活动给予相关政策上的鼓励与支持,以加强企业对产教结合的参与程度.对职业院校可以设立专业应用技术的研究项目,进行专项拨款.并对校企联合开展的项目进行资金的划拨,以提高学校,校企联合对新技术新工艺研究的积极性.第二,加强职能部门对对产教结合的约束作用.区域职能部门应从法律层面对企业在校企结合活动中的义务,并据此为条件给予其相关优惠.并依法规范企业的用人行为,严格遵守就业准入制度,以促进职业教育与就业的接轨.健全校企间技术的知识产权转让制度,保护其应得利益.
3.完善产教结合的社会保障体系
完善的产教结合社会保障体系,可以加强校企合作,为其解除合作的后顾之忧.第一,建立产教结合风险保障体系,对可能发生的政策风险和资金风险提供保障.职能部门可以制定相关规定,对产教结合的许可范畴和政策界定进行规定.
并做到人力资源管理部门、税务部门、其他相关部门对校企合作企业的优惠政策的认可和执行.第二,加强对产教结合的资源保障.区域部门应以市场为导向对校企间的产教结合进行引导,定期发布市场人才需求信息等.第三,完善产教结合的管理保障体系.充分发挥管理部门的统筹职能,对区域内的产教结合进行合理规划,对执行情况及时进行检验和评估,并建立监督制度.
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