萨提亚家庭治疗模式在不良亲子关系调适中的应用,本文是亲子关系类参考文献格式范文和亲子关系和家庭治疗和萨提亚相关毕业论文范文.
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摘 要：文章从社会工作专业角度出发,运用萨提亚家庭治疗模式研究家庭中不良亲子关系,不仅解决了服务对象的具体问题,也尝试为中国的普通家庭问题找到解决方案,并帮助现代人应对各种家庭危机.本研究的结论是,萨提亚家庭治疗可以帮助改善案主亲子关系,家庭成员之间的不良沟通模式正在逐渐改变,有助于提高案主自我价值.
关键词：萨提亚家庭治疗模式；不良亲子关系；个案工作
一、研究背景
当今社会,现代家庭危机已经引起越来越多人的关注,人们开始反思原生家庭的影响,特别是不良亲子关系对个人成长的影响,这也使人们开始关注和接受家庭治疗.家庭治疗从国外引进中国,萨提亚家庭治疗模式凭借其独特优势,在众多家庭治疗方式中脱颖而出.这种模式与本土文化相结合,同样适用于我国家庭问题.它将个人问题置于家庭中,并从系统的角度来看待家庭面临的各种危机.通过沟通姿势、冰山理论等专业方法帮助家属回顾家庭规则、亲子关系等问题.
因此,笔者从社会工作专业的视角出发,运用社会工作专业三大方法之一的个案工作法,并结合萨提亚联合家庭介入模式对文中典型案例的案主进行介入研究.引导案主发掘自身的潜力,并帮助案主发展出“高自尊”的应对,促使其表达方式达到“表里一致”,最终达到帮助案主家庭改善不良亲子关系状况并构建出健康、良好、新型的亲子关系的目的.希望为今后社会工作专业在介入不良亲子关系的实践研究时提供新的视角和经验,并为社会工作的本土化进程提供新的借鉴.
二、研究方法
本文在研究过程中主要运用了定性研究方法.在介入工作开展之前,笔者主要使用文献法梳理了国内外关于亲子关系研究以及萨提亚家庭治疗模式研究的现状,为后续研究的开展奠定了丰富的理论基础.之后,采用调查研究、参与式观察以及结构式访谈的方法,了解案主所在学校部分学生的亲子关系状况.在介入中,笔者运用社会工作三大方法之一的个案工作法,对处在不良亲子关系中的案主进行了积极的介入治疗,效果显著.
三、萨提亚治疗模式下的个案研究
1.个案基本情况概述
本文个案是笔者在某小学社工小站实习期间接触所得,辅导工作共开展了两个学期.
小雨,10 岁,目前就读某小学二年级,成绩优异.案主一家共4口人,其家庭结构如图1：
2.对个案家庭的问题及需求进行评估
（1）对个案中案主个人问题的评估.案主不能控制自己的情绪,生气时有攻击性行为；同时,在母亲面前表现乖巧懂事,但脱离母亲视线则会表现出攻击性,情绪冲动时不听劝解.
（2）对个案中案主家庭问题的评估.父子：父亲两年未在家,案主对于父亲的印象还停留在幼儿园期间,父亲对案主要求严格,犯错误或者考试没考好都会挨打.但是案主十分想念父亲,只是不会轻易表露.由于地理等条件限制,父子之间的交流被阻断,缺少沟通.
母子：丈夫缺位,母亲一人照料两个孩子压力十分大, 再加上母亲本身性格要强,在现实与性格的双重压力之下,母亲自身也是焦虑的、低自尊的.因此在与案主沟通方式上偏向于指责型,常常会忽略儿子感受,习惯于攻击和批判.案主则十分依赖母亲.在母亲的高要求与期待下,案主不自觉地像母亲期待的方向努力,包括努力学习,承担家务,礼貌懂事,独立自主等.因此案主成绩优异,能自觉学习,学习习惯良好,并且对自己有较高要求.但是案主是一个10岁的孩子,经常处于压抑状态,没有发泄孩子好动爱玩天性的出口和途径,再加上案主与母亲不良互动,“有条件的爱”使他无法产生安全感,因此十分敏感,情绪经常失控.
兄妹：兄妹两人是龙凤胎.由于母亲教育方式的问题,对哥哥的要求总是高于妹妹,管教也更加严厉,还总强调哥哥是“家中唯一男子汉,要学会照顾妹妹”,所以案主潜意识里认为母亲更喜欢妹妹,有嫉妒心理,会和妹妹竞争,兄妹两人关系紧张.
通过进一步的深化访谈以及对上述资料的分析与整理,笔者发现案主家庭规则：案主母亲的沟通姿态属于指责型,并确立了整个家庭规则.其他家庭成员没有表达自己感情的权利和自由,案主生活在一个服从权力、专制的家庭体系中.家人之间的情感联系很差.这种家庭规则导致案主个人习惯隐藏自己的情绪,容易感到孤独和缺乏亲密感.案主甚至在内心潜移默化地同样以母亲的要求要求自己,忽略了儿童天性与乐趣.
在这样的家庭规则下,案主难以正确认识自身,永远以更高的要求束缚自己,当这些要求与儿童天性相冲突,没人教他正确处理,则会出现情绪失控、攻击性行为.
（3）对个案中案主个人／家庭需求的评估.综上,案主需要学会控制自身情绪,避免行为问题；提高自尊,能与他人建立安全型依恋关系.案主母亲需要正视家庭事故给家庭带来的影响,转换心态,转变教育方式；需要与两个孩子建立良好家庭互动模式.
3.运用萨提亚家庭治疗模式介入
（1）与家庭建立关系,制定非正式的治疗契约.首先,与案主及其家人建立关系,收集关于家庭的足够信息.通过家庭访谈了解家庭规则,沟通模式,生存态度等,其次,对家庭功能进行简单评估,了解家庭互动模式中问题产生的原因和影响.同时,在该环境下对家庭的资源有一定的了解,找到解决问题的突破口.
（2）将家庭问题呈现在家庭成员面前,打破家庭现状.社工通过家庭访谈和个案访谈,向家庭成员展示家庭中最重要的问题.通过使用专业技能指导家庭成员面对问题,学会改变,并采取实际行动.这是确定整个家庭治疗是否有效的关键阶段.
家庭重塑常常以冥想作为开端.开始之前,引导者邀请小雨和妈妈闭上眼睛去体验案主母亲小时候被父母严厉要求向姐姐学习的经历.但是,由于小雨只是10岁大的孩子,可能并不能很好地理解这么做的意义,重塑过程对于母亲的作用意义要大于小雨.
凭借用家庭雕塑等专业技能使家庭问题清晰可见,让家庭成员意识到问题并学会以新的方式勇敢地看待和处理问题.鼓励家庭成员表达自己的感受,重构暴力现象.例如,在个案中将母亲因为愤怒打儿子的行为重构为母亲生气时不知道如何处理自身情绪.要让母亲对这个问题有新的认识,这表明可能有其他的方式来应对问题.在与案主的访谈中,着重提高服务对象自尊,建立自信心,鼓励他感受母亲的关爱,学习表达自己的需求,并与母亲建立良好的互动模式.
通过雕像展示家庭成员的沟通模式和亲密关系.不同的垂直高度表明母亲在家庭中的权威,而儿子则处于较低地位.成员之间的距离显示他们彼此关系的亲疏.明显母亲和妹妹最近,儿子稍微远一些.邀请每一个家庭成员和他人分享他们在雕塑中体会到的感受.鼓励小雨说出了平常不容易说出的感想,母亲亦是如此.双方将心中的想法、理由表达清楚,共同做出改变.
（3）家庭重建.第三阶段整合家庭,加强和巩固家庭成员已经解决的问题,改变了的行为方式,以及目前形成的合理家庭结构.希望能够实现期望的干预效果.帮助家庭成员实践新的家庭规则,新的沟通方式和新的问题处理方法,同时不断提高家庭成员的自尊心,改善家庭功能,充分利用家庭资源,使家庭成员能够成功应对生活中的问题.
（4）跟踪回访.了解家庭现状,评价整个干预的效果,作出一定的反思.通过跟踪回访发现,治疗效果并未一直维持在一个高水平状态.虽然短期治疗有轻微效果,但家庭问题和案主的个人问题仍然有复发的可能,在某些情况下,他们需要外部帮助来达到持续改善.因此,有必要详细了解服务对象后续生活中存在的问题,以帮助他更多地了解自己,并逐渐接近一致的状态,以保持高水平的治疗效果.
4.介入效果评估
在这个个案中,社会工作者主要使用萨提亚家庭治疗模式介入此案.治疗大致分为三个阶段：在早期阶段,以倾听为主,案主的压抑情绪得到适当缓解；中期阶段,社会工作者在面谈过程中与服务对象互动,尤其是通过对家庭基本三角关系图的呈现和分析,帮助案主确定问题的关键点并逐步找到改变目标；后期阶段,经过服务对象的同意,介入家庭进行干预,以期改变家庭互动的方式,并提升自我意识,增强自我认同感.笔者通过,了解到案主家庭中亲子关系有所改善.
四、总结与反思
家庭治疗的基础是改变整个家庭动力系统的问题,但是一些个人问题或家庭问题的形成是由家庭以外的社会环境造成的.在个案服务中,小雨的母亲表示对儿子要求严格,“望子成龙”“望女成凤”的思想亦有现代社会压力的影响因素.这种现象与现阶段我国社会发展和主流文化的特点是分不开的.对于家庭以外的这些因素,家庭治疗很难改变,社会工作者需要基于对当前和当地社会的发展和文化的理解,以避免家庭治疗的作用的局限.
同时,家庭问题的出现是个人问题的延伸和演变,个人问题是个人缺乏自我认同的表现.可以说,当今社会的许多人都面临着家庭危机,感受不到自己的活力.许多人不重视家庭这笔财富,需要别人的帮助才能找到它.从这个角度来看,萨提亚家庭治疗的发展帮助更多的人了解自己,了解家庭的意义和功能,并逐渐走向“一致”的高自尊生存状态.但目前国内在该领域的理论与实践研究相对较少,主要依托国际萨提亚研究所的传播与推广.笔者希望在未来的发展中,可以有一个更加完善的学习和运用理论体系,实现理论与实践的真正结合.
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