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春风又绿江南岸论文参考文献：
宋代的王安石在《泊船瓜洲》中,写出了名句“春风又绿江南岸”,其中这个“绿”字,是“诗眼”——它经过诗人的精心筛选,极其富于表现力.据说诗人用过“到”“过”“满”等十多个字,最后定为“绿”.“到”“过”“入”等字都只是从风本身的流动着想,以此描写看不见的春风,显得抽象,也缺乏个性；“绿”字则从春风吹过以后产生的奇妙效果着想,从而把看不见的春风,转换成鲜明的视觉形象——春风拂煦,百草始生,千里江岸,一片新绿.这就写出了春风的精神.诗中的“绿”字非常精警,在诗句中恰如人的眼睛一样能传神,所以,这个“绿”字被称为作诗炼字的典范.
春天孕育万物,也是孕育文思的大好季节.
我们怎么做才能像名家那样写好春天的风物呢？
鲜明的视觉形象
著名诗人何腾江创造了一种诗体——数学儿童诗,他用诗意的文字,取代了数学“算式”里单调的数字,包括加减乘除等,使数学儿童诗变得天真、美妙又富有创意与诗意.让我们看看他是如何用数学儿童诗写春天的：
《春天里舞动的树林》
树+ 树+ 山坡等于 春天里舞动的树林
春天的形象十分生动,正如何腾江在诗后的说明一样：每一片山坡,都站着一棵又一棵的树；每一棵小树,在春风的吹拂下,都像踩着音乐的节拍,跳呀笑呀,整个山坡像一个绿色的舞台,绿浪涌动,漂亮极了.
我们认为：写作不应言之无物.“具象”就是我们常常提醒大家下笔前要找好表达内容的媒介.让我们继续看一首金本写的诗：
《绿树叶》
在你困倦的时候,
我会飘进你的梦里,
为你铺一条绿色的睡毯,
让你静静地休息.
空气是绿色的,
光影是绿色的,
声音是绿色的,
思绪也是绿色的.
“哦？‘困倦’也是绿色的吗？”梦语之中,你向我提—个奇怪的问题.
“绿树叶”就是这首诗的“媒介”,它具体而形象,传达出春天的光、色、音……不少小作者向金本请教：“诗在哪里呢？”他鼓励小作者们走进树林：“在那里,你会听到每一片树叶都在对你轻轻地说话.你与它们交谈吧,这交谈就是诗.”是的,唯有这样形象生动的诗,才能寄托空灵的诗意,蕴含浓郁的感情.
可以说,找到并能表达出鲜明的视觉形象,是作家努力追求的艺术效果.
著名的英国作家德·赫·劳伦斯不仅小说、散文写得十分优秀,就是短小的诗章,也十分有味：
《绿》
天空一色苹果绿,
天空是阳光下举着的绿色美酒,
月亮是其中一片金色的花瓣.
她睁开她的眼睛,绿莹莹地,
眼波闪耀,像未绽的花蕾一般纯,
第一次,此刻第一次为人瞥见.
劳伦斯在《绿》中,将少女的眼睛描写成绿色,将眼波比作花蕾,把眼睛与天空对比.诗中天空的颜色绮丽如新鲜苹果,又像一杯映照在灿烂阳光中的馥郁美酒,绿光四溢,香气扑鼻；宁静的月亮仿佛沐浴在杯中的金色花瓣,这个精致的杯子把太阳和月亮都尽收其中,美不胜收.
让人拍案叫绝的是,劳伦斯在诗的下半部分对女孩的描述,他没有直接描绘少女之美,但通过诗歌,人们能感受到女孩清纯脱俗的美丽：她双眸盈盈,似乎沉醉在苹果绿的美妙氛围中,秋波流转的美目,传递出万种风情,清澈得如含苞欲放的鲜花,把这种美不胜收的绿映衬得更为灵动.蓦然之间,人们惊觉女孩的明眸是如此光彩照人,可与日月争辉.少女的娇美可爱跃然纸上.
整首诗节奏明快,诗人对生活的热爱溢于言表,自然之美与少女之美相映成趣,小诗好像一幅色彩斑斓的油画,诗句凝练,表现出作者高超的艺术才情.
妙用比喻出佳作
看了上面三首诗,我们不难发现作者要写出形象鲜明的作品,运用比喻这种写作技巧是最便捷的方式.
春天来了,写作的题材无处不在,要写好春天题材的作品,妙用比喻是一大法宝,让我们看看以下的文字：苏堤新绿
丹 晨
雨,像断了线的珍珠,抛散在烟波浩渺的湖面上,点点闪闪,晶莹明亮.
被细雨浸润、滋养的苏堤苏醒了,新柳夹道,枝头舒展一片鲜嫩的绿色.这可爱的年轻的垂柳,像妩媚倩巧的少女,温柔轻盈,显出万般的风流.她像垂披纷散秀发的古代美人,迎着轻风,轻沾雨珠,婆娑起舞.她像凌波微步的仙子,体态纤细,婀娜袅袅.她像娇羞怯弱的女孩子,在风雨中避让轻扬,那细细的柳条,弯弯的嫩枝,忽而成弧形,忽而轻舒拂展,是那样弱不胜衣,惹人爱怜.
在雨帘中,漫步在苏堤,看到这遍植的嫩杨新柳,看到这茸茸的浅草,柔软湿润,使人感到别有一番意趣.在这烟笼雾锁之中,在这空蒙清新的灵雨之中,眼前是一派明亮的新绿,格外生机勃勃.那是年轻的生命的象征啊！
西子湖畔,就是风也不敢狂暴,总是轻轻地温和地在吹拂,似乎惟恐惊动了万木；就是雨也不敢逞凶,总是充满柔情地悄悄地在飘洒,似乎总要使这些娇嫩的姊妹得到滋润.连湖水的涟漪,也是缓缓地泛起,静静地散去.湖波的荡漾声,就像恋人们的喁喁情话,轻微得无法听清；又像顽皮的小女孩,小心翼翼,蹑手蹑足爬近堤岸的垒石边,想去什么,然后发出一声曼妙的叹息,就又退去了.
啊！这里还有最早迎春的花神,那矜傲丰美的白玉兰,那蓓蕾初绽的紫蔷薇,那灼灼发亮的红桃,为这绿如绸带般的苏堤,镶嵌了一颗颗色彩斑斓的宝石,她们是那样的恬雅,展示着自己的青春的美.
这潋滟的湖光,迷蒙的细雨,乳白色的烟云,就像沁人心脾的甘露.尤其是这低垂摇曳的嫩柳,世世代代生活在这里,至今还是那样年轻、娇美,她是不施脂粉的天生丽质,素雅清淡,也许更像个村姑,但却有一股说不尽的天然风韵,妩媚动人.
我的眼前浮现了另一幅美丽的画面.啊！那是庄严威仪的昆明湖,金碧辉煌的万寿山,她们像戴满金钗玉簪、雍容华丽的贵妇人,时时显示出这是帝王之家,富贵之乡.
西子湖,昆明湖,她们有着各自不同的姿质韵色,生活在这恢宏宽阔的世界里.她们都是美的,都是迷人的.自然创造了她们,人类创造了她们.她们倍受着人们发自内心的礼赞,她们各有自己的崇拜者,但是她们从不想使自己的风韵去代替别人的美.
西子湖边青青的浅草,苏堤上娇小柔美的垂柳,她们的生命是纤细美丽的,但却有着强韧的力和生机.每当春之神降临时,她们最早复苏,焕发青春,到了万紫千红、繁花满枝的时候,她们毫不显眼,也正因为这样,请容许我为你们唱一曲赞歌吧！
（摘自《上海文学》1981 年12 期）
作者运用比喻, 展示出苏堤素雅清淡、妩媚动人的景色, 是这篇文章的一大特点.有的是从不同角度设喻,集中描绘一种景物.如以“ 倩巧的少女”“古代美人”“凌波微步的仙子”“ 娇羞怯弱的小女孩”等美妙的形象, 写苏堤垂柳的体态和姿质.有的则将用来作比的事物扩展开来, 形成一幅生活画面,活画出景物的神态.如, 描摹湖波的荡漾声,“像恋人们的喁喁情话”；“又像顽皮的小女孩, 小心翼翼, 蹑手蹑足爬近堤岸的垒石边, 想去什么, 然后发出一声曼妙的叹息,就又退去了.”为我们描画出了一幅幅可见可闻的立体图画, 充分发挥了比喻的艺术功能.
小成有得著妙文
在本期“我和春天有个约会”中,我们也惊喜地发现不少小作家也会运用妙喻来写春天.如陈蕴祺在《千树万树梨花开》中将自己比喻成梨花,与春天共舞：“我忽然觉得自己变成了一朵优雅的梨花,身穿美丽的舞裙,站在阳光里.一阵微风徐徐吹过,我忍不住跳起了轻快的舞蹈.满园的梨花随着我舞动起来.一只调皮的小蜜蜂飞过来,停在我的耳边,悄悄地对我说：‘春天来了,春天来了！’”
而梁坤仪在《原来,春天就在我身边》中,除了描写公园里有踏青的老人和小孩,还找到一个表达“春天到了”的媒介——猫：
“熙熙”草丛里传出一声,有一只黑色的身影掠过,“扑”从草丛中窜出,原来是只黑猫.黑猫, 难道有什么事要发生？最近看的推理小说,有关黑猫的桥段让我起鸡皮疙瘩.这只小小个的黑猫从草丛中窜出后,缓缓地走向树旁,居然在土上自己玩耍,阳光照射上小猫扬起的尘土上,好像发出光.和煦的天气,悠闲的人们,优游的动物,这分明是一幅春天才有的景象啊！
要将文章写好,得从小处着眼,学会一些名著“传达”给我们的技巧是一种捷径.前人说“小成有得”,就是说通过众多的“小成功”,才能累积“大成功”.明代的散文名家方孝孺在《赠林公辅序》说：“不安于小成,然后足以成大器.”
希望我们的小作家能通过“小成”而达到成大器的“大成”,写出更多好文章.
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春风里的绿秧苗
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春风花语送绿来
新绿嫩黄芳草香,繁花压枝春风醉 当腊梅的花瓣还挂在干枯的树枝上,迎春花已开始绽放,河边的杨柳把河水梳理得波光潋滟,一阵南风把暖暖春意送到人们的脸上 春风轻叩季节的音符,送来一个满满的绿的世界 春天轻轻.