传承民族文化，创建墨香校园,本文是关于民族文化类本科论文范文与民族文化和墨香和墨香校园相关在职毕业论文范文.
民族文化论文参考文献：
中国书法最鲜明地体现了中国文化的精神.书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格；学生通过书法学习可以了解传统汉字文化,从小培养爱国主义情操.南师附中宿迁分校是一所美丽的校园,学校一直坚持“以写字教育为依托,夯实学生素质基础,形成课程体系,彰显办学特色”的办学思路,始终把“传承民族文化,创建墨香校园”作为出发点和落脚点,落实“面向师生、立足课堂、三字并举”的举措,充分发挥写字教学的育人和辐射功能,努力让全校师生从湿润幽香的墨渍里,品味五千年中华文化一脉相承的坚实、笃实和厚实.
■老师简介
李南海,现为江苏省书法家协会会员, 学校专职书法指导教师.江苏省首届中小学教师正书展毛笔一等奖,在宿迁市书协主办的书法展中多次获奖,2014 年11 月获得宿迁市青年书法展一等奖,2015 年5月获宿迁市首届行草展一等奖.连续三次荣获宿城区政府钟吾文学艺术奖.十余次荣获江苏省“书法优秀指导教师”称号,被评为江苏省书法教育先进个人.
书法作品点评
关创智同学的这幅作品书写的是古诗四首,正文用“曹全碑”笔法写李白的诗《送孟浩然之广陵》,落款用行书写的古诗三首.从正文能看出关创智同学对“曹全碑”已有较好的掌握,笔画轻盈流畅,结构自然均匀,章法疏密有致.落款的行书写得秀美飘逸,较好地把握了王羲之的“圣教序”笔意.对于一个十二岁的同学,这已经很不错了,算是一件优秀的佳作.有个建议,在今后学习行书中,要忠于原帖,精准临摹,也要注意上下字的起止承接的呼应关系.
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