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开发研究类有关毕业论文提纲范文 与学院共享型财会教学资源云平台开发以广西金融职业技术学院为例方面本科论文范文

主题:开发研究论文写作 时间:2024-03-24

学院共享型财会教学资源云平台开发以广西金融职业技术学院为例,该文是开发研究类有关硕士毕业论文范文和开发研究和职业技术学院和财会有关论文怎么撰写.

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【摘 要】本文以广西金融职业技术学院为例,建设包括云教学资源管理系统、云理论和云实务考核系统在内的财会教学资源云平台,满足财会专业教学需求,扩大云平台使用对象的专业范围,共享云平台通用功能,实现学院全体专业共赢,促进学院资讯科技教育向前发展.

【关键词】高职学院共享型财会教学资源云平台开发

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2017)12C-0183-03

财会教学资源云平台是共享性和使用性兼存的教学资源平台,平台强调共享,体现为面向学院全体专业,平台凸显云功能,体现为教学系统云端化、教学资源云在线、教学知识微课化和教学互动开放化,实现教学移动交互与管理.基于云应用与云管理的教学模式,按照服务与资源相结合的原则,在学院内建设统一的具有开放性、拓展性、兼并性、前瞻性的教学管理与共享平台,意义十分重大.平台可充分利用高效的教学资源,全面提供搜索导航服务,并及时发布资源应用信息,实现校内外、本地区及更大地区内的教学资源共享的目标,能精细化支持会计、会计电算化、审计、财务管理、金融、工商管理和电子商务等学院已开设专业的教学、实训和考务管理,满足多专业、多学科、多校区和多地区开展教学的需求.

广西金融职业技术学院是一所以金融类、财会类专业为特色的教育厅直属高职院校,学院领导高度重视财会类专业建设,长期以来一直积极规划云平台的使用.2016年10月学院获得广西教育厅批准的会计示范特色专业及实训基地建设项目,拟使用部分经费进行财会课程资源及实训系统建设,另计划采购教学资源云平台.此次项目一方面力求将学院的财会类专业建设成具有现代学徒制特色的专业,另一方面还要引领学院其他专业的发展、促进教务改革,推动学院整体的资讯科技教育向前发展.

一、云平台技术指标

第一,使用J2EE的SOA服务器架构设计,提高运行速度.第二,使用互联网的开放式B/S架构,方便师生随处浏览使用,同时易于后期扩展维护.第三,优化的分布式、动态负载均衡式设计,可支持大量用户的并发连接和同时使用系统,大量用户最低标准是5000人,适合于职业教育教学环境使用.第四,独有的数据加密设计,强化安全性能,防止数据被窃取和更改,杜绝现象,维护学生考核成绩公平性.第五,支持云端部署和本地服务器部署,方便后期调整使用.第六,平台采用一体化自动安装方式,无须单独安装系统组件.第七,平台采用软件许可证方式,许可证与机器绑定.第八,支持校内各专业学生技能竞赛,竞赛数据同步更新.第九,产品支持教师端教学管理和考核管理,以及学生端学习、考核的一体化应用.第十,平台功能完善、可扩展性强,能在一个系统中进行各专业各种科目的教学资源管理、题库管理和试卷管理,并开展理论考核和实训考核,特别需要满足财会专业实务操作训练和考核.

二、云平台核心共享系统

云平台由云教学资源管理系统、云理论和云实务考核系统三个核心系统组成,它们可独立存在,同时又相辅相成地衔接教务管理与考核功能,能够通过权限控制协作教师深入开展各类专业的教学,加强学院各专业的资源共享、优质教学资源成果展示,强化学生学习效果并进行教学考核.共享型平台的专业教学资源库需要各专业的重要课程和核心课程都要建立精品课程,并进行专业、课程各类教学素材的集成,从而形成学院网络教学资源的共建共享,使用者可按需下载,为各专业的在校学生、毕业生、行业合作企业、行业从业人员提供网上课程学习和培训的网络环境.

(一)云教学资源管理系统.云教学资源管理系统主要用于教师教学和学生学习,主要模块包括资源共享权限管理、课程标准管理、教材管理、课件管理、作业管理、成绩管理、考勤管理.教师可灵活地导入已有的课程标准、各种类型的课件,可在本系统上新建电子教材供教学使用,在课堂上进行学生管理和考勤管理,授课结束后还可以为学生安排课堂或课后作业,实时关注学生作业成绩等.学生使用云教学资源管理系统可查看各种课程资料和各类课件,完成教师布置的作业,随时观看教学微课资源等.该系统各模块分别描述如下:

资源共享权限管理主要分为学院系统管理员管理、系部管理员管理、前台功能管理三大部分.学院系统管理员负责权限设置、教学资源管理、资源存放路径管理、教学学员管理和资源统计等任务,系部管理负责各系的用户管理、课程管理、教材管理和教学资源管理等,前台功能模块涉及教师操作员的新增、减少,以及的设定、修改等,不同用户只能访问其权限范围内的内容和操作权限内允许的任务.

教学标准管理是教师对各专业课程标准文件进行管理和查看的专区,方便教师和学生随时对各课程的性质与定位、能力培养目标、授课计划、教学内容、教案、考核方式及评价标准等进行了解,根据课程发展和调整需要,教师在该模块中可对课程标准进行实时编辑、删除和重新上传.

教材管理是教师对各专业教材进行管理的专区,也是学生在线学习载体,教师可以进行云教学,学生可以随时随地对教材进行预览和学习.该模块的教材分为系统自带教材和学院教师自行新增的电子教材两类,支持在移动端查看教材内容.

课件管理是教师进行各种课件管理的专区,课件管理分两大类:一类是文本类课件,主要包括Word、Excel、PPT等类型的课件;另一类是支持微课资源等开放式的视频多媒体课件.课件来源也分为两类:一类是系统自带课件,系统内嵌财会专业八门课程课件,教师可直接调用课件开展授课,学生也可自行查询课件;另一类是教师自制课件,教师可根据课程需要自行编制课件,上传使用,视情况删除和调整.

作业管理是教师进行学生作业设置、布置和管理的专区,教师通过此模块可完成作业布置的常规教学工作,并对学生作业进行统一管理.教师给学生进行布置作业题目来源分为两类:一类是一般作业,该模块衔接云理论和云实务考核系统题库管理模块,作业题目来源于理论题库或实训题库相应的知识点,能让平时的作业练习与后期的理论考核或实务考核进行无缝连接;另一类是自定义作业,教师可在线下用Word、Excel等办公软件进行作业题目编制,上传至该系统,让学生获知和下载作业要求及作业题目.

成绩管理是教师对学生成绩进行统一管理的专区,分为成绩查询管理和期末评分设计两部分.成绩查询管理分为平时成绩查询、理论作业成绩查询、实训作业成绩查询、理论考核成绩查询和实训考核成绩查询五个部分,模块另设统计、排名功能,方便教师查看各班学习和考核情况.期末评分设计用于设置期末考核评分标准,系统已经设置了评分标准,教师也可修改当前设置的评分标准.

考勤管理是教师对学生进行上下课出勤管理的专区,便于教师对学生进行考勤管理,主要功能包括考勤记录的新建、查看、导出和查询.

(二)云理论和云实务考核系统.云理论和云实务考核系统主要用于教师出题、组题及学生考核,包含基础资料管理、题库管理和学生考核管理三个模块,各模块分别描述如下:

基础资料管理包含章节管理、知识点管理和题型管理三个部分.章节管理支持课程下章节的新建、修改、删除、查询等功能,章节新建支持设置章节名称和所属的课程,章节修改支持修改章节的名称、重置和取消,章节删除支持章节删除的关联性检查,章节查询支持针对章节名称、课程名称的模糊查询.知识点管理和题型管理同样支持章节下知识点和试题题型的新建、修改、删除、查询等功能,具体功能同章节管理的具体功能.

题库管理衔接云教学资源管理系统中的作业管理模块,该模块提供题目的新建、修改、删除、查询、导入和导出等功能.试题新建支持设置试题所属的课程、章节与知识点,支持设置题型、选项、正确答案、试题解析等信息,试题修改支持修试题相关信息、重置和取消,支持试题删除的关联性检查,试题查询支持针对试题各信息的模糊查询,题库导入支持导入前期备份的试题文件,题库导出可以批量导出试题到计算机.题库分为理论题库管理和实务题库管理两类,理论题库管理是教师对理论考核题型进行管理的专区,系统提供理论考核试题模板,支持批量导入试题,实务题库管理是教师对实训考核题型进行管理的专区,包含案例管理、实训管理和试题管理三大功能区.案例管理专用于教师新建和编制案例试题,实训管理专用于教师新建和编制实训试题,试题管理是教师可新建、编辑、导入和导出各种案例及实训试题.

试卷管理包含理论试卷管理和实训试卷管理两大模块,教师可对试卷的名称、考核时长、试卷课程(课程、章节、知识点)、试卷题型、题型分数比重、试卷难易程度、试卷总分数等进行设置.每个模块都设有试卷模板管理、生成随机试卷管理和精品试卷管理,试卷模板管理用来控制随机试卷的组成,生成随机试卷支持根据试卷模板从题库中抽取试题组成试卷,精品试卷管理支持现有试卷的导入与管理.

学生考核管理提供学生完成考核的各项功能,仅在学生端显示.学生登录后,系统提示当前可供考核的科目,学生选择考核科目,系统显示考核的相关详细信息,学生可进入考核状态.该模块支持题目显示、题目导航、题目标记等功能,同时也支持手动提交试卷、考核时间倒计时与到点自动提交、自动判断答题对错、计算成绩等,最后将数据传递至云教学资源管理系统的成绩管理,方便教师了解学生考试情况.(下转第186页)

(上接第184页)

三、财务专业云平台特色

云平台内置基础会计、分岗位会计核算、初级会计实务、税费计算与纳税申报、税务会计、经济法、财务管理和审计至少八门学院财会专业主流课程电子教材、课程标准、课件、微课资源、理论题库和实训题库,要求课程标准和课件可修改调整,微课资源不少于480个,平均时长8分钟,理论题库不少于8000道,平均每门课程1000道,方便理论教学与理论考核.云平台内含实训题库不少于3200道,平均每门课程400道,学生可以选择简单实训,也可以选择仿真实训,平台内配置全真模拟中国工商银行等企业网银、金蝶和用友两款主流财务信息化模拟系统、模拟开票系统、模拟网上认证系统、模拟国税报税系统、模拟地税报税系统和模拟电子办税服务厅等,通过云平台虚拟真实的界面,实现全业务和全流程仿真式实训与实训考核.

【参考文献】

[1]教育部关于印发《精品资源共享课建设工作实施办法》的通知(教高厅〔2012〕2号)[Z].

【基金项目】2016年广西职业教育教学改革研究项目“‘营改增’背景下会计专业(税务方向)核心课程标准开发研究与实践”(GXGZJG2016B070)

【作者简介】张红梅(1971—),女,广西南宁人,广西金融职业技术学院会计系主任,高级讲师,会计师和经济师.

(责编苏洋)

结论:这篇文章为一篇适合开发研究和职业技术学院和财会论文写作的大学硕士及关于开发研究本科毕业论文,相关开发研究开题报告范文和学术职称论文参考文献.

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