初中语文教学浅识,本文是语文教学方面有关毕业论文开题报告范文跟初中语文和浅识和教学类论文如何怎么撰写.
语文教学论文参考文献：
【摘 要】语文教学既要求学生掌握语文知识,形成语文能力,又要求学生适应未来的需要,掌握获取知识的本领与方法.
【关键词】初中语文基础知识阅读写作学习习惯
中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.14.155
在初中语文教学中,教师应从语文教学的几个方面做起来提高语文教学质量.
一、语文教学加强加强语文基础知识的建设
语文是其他所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解.因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”.文学基础知识非常广泛,有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等,这些知识都要做到分别掌握,方法是多读、多写、多摘录、多归纳.
二、重视文言文学习方法
初中语文文言文的学习主要是对读音,断句,对句意的理解.具体如下：
1.读准字音：借助课本(书释)和工具书,读准字音.文言文中的生僻字；多音多义字；通假字；古代人名；地名仍保留古音的字.这些都是学习的重点.
2.学会断句：在理解句意的基础上进行朗读,词之间的停顿根据文意,古汉语大多采用单音词表意,不要把两个相邻的单音词误读为现代汉语的合成词.长句可根据文意断句,句首的语气词可停顿.
3.理解句意：
（1）借助课文注释、工具书理解句意.
（2）了解古今词义变化,正确理解句意.
（3）结合上下文理解句意.
三、感悟生活,丰富情感,提高作文与阅读水平
语文学习要懂得感悟生活,要时时在意,处处留心,逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么.倘若多问几个“为什么”,就往往能层层剥开事物的表象,使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露.在作文教学中,我们应鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,自己的心去感受、理解生活.生活越丰富,学生作文的素材和情感内容就越丰富,作文和生活的关系是密不可分的.国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活,从生活出发,感悟生活,用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣,引导学生写真实的事情,力求写实,作文水平才可得以提高.
阅读学习历来是语文教学的重要环节,新课程标准更是要求突出阅读教学的重要地位.我们强调投入的阅读,是要求学生选择自己喜爱的作品,运用自己喜欢的方式方法,或吟哦讽诵,或摘抄评论；也可以进行阅读心得交流,优秀作品推荐,开展读书竞赛等小组读书活动,是让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得启迪,享受审美乐趣.
四、语文知识积累的“量与质”
语文知识的“量”指积累的面要广一些.对语文学习而言,必需的积累包括课内和课文学习中重要内容的积累,也包括我们补充阅读和课外阅读时对书籍、报章杂志等某些内容所做的积累,甚至可以广义地包括许许多多其他的内容,诸如影视欣赏、广告宣传、同学讨论、家庭闲聊、诗句歌词等等,举凡可能和语文学习相关者,都值得我们去注目、去倾听,并有意地作一些积累.
语文知识的“质”为学习语文知识不但要丰富、充实,而且是指情感的体验和分析水平的提升.所以,平时的积累,要使这些一点一滴的知识渗入心中,逐渐转化为自己的理解和掌握的东西,久而久之,积累的东西多了,它们就会反反复复在脑中萦回激荡,进而形成蓄势待发的形态,提高语文能力.
五、初中生语文学习习惯的培养
语文学习习惯对其语文成绩起着至关重要的作用.要提高学生的语文学生成绩、语文素养,必须重视培养学生良好的学习习惯.如读的习惯,读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生可塑性大,优秀作品、伟人的感染力、教育力,远远超过我们老师的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益；预习习惯,语文教师应把讲的时间让出一部分,还给学生,学生自己去看一看,想一想进行预习.
老师讲课应注意留给学生预习和自学的时间.反之,不让学生自己学,最简单的事都要等着老师告诉与解答,这样难以培养出好学生,故让学生自己学进去,感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐；笔记的习惯,作笔记有助于对知识的理解和记忆,是一种必须掌握的技能.初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等.
课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录,不能全抄全录老师的板书,读书笔记应注意做好圈点勾画,所谓“不动笔墨不读书”.复习笔记应注意做好知识的归纳整理,如经常读错的字音、写错的字形,常用文言实、虚词等,理清知识结构和联系.需要特别指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理.
本文总结:这是关于语文教学方面的大学硕士和本科毕业论文以及初中语文和浅识和教学相关语文教学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
白学议沦一引导在初中语文教学中的应用
伴随着教学改革进程的不断深入,在教育一线全新的教学理念以及杰出的教学推进者层出不迭,李庚南就是这样一名杰出的教育工作者 李老师经历了多年的教学实践以及摸索,自主创建了一整套教育改革尝试理论,着重体现&.
初中语文教学中学生思维能力的培养
杜德玉新课改明确指出,如今的教学已经不能仅仅只是限于教会学生书本上的知识,还要教会学生学习方法以及思维方式,学生积极主动地进行学习才是关键之所在 对于初中语文教学来说,要想充分提高教学质量和教学效率,.
情感教育在初中语文教学课堂中的渗透
张 冲【摘要】情感教育对于初中阶段的学生来讲是一个重要的教育内容,通过情感教育来培养学生的综合素质是我们努力研究的方向 在初中教学中初中语文是一门重要的学科,通过初中语文课堂教学来加强对学生的情感.
提高初中语文教学的趣味性的相关
杨银花在新课改要求下,初中语文不仅改变了以往单调乏味的教学方式,而且还更加注重课堂教学趣味性的提升 这既是基于学生主体地位的实现而注重对其兴趣的培养,同时也是为了有效提升课堂教学效率,使学生可以更加积.