理性思辨作文的细化实化,本文是作文有关大学毕业论文范文和理性思辨作文和细化和思辨有关专升本论文范文.
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从近三年的高考作文题来看,大部分都不在材料的阅读上设置障碍,不在审题上为难考生,而在思考的广度和深度上来区分考生的写作水平.虽说人人均有话可说,但要想写得有广度、深度却并不容易,因为,考生作文的弱项就是理性思辨——仅凭直觉,不讲逻辑,倾泻情绪,或是拼凑概念,或是罗列事例,偏执偏狭空泛,这都是因为他们的感性多于理性,从而造成思维的混乱.
感性属于感觉、知觉等心理活动；理性属于判断、推理等心理活动.理性认识是在感性认识的基础上,把所获得的感觉材料,经过思考、辨析,加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地整合改造而形成的认识,它实际上是理性思辨的过程.思辨来自对事物本质或相反、或相对而归于相成的一种揭示.
理性思辨是全面的,是具体的（方向目标明确）、好用的（方式方法多选）,思辨在作文中,既关乎观点提取的精准与深度与否,也关乎论证的充实与成立与否.
研究表明,高中阅读写作涉及的主要思辨类型有：1.表理性思辨；2.互利性思辨；3.多面性思辨；4.主流性思辨；5.归因性思辨；6.包容性思辨；7.义理性思辨；8.公理性思辨；9.法理性思辨；10.求真性思辨；11.借物性思辨；12.适度性思辨.这些,听起来模糊,做起来茫然,下面,以包容性思辨为例,来演绎如何将之细化、实化.
一、细化
细化是指把思辨的精髓变成针对性的思维网络与模块.思辨基于思重在辨,辨即顺着事物本有的联系,采用原点追问求证法,去分析辨别明确是什么、为什么,以令人信服的逻辑力量服人.避开“孤立”,学会“联系地”看问题；走出“静止”,学会“发展地”看问题；摒弃“对立”,学会“辩证地”看问题,就避开了非理性而进入理性境地.例如下面这则作文材料：
近日,在西方节日万圣节（10月31日）到来之际,一群化妆成吸血鬼形象的人现身成都地铁2号线,上演现实版“釜山行”（韩国一部丧尸片）,吓坏了不少市民.成都地铁官微表示,此举不仅惊吓乘客,也伤害了这座城市的文明,会坚决说不！
此事件引起网友对是否应该庆祝西方节日的广泛议论.不少人赞了微博评论“崇洋媚外！抵制！” 但是另外一些网友则反问到:“过个万圣节就崇洋媚外了？”
对此,你怎么看？
这是一个充满思辨性的时评类新材料作文题,属于二元（A与B）命题.
摆出的现象：A网友：化装成吸血鬼,在地铁上演现实版, 找个玩的由头.B：惊吓乘客,伤害城市文明,崇洋媚外.
在现象材料下面,覆盖着可供考生深度开发的丰富思想资源；它供给学生个人思维自由舒展的巨大精神空间,将让学生凭借语言来充分展示自我才智,将其蕴藏丰富的心智能量展现出来,并享受表达的满足感和成就感.
提出的问题：对文化的接纳与传承.材料由两段文字组成,呈现对比的关系.除了区分,更重要的是通过对比形成一个统一的话题背景——节日文化.而这个话题背景其实就是命题者的命题意图.透过现象揭示本质,分析出深层意蕴,才能写出立意深刻的文章.
对于思辨性材料,不同的价值观念有待考生深入比较、有所取舍.要在相互对立的观念中进行全面的分析,然后调度自己的生活以经验,提出对生活的独立思考.
在对比型材料作文审题时候,首先必须要弄清材料所给事物之间的对立关系,从而在事物的矛盾关系中进行客观冷静的对比分析,找到事物矛盾关系的差异性.这样考生可以把矛盾的差异性和材料的情感倾向性结合起来,从中挖掘出与众不同的作文立意原点,最终摆脱立意上“非此即彼”的思维困境,开拓出立意的全新视域——包容性思辨.
包容性思辨模块
1.看清差异点：
网友：庆祝西方万圣节
：抵制西方节日
2.发现合理点：
网友：强调庆祝西方节日的必要,了解一下外国的文化
：突出崇洋媚外的危害,缺乏文化自信.
3.找准通融点：
通——节日文化
融——要A（接纳异域文化） 要B（传承传统文化）
4.选好侧重点
众所周知,议论文观点一定要明确,必须选择一种明确立场,不可模棱两可.这就决定了,包容性思辨的内容不是简单的平分中庸,而是周密的有所侧重.侧重的选择,在于最有现实针对性最需解决的问题.
侧重,分为前置式和后补式.前置式：先肯定对面合理性,再引出自己的侧重：后补式：先论述自己的侧重,结尾对面落笔关照.
侧重A（网友观点）
前置式——传统文化之于异域文化固然重要,但网友庆祝万圣节更应理解,虽然传承是基础,然而,不接纳何以更新？
在文化大融合的时代,文化多元是必然的,再加上中国的一些传统节日内容、形式均失传多年,年轻人选择热闹喜庆的万圣节无可厚非.不能简单判定热衷过万圣节便是“崇洋媚外” .
后补式——以为庆祝万圣节的人们更值得称赞,尽管坚守传统文化是一面永远不倒的旗帜,然而,不接纳西方文化又何以丰富和发展文化的内涵和外延？
由于缺乏文化引导的市场经济,使得商家以获取商业利益的最大化为唯一目标,过度营销洋节,导致消费时代的年轻人被动卷入,但在某种程度上可算作“缺乏文化自信”的表现,——当然,传统文化传承了,接纳吸收相应也要跟上.
侧重B（微博评论的观点）
前置式——吸收接纳固然必要,但我以为传承传统更重要,因为一个民族的传统文化传承不畅,异域文化就会轻易地俘虏人们,就会丧失了文化的自信,所以,我更应关注微博评论的提醒.
后补式——认为更应关注微博评论的提醒,因为中国也有传统的节日,它是根基,可是,万圣节是西方节日,没有了解背景文化,就容易崇洋媚外,而无实质上的收获,庆祝也就失去了意义.当然,文化本身就是在互相渗透和融合中发展的,传承与接纳各有侧重而已.
二、实化
实化是指把思辨落实到具体的作文谋篇布局之中,让考生在追问求索中,顺其自然地思辨,形成渐进性的思维流程.
包容性思辨的实化程序,可以这样落实导引：
第一,这是什么现象？找出需要整合论点论据（归纳）——中外节日文化现象.这种现象本质是什么（定位）网友——了解传播庆祝西方节日文化；——崇洋媚外,缺失文化自信.各有所指,各有所重,各有所补,要做具体分析.
第二,这合理吗？审视合理性及关联.共性：文化多元化的价值取舍.抓住本质立意：文化要创新,就得接纳；文化要传承,就得要自信.分别肯定利,否定弊.
第三,怎么看这个现象？明确各自限定条件（优劣互补而出新）.
1.理性接纳与传承同行（装鬼吓人的环节可以省略,因为有的人会被惊吓,也伤害了城市的文明,注意规避那些对成长不好的因素,善于引导年轻人）.
2.在传承中彰显文化自信（在国内也有类似的节日,比如中元节.二者虽然同被称为“鬼节”,但祭祀方式和过节理念均有较大差异,中元节基本以祭祀为主,较为静穆；万圣节则逐渐演化成以游戏、娱乐为主要功能的嘉年华式的活动.另外,还可以用同一类型的其他事例来旁证,如国外有圣诞节,国内有春节,国外有情人节,国内有七夕节,这些节日里都蕴含着各自不同的文化等等）.
3.带着自信汲取文化的滋养(“万圣节”在国内的热闹,很大程度上是由一些商家的炒作引起的,普通百姓对它的关注度其实没那么高.多了解一些西方节日的文化背景,这种被动过节的情况可能会避免,也就不会因过节而有损文明形象了).
第四、应该如何做？整合统一形成意见（互补）：提高大家对吸收接纳外来文化认识问题,丰富并发展文化的内涵与外延,使传统文化更好的传承与发扬.
以上四个实化程序,其实,这也与近年来倡导的时评类作文常用结构模式是不谋而合的.即：
引 简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议 充分（正反对比、假设因果、点面层进）
联 紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）
结 点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
不难看出,在细化、实化的过程中,能引导考生关注生活、思考生活并试图超越生活,真正激活自己的思辨能力——善于概括,提升认识,透过现象看到本质,从而表达自己独特新颖的感悟和思考,显示出理性的力量和思想的深度.
通过理性的的思辨,佐之以典型的论据,将思辨融入事实的分析与道理的辨析之中,入情入理入品入格,也就可能形成卓越的思想力和独特的语言表达力.
正如“思辨性作文”的倡导者和践行者、肖家芸老师所说,“理性思辨决定思维的高品质,而思维的高品质决定人品也决定文品的高境界：闪光的思想、奇巧的结构、别致的表达,均基于理性.拥有理性,便拥有作文精彩.”
[作者通联：南宁市第十四中学]
该文总结：上文是适合理性思辨作文和细化和思辨论文写作的大学硕士及关于作文本科毕业论文，相关作文开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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