幼儿园班主任管理工作刍探,该文是班主任管理相关毕业论文格式模板范文与刍和班主任和幼儿园有关论文范文.
班主任管理论文参考文献：
秦碧磬
（江苏省启东市滨海幼儿园,江苏 启东 226236）
摘 要：班主任在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用,班主任实施科学、高效的管理,可以促进幼儿全面健康发展.班主任应该在管理工作中采取以下有效措施：用爱心呵护幼儿,让幼儿沐浴在爱的阳光下；提高自身综合素质,科学运用多媒体技术；做好班级安全工作,保证幼儿健康成长；做好家园合作工作,让家长成为有力的后盾.
关键词：管理工作；班主任；综合素质；多媒体；安全工作；家园合作
中图分类号：Ｇ617；G451.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）32-0009-01
班主任是幼儿园教育工作的具体实施者,直接体现着幼儿园的教育精神和文化理念,他们在幼儿园管理活动中发挥着至关重要的作用.幼儿天性活泼好动,好奇心及个性特点都比较强.要想管理好幼儿,班主任在教育管理工作中仅有热情是不够的,还需付出真情实感、掌握必要的教育技巧、拥有较强的沟通能力.班主任的有效管理,可以促进幼儿全面健康发展.
一、用爱心呵护幼儿,让幼儿沐浴在爱的阳光下
高尔基曾说过,“哪个老师爱孩子,孩子就爱谁,在教育中只有用爱才能教育好幼儿”.因此,做好班主任工作的前提是热爱教育事业,热爱学生.作为班主任,要了解每个幼儿的内心世界,及时把握幼儿的心理变化,对幼儿合理或不合理的行为及原因进行分析,尽量满足幼儿的心理需求.幼儿教育工作纷繁复杂、琐碎,这需要幼儿教师有足够的耐心和爱心,不怕吃苦,不怕劳累.班主任教育工作要从幼儿的需求和兴趣出发,不能急于求成.幼儿的所作所为都是有其独特缘由的,班主任需细心观察、认真询问,了解幼儿的动机,然后有针对性地从心理上去教育他们、感化他们,对他们动之以情、晓之以理.在教学过程中,班主任要帮助幼儿纠正缺点,帮助幼儿养成良好的行为习惯.对于反应较慢的幼儿,班主任更要付出爱心,循循善诱,诲人不倦.班主任用耐心、爱心和智慧教育幼儿,能够产生非常好的效果.
二、提高自身综合素质,科学运用多媒体技术
随着社会的不断发展,科学技术的不断进步,班主任的教育方式方法也在不断发生变化.面对教育过程中出现的新问题、新情况,教师要不断学习,注重提高自身的业务素质和道德素质.新的教育技术手段的应用,可以激发幼儿的学习兴趣.例如,运用PPT直观、形象地出示一些图画,可以吸引幼儿的课堂注意力,让幼儿更好地投入学习.班主任的工作重心是加强对幼儿的管理,有效的管理可以促进幼儿的健康成长,所以,班主任要加强幼儿日常生活习惯的教育.幼儿管理工作纷繁复杂,每个班级幼儿人数较多,班主任很难照顾到每个幼儿的每一个细节.对此,班主任可引入多媒体技术来辅助自己的管理工作.例如,在开学之初班主任可以利用多媒体给每个幼儿建立成长档案,用以记录幼儿的各项成长信息,既方便教师了解幼儿,又便于采取有效措施教育幼儿.总之,多媒体的介入能够让幼儿管理工作更加细致、系统、有序.
三、做好班级安全工作,保证幼儿健康成长
对于幼儿园保教工作,保育在前,教育在后.安全重于泰山,安全工作是班主任必须时刻关注的重中之重.教育缺少了安全,就没有了保障,也就无法顺利开展.班主任要加强幼儿的安全保护和防范工作,及时排查校园、班级中的安全隐患,关注每一个幼儿的身体状况、情绪变化情况及精神面貌等,给予每个幼儿积极的帮助.班主任要让幼儿在健康的环境中成长,做好教室消毒工作.例如,班主任每天要配合保育员对餐桌、毛巾、水杯等进行消毒,定期为幼儿清洗被套、枕套,教育幼儿饭前便后要洗手,教会幼儿正确的洗手方法.另外,班主任还要与家长勤沟通,让家长督促幼儿在家中也做好卫生清洁,养成良好的卫生习惯.对于卫生状况较差的幼儿,班主任可用班级中卫生习惯好的幼儿做示范和榜样,在潜移默化中帮助幼儿养成良好的卫生习惯.
四、做好家园合作工作,让家长成为有力的后盾
随着社会的不断进步,教育观念的不断转变,家长对于孩子的教育越来越重视.对此,班主任需做好家园合作工作,让家长成为幼儿园教育工作的有力后盾,成为家园合作的伙伴.所以,班主任要加强和家长的联系、沟通,开展丰富多样的家长活动,通过活动给家长传递先进的家教理念,增强家长关注幼儿在校学习和生活的主动性,激发家长参与幼儿园各项活动的积极性,促使家庭教育和幼儿园教育同步进行.例如,班主任可以定期召开家长会,对班级情况、幼儿情况、家长的配合情况等一一进行介绍,并且给家长讲解科学、先进的育儿理念和知识.另外,幼儿园可以设立家长开放日,让家长了解幼儿在幼儿园的表现和学习情况,让家长更加关注幼儿园的教育,做幼儿园教育工作的有力后盾.
五、结束语
综上所述,幼儿园班主任需要在教学实践中不断总结经验,大胆创新,不断提高管理水平.要用爱心呵护幼儿,让幼儿沐浴在爱的阳光下；提高自身综合素质,科学运用多媒体技术；做好班级安全工作,保证幼儿健康成长；做好家园联系,让家长成为有力的后盾.
参考文献：
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[2]薛丽.教育生态学视角下幼儿教育管理工作的创新[J].教育实践与研究,2014(01).
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