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阳光论文参考文献：
文 本刊记者 吴爽 编辑 姜乃强
“用阳光心态, 塑阳光少年,建阳光校园”——这是哈尔滨师范附属小学校长石瑾娜提出的“阳光教育”办学理念.有人说石瑾娜就是哈尔滨市基础教育界的一张名片——31岁被破格评为特级教师、首届“全国教育改革创新杰出校长”、享受国务院特殊津贴专家、2008年当选北京第29届奥运会火炬手……诸多璀璨的光环映衬着她,她也用阳光教育引领着走进哈尔滨师范附小的师生.
“要让学生带着阳光灿烂的微笑下课”
一个老师遇上好学生是再正常不过的事,但一个学生遇上一个好老师是很难得的.一位曾在师范学校做学生时的附小老师,在毕业那年只因听了石瑾娜的公开课,本是对前途茫然一片的这位老师一时间疯狂迷上了数学.“我非常有幸听了石校长的那节课,这让我深刻体会到了数学的魅力,我钦佩石校长的授课方式和严谨教风——朴实、清晰、严密.印象最深的就是石校长上课时清晰、漂亮的板书.”时至今日这位老师依然对数学情有独钟,并成为了附小数学的骨干教师.
每学期,石瑾娜仍然坚持深入一线上课至少20节.只要她上课,教室后面早早地被学生摆放着一排凳子,听石瑾娜的课学生们说“解渴”,老师们说“通了”.
“我喜欢启发式的学习,在与学生的交流中没有距离感是我一直追求的.而在教学中和同学们互动,针对一些问题进行讨论甚至辩论,教学相长,是我最愿意看到的.”石瑾娜有过与学生都没听见下课铃声的经历,也有过被学生用掌声欢送下课的经历,她说每当那时都能体验到为师的成就感和满足感.“ 我最大的满足就是让同学们都能带着阳光灿烂的微笑与满满的收获下课.”
石瑾娜最得意的事是做了多年的校长,学生和老师依然把她看成老师.行走在校园里,孩子们见着她会远远的打招呼“石瑾娜校长好！”石瑾娜说孩子们能直呼其名让她感到亲切、没有束缚感.
暖心贺卡传递浓浓阳光般温情
给教师写贺卡,是石瑾娜多年坚持的一个习惯.
附小的80后妈妈很多,石瑾娜知道这些年轻妈妈的辛劳,每每走近他们,常不忘说上一句“好妈妈,好老师,辛苦了！”
在给一位刚刚生完孩子仅三个月就上班的老师的贺卡中她写道：“你是一位80后的老师,现在家里有了一个需要你照顾的小宝宝,在还没有充分照顾好宝宝和你自己时,你又转身来到班级照顾这40多个孩子,我为你感动,更为你骄傲.”
短短几句,她将一份真爱暖暖地融进老师的心里.
一位老师年龄大了,腿不好,站着上课很吃力,但这位老师却从未对领导诉过一次苦.她给这位老师的贺卡中写道：
“你的坚持让我很感动,我虽从未与你多说什么,但你每走一步,都疼在我的心里,我真心地愿意帮助你.”
短短几行,是她与老师心贴心的交流.
石瑾娜说,她永远不会忘记老一辈的附小人躬身教育、无私无悔的奉献精神.她教育全体教师要学会感恩,学会尊老敬老,她自己更是率先垂范.但凡重大节日,即使再忙,她也不会忘记到老校长、老教师家中走访,送去一份温暖,献上一份祝福.夕阳节送上香甜的蛋糕,新春佳节献上一个红红的中国结,教师节呈上一帧贺卡,国庆节写上一段温馨的祝福语……礼物虽小,情谊却深.
阳光心态让事情化难为易
“天下难事,必作于易,天下大事,必作于细”.
2011年9月,附小成为哈尔滨市10所改建学校中的一所.面对拆迁工作,作为附小的掌舵人,石瑾娜校长压力最大——拆迁,要办的工程手续等各项事宜实在太烦琐；不拆,作为学校的负责人,不能拿师生的安全去赌.学校教学楼已经被鉴定为D级危楼,附小的师生就好像在一颗上学习、生活.
为了保障附小全体师生的生命安全,面对困难,石瑾娜亲自挂帅,协调各部门关系,制订方案,寻找借用校舍,筹措资金,组织召开拆迁动员会、家长会、讨论会,安抚家长情绪,考察施工现场,无论多累,多难她都没有退缩.
2012年9月,附小26个教学班级,1400名师生正式开始了在汽轮机校区临时教学点上课的日子.面对路途遥远、环境陌生、条件艰苦、队伍庞大的现实境况,石瑾娜选派了四位年轻的教导主任承担新校区的管理重任.
两年的经历,让石瑾娜感触很深,在纪录附小校安工程过程的“附小记忆”电视片中,石瑾娜面对镜头说出了她的心里话——
“面对百年不遇的校安工程,作为校长我真的觉得压力很大,工程建设的举步维艰,异地上课的安全维稳,家长们的诉求,教师们的困难,让我很多个夜晚不能入眠.但是,我真的很欣慰,在这700多个日子里,我的领导团队让我看到了他们的睿智和勇气,我的教师团队给了我最有力的支持和理解.无论离家的日子多苦,每一次走进校区,推开教室的门,总能看到你们阳光自信的微笑,知道吗？那就是你们给我的力量.衷心的谢谢你们！我亲爱的老师们.”
哈尔滨师范附小从1956年创建至今已经走过60个春秋,现有99个教学班级、5200名学生.无论在校园管理、师资建设、教育教学等方面,学校都取得了丰硕成果,得到社会各界的广泛认可与纷纷称赞.这些骄人成绩的背后,正是校长引领师生在每一件“小事”中释放阳光能量的集聚.
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