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语文教学论文参考文献：
卢苇宁
（广西柳州市第一职业技术学校,广西柳州545616）
［摘 要］随着教育教学要求的不断提高,中职教育也越来越受人们的重视,中职学校在培养学生专业知识和技能的基础上,还要不断地提高他们的综合素质.中职语文教学在中职教育过程中起着尤为关键的作用,为更好地顺应教学改革的发展趋势,培养一批符合用人单位要求的高素质人才,中职教师要苦下功夫努力探索多样化的语文教学模式.结合中职语文教学现状和实施多元化教学的必要性,对多元化教学模式做出了以下分析和探究.
［关键词］中职语文；多元化教学模式；分析；探究
［中图分类号］G712［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2016）29-0130-01
一、中职语文课堂教学现状
在目前的中职语文教学中,中职生语文基础较差,对语文学习没有太大的热情和信心,再就是几十年如一日地分析字词、进行阅读的学习模式,使学生缺乏学习兴趣,课堂参与积极性和主动性不高,不愿参与课堂互动.其中不乏教师片面地强调教材知识的重要性而不注重内容的梳理讲解,忽视了学生的认知规律和学习方法,学生还没有真正成为学习上的主人.所以在语文课堂教学上,我们经常会看到教师在上面滔滔不绝地讲解,而许多学生却在下面玩手机、说闲话、睡觉,尽管教师讲得眉飞色舞、声嘶力竭,学生还是照玩不误,最后一头雾水,对本堂课的学习内容一无所知.
二、中职语文实施多元化教学的必要性
我认为,最优质的教学是教师对教学内容、教学方法和教学手段的不断创新,学生对学习充满兴趣和动力,所以基于新课改下的多元化教学模式就是比较好的方式.语文是一种重要的应用工具,学习语言就是为了更好地为社会和生活服务.面对这些活泼而又个性十足的中职学生,“一刀切”的教学方式无法培养他们的应用与创新能力.但现在的中职生大多是在“满堂灌”和“填鸭式”的教学方式下被动地学习语文,没有丝毫的学习兴趣和热情可言,究其原因还是因为教学模式和教学内容过于单一,所以广大中职语文教师很有必要实施多元化的语文教学.
三、多元化教学的具体内容
(一)改变教学用书单一的现状,根据情况进行校本教材的开发
中职院校各个专业的语文教学采用的都是统一的语文教材,而每个专业和不同学习层次的学生对语文学习的需求都大不相同.因此,中职语文教学不应使用单一的课本进行教学,我们可以试着采取多元化的语文教材,同时还可以开发校本教材,以深入挖掘学生的潜能.
如对于将来要参加升学考试的学生,教师可以采用能进一步为他们打好语言文字基础的教材进行语文教学,以此提高他们的语文基础知识和能力.对于不参加升学考试,读完中职直接步入社会的学生,教师应该根据他们的实际情况,在高一时进行文学知识方面的教学,帮助他们树立正确的三观；高二则进行求职课程方面的学习,重点锻炼他们的口才；高三时就应该加强生活中较实用的应用文的教学,以此提高学生的口语水平,为其将来的求职面试打下坚实的基础.
(二)教学内容要丰富多彩
语文是工具性和人文性的统一,教师在教学中不仅要重视语文的工具性,还要注意语文与人文性的统一.中职语文教材中有许多贴近生活的实践性课文,像那些关于自我介绍和展示自我的内容,教师就可以在教授时组织开展相应的活动.比如,交叉进行讨论活动、探究活动等多种教学形式,有利于使学生保持较高的学习兴趣；讲解小说或是记叙文时,就可利用其中特定的历史背景及作者的经历,结合文中生动形象的语言,让学生如见其人,如闻其声；在诗歌的鉴赏过程中则可以配以画面或是音乐,刺激学生视觉和听觉等多方面的感官,让其产生学习兴趣,并充分发挥自身想象力,深刻地领会诗歌的内涵.
(三)传统教学模式和新型教学模式并存
教学要满足学生的学习需要,能够促进其全面和谐发展才是教育追求的最高目标,因此在中职语文教学中,教师要以学生为本,立足于培养学生的自我教育、完善、批判的能力.以往的语文教学中,教师仅凭一块黑板、一支粉笔,课上全凭一张嘴,学生在这样的学习过程中难免会感到厌倦.鉴于此,教师应尽可能多地采用开放式的阅读教学模式,或者借助直观形象的多媒体进行分析和汇总,此外,还可以采用辩论比赛、诗歌朗诵等多样化的教学形式.
如,《我的母亲》一课,老舍笔下的母亲勤劳诚实、做事认真、热情好客、乐于助人,且处事有度.教师在教授时可以让学生模仿自己母亲的语言和行动特色,并鼓励他们说说自己眼中的母亲是一个怎样的形象,以此使学生能够通过品味文中自然朴素而又充满感情的语言,充分体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情.
总之,中职语文教学在中职教育中占据着尤为重要的地位,对培养学生综合素质起着举足轻重的作用.广大中职语文教师只要不断地改进教学方法,采取灵活多样的教学形式,努力创新途径和方式,展现多样化的教学风采,多元化教学模式就一定会给中职语文教学带来更鲜活的生命力.
参考文献：
［1］程振理.探寻本真语文的自主教育：黄振宇老师语文教育思想概述［J］.语文世界（教师之窗）,2011（6）.
［2］袁建平.让语文阅读课成为学生的“悦读课”：浅谈乡镇初中语文课堂教学的手段和艺术［J］.快乐阅读,2016（12）.
［3］郭秀芳.以模块化教学模式牵引中职语文课程的教学实践［Ｊ］.太原城市职业技术学院学报,2014（6）.
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中职语文教学中培养学生的人文素养
摘 要人文素养主要体现在这四个方面学会求知能力、做事能力、交流共处能力和学会为人处世,教育的真正目的是以育人为主,传授知识为辅,著名的教育家陶行知先生认为一名合格的老师不仅仅是要教书教学生,更重要的教.
愉快教学法在中职语文教学中的运用
摘 要语文作为一门基础的语言学科,对人们来说,无论是在学习中的理解还是在生活中的人际交往上,都起到非常重要的作用 而愉快教学法可以让学生在轻松愉悦的学习氛围中提高学习积极性,激发学生在学习语文时的动力.
中职语文教学要突出职教特色
摘要中……职业教育主要以就业为导向,因此,中职语文教学中应积极突出职业教育特色,真正使学生更好地掌握语文知识,更好地适应社会以及实际工作岗位,有效增强学生就业竞争力 因此,对中职语文教学突出职教特色的.
试析在中职语文教学中如何渗透德育
摘要立德树人是中职学校教育的重中之重,语文作为中职教学体系中的一门基础课程,也应该将立德树人作为根本任务 在中职语文教学当中对学生渗透德育,教师要注重方法教师要善于寻找中职语文教材当中的德育启悟点渗透.