关于平面设计教学中学生能力培养,该文是设计教学方面有关本科论文范文和平面设计和几点思考和中学生相关本科论文范文.
设计教学论文参考文献：
［摘 要］ 平面设计工作具有很高的技术含量,且对设计人员的创新意识与综合能力要求很高,究其原因是只有具有充分新意与冲击力的设计作品才能得到大众的关注与认可.因此,在平面设计教学中,教师应积极采取措施加大对学生能力的培养,从而为学生设计出高质量的平面设计作品创造有利条件.就在平面设计教学中培养学生能力的策略进行了详细的探究.
［关
键 词］ 平面设计教学；学生能力；培养策略
［中图分类号］ G712 ［文献标志码］ A
［文章编号］ 2096-0603（2016）33-0096-01
平面设计是借助图像与文字的有机结合以实现恰当解决问题的一种艺术形式.而要想让学生的平面设计作品具有令人眼前一亮的效果,就需要教师在日常的平面设计教学中,充分了解学生能力对平面设计作品质量的巨大影响作用,从而积极采取措施培养学生的能力,使得每个学生都能设计出更加新颖、别致的平面设计作品.那么,在平面设计教学中如何培养学生的能力,是教师亟须思考的问题.
一、培养学生创新能力的策略
创意是作品的核心与灵魂.平面设计专业学生要想设计出独特、新颖的作品,就需要具有很强的创新能力,可从别人察觉不到的视角看待事物,然后设计出富有创意的作品.在各种能力中,创新能力是平面设计专业学生应该具备的一种重要能力.因此,在平面设计教学中,教师应先提高自身的创新意识,大胆创新教学观念与教育观,敢于颠覆传统、陈旧的教学模式,借助主动探究、协作学习、案例教学等方法,逐渐培养学生的创新意识与能力.在具体教学中,教师应充分尊重学生的学习主体地位,将教学活动的主动权交还给学生,引导学生自主选择设计工具与设计内容.只有这样,学生才能选择到自己真正感兴趣或者熟悉的事物,从而充分发挥主观能动性去创造,进而设计出最具新意、富有个性的作品.另一方面,教师还应依据学生的具体特点有针对性地指导他们从多个角度、多个层面思考与分析自己所选择的工具与内容,以帮助学生找出多种解决问题的设想.接着,教师还应激励学生通过归纳与分析等方式对多种设想进行比较,以获得最优化的设计方案.然后,选择出更恰当的设计工具与设计内容完成设计任务.最终,有效提高学生的创新意识与创新能力.
二、培养学生自学能力的策略
自主学习能力是平面设计专业学生自主获得新知识、新技能所必须具备的一种能力,其关乎到学生的未来发展.要想让平面设计专业学生具有较强的学习新事物的能力,就需要教师在日常教学中充分重视对学生自学能力的培养.比如,在学习与平面设计工具有关的内容时,教师就可大胆摒弃传统的教师讲解方法、学生训练巩固的教学模式,而是为学生创造出高度开放的教学环境,让学生在自主探究与自主训练中逐渐加深对教材理论知识的理解,以深刻理解各种平面设计工具的操作方法及应用技巧.比如,教师在确保学生对平面设计工具的作用及操作方法有一定了解之后,教师就可为学生布置一些设计任务,让他们设计一些新年贺卡、广告宣传册等,并为他们预留充足的自主设计时间与空间,使他们都能充分发挥主观能动性对平面设计工具进行深度的研究,从而在完成设计任务的过程中更加牢固地掌握各种工具的用途与操作方法,进而借助工具将自己的创意作品设计出来.久而久之,学生在大量的平面设计自主学习活动中就会养成良好的自主学习习惯,从而逐渐提高自身的自主学习能力.
三、培养学生应用能力的策略
平面设计专业教学的最终目的是培养学生的设计能力,这就需要教师在日常的教学活动中,可积极为学生提供或创造一些实践活动,使得他们有机会将自己学习过的平面设计理论知识应用到实践活动中,以加深学生对理论知识的理解程度,并有效提高学生的学以致用能力.而平面设计教学时间有限,要想在课堂上大大提高学生应用平面设计知识解决实际问题的能力,还有较大难度.因此,教师应依据学生特点及具体的能力培养需求,为学生恰当布置一些设计命题,使得他们可在课余时间利用自己学过的理论知识解决一些实际问题.比如,教师为学生设计一些诸如“为某产品设计广告页”“设计一张中秋贺卡”等类型的命题,当然,为了迎合学生的兴趣,教师也可让学生自己选择设计主题,然后教师通过指导的方式帮助学生分析主题的恰当性与否.当主题确定之后,学生就应独立完成设计内容与设计形式.为了切实提高学生设计作品的质量,教师还应指导学生通过网络等途径查看与借鉴和自己设计主题类似的平面设计作品,将其优点借鉴过来为我所用,以快速提高自身的平面设计知识应用能力.
总之,随着市场经济竞争的日益激烈,对人才的能力也提出了新的更高标准.因此,在平面设计教学中,教师应依据专业特点及市场人才需求标准,重视对学生创新能力、自主学习能力及应用能力的培养,最终为学生平面设计水平的显著提升奠定基础.
参考文献：
［1］徐海芳.关于平面设计教学中学生能力培养的思考［J］. 高教学刊,2016（16）：125-126.
［2］牛晓霞.平面设计教学中学生能力的培养［J］.考试周刊,2015（2）：124-125.
评论，这篇文章为一篇关于经典设计教学专业范文可作为平面设计和几点思考和中学生方面的大学硕士与本科毕业论文设计教学论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.
小学数学课堂教学中学生能力培养
摘 要 就目前我国社会的发展形势能够看出,城市化发展速度不断的加快,经济和科技水平的提升为国家的进步作出了一定的贡献,在这样的情况下,人们的生活质量得到改善,并且开始意识到教育工作的重要性,所以校园教.
对高职计算机教学中学生能力培养
【摘要】 当前,在我国的高……教育中高职教育已经成为一项重要的内容,是一种重要的人才培养途径 并且在当前的社会背景下,计算机有人才的需求越来越大,所以加强高职学生的计算机教学非常重要,不仅要求学生掌握.
初中英语教学中学生能力的培养
摘 要在倡导提高中学生核心素养的今天,培养学生的创新意识和创新能力尤为重要,要创设愉悦氛围,借助发散思维,加强合作互动,注重反馈评价,全面提升初中生学习英语的创新能力 关键词愉悦氛围；发散思维；合作互.
初中美术教学中学生能力培养的策略探究
摘 要随着新课改的不断深入,素质教育成为初中教师的重要教学目标 在美术教学中培养学生的创新能力是素质教育的一部分,但在实际教学中还存在很多问题 研究初中美术教学中学生创新能力培养的策略,并针对教学.