考场作文的有效性训练,该文是作文相关电大毕业论文范文跟有效性训练和考场作文和有效性类电大毕业论文范文.
作文论文参考文献：
郭卫平
山西省临汾市第四中学校041000
作文在语文考试中的占比达到百分之四十,新疆语文满分150分,作文分值是60分,较内地高出20分,评卷中赋分的悬殊自然会更大,要想在中考中获得高分,作文训练的有效性就显得尤为重要.
我是去年下半年受山西临汾市选派来兵团农六师新湖一中支教的,主要从事九年级八个毕业班的作文教学工作,在与老师和学生的交谈中我了解了学生作文方面的欠缺和不足,针对学生实际和具体情况我对原先设计好的方案做了及时的修改与调整,力求在每次指导和训练中有更强的针对性和实效性.
1内容要实,不能空洞无材料
翻看学生旧作,我发现好多学生在写作文的时候选取的材料不够典型,有的甚至通篇都没有一个具体的材料,为了写够字数而堆砌文字,导致语言啰里啰嗦,不痛不痒的话写了许多.也有一些学生在写作中生拉硬拽,东拼西凑,牛头不对马嘴的,往往损失惨重,阅卷老师最忌学生盲目无知却还自以为博古通今.要是写自然科学方面的人物和事迹,也许语文老师知道的不是很多,被你忽悠还有可能,但如果你想拿文化、历史方面的常识蒙人,风险可就太大了,那无异于是拿起石头砸自己的脚.针对这个情况,我搞了次“如何选材”的专题指导,让学生学会从方方面面选取直接或间接的材料,更能够从自身经历和见闻中选取出典型的材料,把精选出的材料加以整合写进作文,并加上具体的描写和刻画.选取事例应该“人无我有,人有我奇”.“典型形象的模式化”被写多了,简直泛滥成灾,有时还会出现上一些令人啼笑皆非的现象,老师根本无法被感动.太大众化的人物事迹被大量引用必然会造成老师的审美疲劳.试想,考生一落笔便是人人皆知的张海迪、海伦凯勒,这会让阅卷无数的老师头皮发麻,感动和感染的效应便荡然无存,选取的材料起不到应有的作用.其结果无疑是得分平平.
我在指导学生在写记叙文的时候,要以清淡朴素的语言去写身边有写作价值的一些小事甚至是一些琐事.现实生活和人生百态是丰富多彩的,组织材料应着意于抒写生活真实,表达心灵感受,让鲜活的事例,活泼的思想,个性化的认知、睿智的见解和独具匠心的构思走进自己的作文.几次写作训练下来,学生在写作中感觉不缺材料了,自然无须再绞尽脑汁凑字数了,材料充足了,作文便有了强有力的支撑.
2立意要深,不能肤浅少主旨
好的立意是写好作文的前提和关键,在具体写作中,往往有学生的作文主题不明或偏离了题目要求,有的过于肤浅甚至完全没有一个明确的中心.在考场上,看到文题,在审清题目的基础上要迅速确定文章的中心,明确通过对客观事物的描写或议论表达出自己的观点、主张或思想倾向.可以说立意是文章的“灵魂”.如果一篇文章立意准确、集中、鲜明、深刻,才有可能得高分.我让学生明白：立意首先要求实,为自己的文章确立一个切合题目和生活实际的意旨；立意还要求高远,让自己文章的中心能揭示本真并弘扬正能量；立意更要立足自身关注社会,通过文章写出自己对家庭、社会现象的态度、立场并引发人们对一些具体问题的思考.
我在训练过程中指导学生要会立意,立好意.立意时,要放开思想,多往更深的层次上去思考,挖掘出深刻的内涵来.在以“懂得”为话题的写作中,有的学生换位思考,写出对遗弃自己的父亲的理解和爱；有的学生反向思维,写出由不关心、体谅父母行为引发的思考和反省；有的学生立足自身,真情告白写出亲情是最美的陪伴；有的学生站在古人和历史的角度,诗情画意书写人生真谛和积极情怀,真可谓是思维火花的迸溅,情与理的交融.
3感情要真,不能没病假
只有真情实感才能打动读者,让阅卷老师情有独钟的往往是用最朴实的文写出内心最真实的感受的文章.好多学生不愿把内心真实情感示人,或是觉得难为情,或是怕人笑话,或是自以为是隐私,我在与学生的交流和学习中,鼓励学生放下包袱敞开心扉,把老师和同学当作倾诉的对象,说真话,吐真情,要想打动别人必先打动自己.写作需要生活,越是亲身经历过、体验过的生活,写在文章中往往就越真实,越能打动人.真情实感离不开生动的、典型的细节,细节的多少和真实与否,反映出作者对生活的体验程度,也直接关系到文章的真情实感.如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的,也往往会给人不真实的感觉.在一篇好的作文中,细节不细,这个"不细",是说它的作用不小.
在指导写作中,我让学生尽量从自己经历的生活中筛选素材.虽然十五、六岁中学生的生活经历并不丰富,但只要认真回忆和筛选,再进行适当的组合与细致的刻画,就一定能从具体的材料中写出真情实感来.学生消除了顾虑,于是乎,有写对打小就扔下自己而离家的妈妈的想念,有写对好酒而酒气不断的父亲的不解到理解,有写青春期对美好情感的期待,有写自己生活中因诚信不足的歉疚,有写忘记母亲生日不顾母亲感受的自我反省,凡此种种,再不见了之前那些假抒情、空议论的现象.学生写出了他们最真实的忧喜悲欢,岂止是感动,有的甚至是令人不忍触摸的那种痛,情真意切,让人与之同喜同悲.
好的文章是要经过精心雕琢的,材料、立意、感情有了,还要有新颖的标题（命题作文除外）、明晰的结构、美观的文面,考场上文思如泉涌,下笔如有神,相信自己,你的文章定会让阅卷老师眼前一亮,在芸芸考卷中出众、出彩！
本文点评:上文是关于对不知道怎么写有效性训练和考场作文和有效性论文范文课题研究的大学硕士、作文本科毕业论文作文论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
如何赢得考场作文
一、总结考场作文得失（一）审题不抓关键词 例如为我心中的那片海,这篇作文最关键的词是“为”字,写作内容上的侧重点是“为海奋斗的过程”,而偏题作文不抓关键.
提升小学语文作文评语有效性的
【摘要】小学作文教育能够培养学生语言表达、情感习惯的有效平台,采用的任何教学措施和办法都是为了帮助学生积累知识、能力 作为一种功能性能力,小学生在作文构思、创作及实践应用的时候需要悉心地指导,更要有明.
百字作文，单项训练的阵地
写好作文靠什么靠广泛阅读,还要靠勤于练笔 与各种技能的形成过程一样,作文是一种特殊的表达技能,它不可避免要进行训练,方可达到“熟能生巧”的目的,才能算写好作文 什么样才算&ld.
小学中高年级作文有效性训练内容设计与指导策略
语文学科作为一门基本课程,训练学生的写作能力,是语文教学的基本方式 在小学中高年级阶段中,突出作文训练的重要性,引导学生能够明确、有条理、清晰地表达自己的想法；以生活中常见的人或事为载体,设计丰富多彩.