基于教育的高中数学教学模式,本文是关于高中数学类硕士毕业论文范文和创新教育和高中数学和教学模式类自考毕业论文范文.
高中数学论文参考文献：
基于创新教育的高中数学教学模式研究
回唐荣亚
内容摘 要：本文重点研究了基于创新教育的高中数学模式,提出了创新教育的3条意见建议：创设轻松愉快的教学环境,激发学生学习数学的兴趣动力；设置针对性的问题情境,培养学生的创新思维意识；建立开放式教学模式,让学生在融洽的氛围中学习数学.
关键词：创新教育 高中数学教学模式 意见建议
在当今信息社会时代,互联网技术快速发展,已经渗透到生活中的每个角落,大多数学校已经使用新媒体技术实施教学,这样导致的结果就是教学模式也将随之改变.根据当前教学发展现状,对高中数学教学模式的创新提出以下3点意见建议：
一、创设轻松愉快的教学环境,激发学生学习数学的兴趣动力
高中数学作为一门重要的课程,要求学生具有较强的逻辑性、缜密性和判断力.这种能力不是天生的,需要经过长时间的学习和总结积累,并不是每个人的数学成绩都很好,究其原因有三：一是学生学习能力的差异；二是学习兴趣和态度；三是教学方法的欠缺.其中,态度往往取决于课堂教学气氛、教师教学水平等诸多因素,也就是说,教学模式直接影响学生学习数学的兴趣和动力.在传统的教学模式下,大多数学生感到枯燥乏味,对学习新知识的热情和求知欲大大降低．只是为了学习而学习,学习效率低下.因此,创设一个轻松愉快的学习环境是多么的重要.
1．让高中数学走进生活实践,并在生活实践中得到运用检验.数学来源于生活,也应该回归于生活,否则,学习数学的意义也将不复存在.因此,教师在课堂上传授新数学知识,应从实际生活出发,与学生互动,让数学走进生活,走进学生的心灵,这样学生对数学就有了轻松愉快的第一印象.同时,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,一箭双雕.
2．以游戏等高中生喜闻乐见的形式,激发其学习数学的兴趣动力.青少年时期是最想玩最爱玩的时代,教师可以利用这一特点建立一种基于游戏的教学模式.在游戏互动中,学生的兴趣和热情会得到更大程度的提高,对知识的渴望将会更加强烈,不仅可以提高学生运用数学知识的意识,还可以提高学生的数学学习能力.兴趣是最好的老师,一旦学生对数学感兴趣,他们就会积极探索,从被动学习中走向主动学习,真正成为主动学习的主人.因此,营造轻松愉快的学习氛围,对于提高学习效率将起到事半功倍的效果.
二、设置针对性的问题情境,培养学生的创新思维意识
无论什么样的教学,只有学生自己能够主动思考和解决问题的时候,他们才能进一步消化理解运用知识.前提是学生必须积极地参与到思考问题之中.因此,建立问题情境是非常重要的.根据教师的教学和学生的学习能力,提出一些开放性问题,巧设迷局,诱发学生产生疑问与思考,激发学生的好奇心与兴趣；或是巧设一个问题,要求学生从不同角度和方式思考解答,从而引发更深入的思考探究.在这种情况下,学生心态开放,注意力高度集中,通过讨论,相互交流意见,既可以提高学习效率,又可以培养学生的创新意识.设置问题情境的方法有以下3点建议：(1)相比学生之前学习的知识,通过学习创造类比情境,激发学生的学习兴趣；(2)设置学生研讨小组,要求学生通过不同的方式解决问题,激发学生的创新意识,培养创新精神；(3)布设迷局,让学生积极参与疑难解答,培养学生主动学习的积极性.
三．建立开放式教学模式,让学生在融洽氛围中学习数学 开放式教学模式要求教师需有效转变身份.教师不仅仅是教师,他们更多的时候,与学生间的关系是一种朋友关系.有效转换身份,改变教学模式,能更好地提高教学效率.
1．理论与实践相结合,体验数学的魅力.很多学生不知道学习数学有何用？也不知道如何把数学知识应用到生活中,再加上数学本身也有一定的难度,所以学生逐渐对数学感到厌烦.事实上,教师在教学中不应只谈理论,更应根据课程内容与学生自身特点结合起来施教.例如：教师在讲某一种数学函数时,可以结合现实生活中的实例来讲解-避免了枯燥乏味,可培养学生的数学运用能力,更能体验到数学的魅力.
2．建立融洽的师生关系,在轻松愉快的氛围中学习数学.传统意义上的教师,他们在学生的心目中是一种“可怕”的领导形象,高高在上,“只能说上句”,学生只能被动的听教,不允许学生有独特的想法与行为,学生或多或少地有些畏惧心理,以这样的心理去学习,学生的学习效果不可避免地会受到影响.人们常说,朋友是最好的老师.他们能发现你的缺点并指出帮助改正.在开放式教学模式下,教师要适度转变身份,与学生成为朋友,让学生乐于与老师交流探讨问题.和谐融洽的师生关系一旦形成,许多问题就可迎刃而解.
新的历史时期,我国高中数学教学模式进入了一个新的发展阶段.新的教学模式不仅适应了社会发展的趋势,也改变了我国教育模式的发展结构.但这种转变不是一蹴而就的,需要有个适应过程.笔者通过多年的一线教学实践分析坚信,在新的高中数学教学模式的影响下,学生的学习效率会大大提高.
参考文献
[1]伏娟．创新教育下的中职数学教学模式的探索与实践[J].教育教学论坛,2013(9):214-215．
[2]杨波．创新教育下的高中数学教学模式的探索与实践[J]．科学导报,2015(5)：75 76．
（作者单位：重庆市璧山大路中学校）
综上所述：上述文章是一篇关于高中数学方面的大学硕士和本科毕业论文以及创新教育和高中数学和教学模式相关高中数学论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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