多元格局下的油画教学,该文是有关油画本科毕业论文范文和油画和油画教学探讨和多元格局方面论文范本.
油画论文参考文献：
聂启
中国油画在历史的长河中不断发展和变革,随着时代的发展,油画教育已逐渐走向多元化.为了促进中国油画技术的发展,必须树立正确的观念,从而促进中国油画趋于多元化方向发展.
由于中国传统文化地位不断的提高,以及油画的多元化发展,在高校教学中,老师应正确引导学生全面认识中国传统文化与西方文化的不同之处,同时将两者有效的结合起来运用,以促进中国油画技术的发展.
一、多元教学格局下的误区
(一)怎样增强学生对自身文化的认同感
长久以来,中国主流油画界对自身文化的认同感较低,且对中国文化没有自信心,其中蕴藏着的长久生命力与巨大兼容力一直被弱化.对于引入的西方油画,由于我国主流油画界缺乏对自身文化的深刻认识,因此,只能盲目地、被动地、片面地尾随西方油画,根本不能有效的消化,以及运用,我们的油画基本上从欧洲为中心的古典写实绘画的尾随中,逐渐转向以美国为中心的“当代艺术”中.
(二)怎样正确的认识西方油画的主流
对于西方油画的一些最基本的问题并未了解清楚,如：西方油画的传统、主流、源头、以及现状等问题,另外,也没用正确的认识清美术史的主要问题,这些对西方文化、西方绘画的一些不正确的认识,导致将一些西方己经衰败学院派写实主义被作为了“先进文化”而引人中国,这严重阻碍了中国油画的发展,并造成了中国民族传统艺术出现断代的情况.
(三)对西方油画源头、流变的两大误区
由于对西方油画源头、流变这两个主要误区的存在,伴随着对“油画”概念的误区,把部分油画的形态特征当成普遍特征,甚至当成本体特征,这不仅关闭了中国油画的创造之路,也制约了油画向多元化发展.
(四)方法论的陈旧和单一,造成在油画中国化道路上举步维艰
在认识论上将二元对立作为了重点,缺乏对多元共生性的考虑.在比较研究中,其重点是比较研究了线性的历时性,以及差异性比较,缺乏对结构性的共时性与同构性的比较；在艺术史研究中只重视逻辑发展的必然性,未考虑非逻辑因素的偶然性,奉行社会进化论和生物进化论,缺乏对艺术本体论、艺术自律性的考虑等.因此,在东西方艺术中,其之间的同构点、切入点、相似点、交汇点、相同点、契合点很难找到,那么不同艺术中存在的“同质同构”的特点更难被发现.
(五)教育思想上的误区
在教育思想上,一直沿袭“五四”以来引入的西方受工具理性支配的“现代教育”理念,这种“现代教育”被后现代主义教育家们视为“早己沦为一种封闭性的教条,使教育和课程的内在价值促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭.”
二、多元格局下油画教学探讨
(一)传承传统艺术文化,注重基础教学
随着中国油画多元化的发展,在油画教学中,应传承传统艺术文化,注重基础,使学生全面了解我国民族传统艺术.在具体的绘画过程中,应结合运用中国传统艺术表现手法,同时遵循教学规律,从绘画实践特点着手,打好油画基础,在此基础上创造出自身的风格.我们应不断学习和借鉴外国先进的技巧,同时,做好基本训练,以打下坚实的基础.在油画教学中,老师应引导学生了解传统民族绘画的精华,深化民族遗产的重要性,提高学习研究传统绘画的兴趣.
(二)加强油画基本功训练,采取各种方法针对性教学
油画造型是我国油画发展的基础,这也是我国油画目前存在的最大问题.在油画教学过程中,基本功是学习的第一步,即打好油画根本,这就需要我们真正学会欧洲传统油画技法,并加强油画基本功训练,同时,在教学中应采取各种方法和措施,有针对性的进行教学.学生也要勤于思考,以提高自身的绘画水平.
(三)以“美学”为依托,注重油画色彩教学
在加强基础训练的同时,在教学中还应慢慢融入中国传统艺术表现中的美学范畴与评价标准,从而潜移默化的植入学生的意识中,进一步加深其在学生脑海中的印象.之前的描绘的要求大多以表现真实性为目的,在油画创作之中融入中国传统绘画表现的特点,可以使作品更加传神.另外,我们还应重视油画色彩的表现特点,从而达到“形色结合,形色传神”的效果.
(四)结合本民族的鉴赏趣味,改变教学观念
在教学观念上,应结合本民族的鉴赏趣味,同时注重中国传统绘画表现形式,有效结合它们各自的优点.
第一,使学生重视中国传统文化的学习.在传统艺术文化中涵盖了丰富的文化元素,我们应不断汲取其养分,同时结合西方文化,创造具有民族特性的油画作品.
第二,有效使用现有的教学方法,以原有的教学方法基础上,不断地创新新的教学方法.在油画教学过程中,老师应遵循教学规律,合理的制定教学进度,不能凭自己的教学经验盲目制定.
第三,不断创新的教育模式.为提高学生的学习兴趣,应较强教育模式的创新.
第四,结合学生特征有针对性的进行教学.每个学生都有其自身的学习习惯和长处,老师应全面了解学生的不同学习习惯和长处,有针对性的进行教学,以提高学生的绘画水平.
三、结语
在中国油画多元化发展中,我们应不断学习国外的先进经验,同时还应注重传统文化的传承和创新,以有效结合东方文化和西方文化.在教学中,加强技能训练,并融入当代艺术的观念,以促进学生的学习与艺术修养,使其符合现代社会发展的需求.
（作者单位:洛阳师范学院美术学院）
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