当前位置:大学毕业论文> 本科论文>材料浏览

机电一体化类有关毕业论文怎么写 与机电一体化技术和系统课程改革实践方面论文范文资料

主题:机电一体化论文写作 时间:2024-01-15

机电一体化技术和系统课程改革实践,本文是机电一体化类有关论文例文和机电一体化和课程改革和实践有关论文范文资料.

机电一体化论文参考文献:

机电一体化论文参考文献 机电一体化论文机电一体化技术论文关于机电一体化的论文基础教育课程改革论文

摘 要:“机电一体化技术与系统”课程内容较抽象、单调,以纯理论的形式上课难以取得理想的教学效果.实训室作为培养学生实践动手能力、实现知识技能转化的平台,能使教学效果明显得以提高,但传统实验设备操作实训让学生直接进行实物操作,往往会因出错率较高而造成设备损坏,尤其是对于一些贵重设备,将造成巨大损失与资源耗费.为此,本研究以转变教育观念为先导,力图构建虚拟仿真教学环境,以期用真实的PLC 控制虚拟的来有效解决这些问题,增强实训效果、降低不必要的损耗,建设移动物联自主学习平台,进而提高教学效率.

关键词:课程改革;虚拟仿真;虚拟硬件;自主学习;机电一体化

作者简介:李嫄,广东松山职业技术学院讲师,研究方向为机电一体化.(广东韶关512126)

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2018)29-0044-02

目前,广东松山职业技术学院机电一体化专业的专业课“机电一体化技术与系统”以纯理论的形式上课,内容抽象、上课形式单调,教学效果不理想.实训室作为培养学生实际操作能力,实现知识技能转化的平台,对于高职院校及应用型大学人才培养及其重要;但传统设备操作实训,学生直接进行实物操作,往往因出错率较高造成设备损坏,尤其是对于一些贵重设备,将造成巨大损失与资源耗费.若在实物操作之前应用仿真软件进行训练,便可有效解决这些问题,提高实训效果、降低不必要的损耗.

一、课程改革的总体思路

首先,从行业企业对人才及岗位技能的需要出发,梳理出教学计划及课程体系、实训体系,进而建设与之相匹配的实训室体系,建设立足当下,更着眼未来.其次,以机电一体化课程知识技能为导向,基于工作过程,实现“教、学、做”的有机融合.实训室建设充分考虑实际工作岗位对于专业知识和操作技能的要求,设置合理的软硬件及仿真环境布局,让学生身临其境体验实际的工作环境.以紧密衔接机电一体化课程的实训教学为主题.改变传统教学“重理论、轻实践、缺实战”的弊端,将仿真实训教学与机电一体化课程紧密结合,在实践中深入理解知识、并积累操作经验.再次,仿真实训软件与硬件设备一体化创新结合.仿真实训软件与实验室的硬件设备完美融合,打造完整的、具有可拓展性的专业实训室.此外,通过搭建技术支持平台及多种终端展现形式,用仿真化、形象化的方式表现出来.根据课程配套的教学资源,将概念、原理、问题和解决方法等知识点、技能点进行可视化处理,使抽象的概念学习、操作技能变得容易理解并能够快速掌握,让教学实训变得高效、简单.通过专业网站及资源库建设,进一步提升专业内涵及品牌影响力.最后,依托我院的机电技术服务中心,从而提升社会服务能力.“机电一体化技术与系统”课程的改革既提升了实训硬件条件,也为科研和校企合作提供了良好的平台,进而逐步提升机电专业社会服务能力.

二、课程改革方法

1.建设实训室,开发虚拟仿真硬件.为了提高教学效果,将“机电一体化技术与系统”这门理论课程进行教学改革,创建机电一体化综合实训室.目前,实训室已经建设成功并已经投入使用,实训系统集成人机界面、通信网络、多种传感器(压力、流量控制等),能实现自动化技术相关专业中PLC应用技术教学、训练和考核.平台将机械部件的装调、气动传动的应用、电气控制系统、传感器检测、PLC以及工业网络控制技术有机地的整合到一起,结构采用模块化,非常方便组合,可以选择单个模块进行单项技能训练,也可以选择某几个模块组合进行综合性项目的训练.平台可以实现机械部件安装及调试的训练、气动传动系统的安装及调试实训、电气控制电路的安装与故障检测、PLC的编程训练,自动控制系统安装与调试、机电设备安装及调试、集工业网络控制系统安装及调试于一体,能很好地满足我们学院机电一体化专业实训教学的需要.

全套大中型新型PLC (siemens s7-1200 plc、siemens s7-200art plc) 与配套触摸屏(siemensktp1200) 组合的控制系统.系统包含A、B、C、D四个模块,可以实现以太网通讯和DP通讯的实训,A模块与C模块用siemens s7-1200 plc控制,A与C之间的通讯可采用DP通讯也可以选择以太网通讯,其他模块之间的通讯采用以太网通讯方式,具体如图1所示:

该门课程的主要教学内容包括机械部件的装调、传感器的原理及装调、plc的编程及调试、变频器的使用、触摸屏的使用.值得一提的是,“PLC的编程及调试”在实训过程中极易发生碰撞,其中旋转气缸几乎每一批实训中会被撞坏一到两台.而虚拟仿真是解决这个问题的最好方法.联合企业开发虚拟的硬件装置,用真实的PLC控制虚拟的硬件,这样在调试中如果程序错误,虚拟硬件发生了碰撞,我们可以及时修改程序,直到程序调试正确再去调试真实的硬件.这样就防止了真实硬件的碰撞,从而大大节约了成本,提高了教学效果.除此之外,虚拟硬件的使用对实物硬件的数量要求就大大降低,可以进一步提高教学效率,同时,节约了购置大量硬件的成本,而该课程中的其他部分可直接采用实物实训的方式.

2.建设移动自主学习平台.平台主要由三部分组成,即“服务器+无线AP+客户端APP”.教师录制视频直接上传到移动课堂终端,学生立即可以通过移动课堂进行视频学习,实操过程中则随时查阅对照,加深认识.“移动物联自主学习平台”是依托自带局域Wifi,基于移动终端(智能手机、平板电脑等) 数字化应用的移动式物联的创新型学习平台,可广泛架构在校园内的任意场室,让学生共享校内的资讯与学习资源,并自主学习课程及相关知识,同时,该平台更注重于实训教学过程中数字化学习资源的开发与整合、结合二维码等扫描技术,让数字媒体资源与实训教学场室的物体(设备、看板、工具等) 进行对应链接,实现“所见即所学”的新型学习方式与途径,从而实现学习资源的开放共享,完美实现了“数字资源与实物载体相对接,线上与线下学习相结合”的新型移动自主学习策略.提供无纸化考试功能,随时进行单元测试、期末测试、考证模拟测试,答完即时判卷,并可针对答错试题重新练习.学生在过程中有不懂的知识点,不需要求助老师,可以通过移动学习平台下载资源,也可以通过扫一扫实训室内设备、在学习器件及挂图中带有二维码的知识点,选择相关实训内容下载到自己的手机上,进行自主学习(不需要流量).此外,通过考试系统还能随时检验自己学习的效果.

三、课程教学实施

1.教学要求.以校企合作的方式积极探索适合该门课程的教学方法,坚持以学生为主体、边做边学的教学理念.充分利用现代化的教学方法,实现仿真教学与实物教学的有机结合;充分结合公司岗位工作情况,实施真实的项目化教学,开展企业岗位能力内容培训和业绩考核.

2.教学组织形式.强化现场教学,改革教学方法,创新教学手段和教学模式,实现集中讲授以任务驱动、项目实施、案例分析等,突出培养学生解决和分析实际问题的能力;加强数字化资源、仿真资源等教学资源的开发与利用;教学手段应多元化,运用网络多媒体教学,引入企业和学校远程资源.

3.课程改革的预期效果.创建“一体多能”的机电一体化综合实训室,提升学校实训条件,缩小实训条件与企业生产之间的距离,形成设备技术力量上的无缝对接,联合企业共同开发虚拟仿真软件.

该文点评,这是一篇关于经典机电一体化专业范文可作为机电一体化和课程改革和实践方面的大学硕士与本科毕业论文机电一体化论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

机电一体化技术专业群课程体系构建思路
摘要根据专业群课程体系建设的要求,以江苏联合职业技术学院常州铁道分院机电一体化专业群建设为例,对专业群课程体系的构建进行了分析 针对专业能力课程模块,提出了文化基础课、专业群平台课程、方向课程内容设置.

机电一体化技术课程教学改革方法和措施
摘要近几年,随着我国信息技术的发展,机电一体化技术逐渐发展起来 但是在发展过程中也随之出现了一些问题,社会对人才的要求不断增高,原有的教学手段不能满足社会对人才的需求,因此需要对教学课程进行改进 主要.

高职汽车检测和维修技术专业整体课程改革
李海娟 陶磊安徽工贸职业技术学院机械与汽车工程系 安徽省淮南市 232001摘 要 当前部分高职院校培养的学生质量与企业需求差距较大,存在不能胜任汽车维修企业对岗位技能要求的窘况 本文简要分析了该专业.

基于演学结合模式下的音乐表演专业课程改革实践
王 晨(西安文理学院 陕西 西安 710065)【摘 要】音乐表演课程作为艺术教学中的重要内容,在培养全面素质人才方面起到了积极的作用 在新的教学背景下,必须将演与学结合起来,对专业课程的教学方法.

论文大全