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【摘 要】本文分析了公共图书馆在学习型社会构建中的作用,并提出理念践行、新型合作关系的构建、文献信息中心的创建以及宣传工作力度的提高等策略,以促进公共图书馆服务于学习型社会构建作用的发挥.
【关键词】公共图书馆；学习型社会；关系分析；构建策略
学习型社会作为我国社会主义发展过程中的重要的建设方向之一,其是在综合考虑我国国民素质、国家社会经济发展以及未来发展目标等基础上提出的社会建设和创新发展目标.那么,学习型社会在走进城市走进人民群众生活的构建中,其主要是能够从公共图书馆作为基本的出发点进行此项工作.公共图书馆的建立作为承载文化发展、文化传承和文化创新的重要物质载体,不断创新提高公共图书馆的建设职能,创新其为人民群众、为城市发展、为社会发展的服务意识,以此不断提高人民群众的素质,在全社会掀起一股学习的热潮,促进学习型社会的构建.
一、构建学习型社会的意义分析
学习型社会的构建指的是创建一个能够支持个体终身学习的社会,并且学习型社会有着便利性、快捷性和自由度大的特点.现今学习型社会所拥有的特点最为突出的是其终身学习、全员学习、主导式学习和团体学习.这四种特点的彰显总体上显示了学习型社会在社会经济发展过程中的重要意义所在.具体如下：
（一）构建学习型社会是时代社会进步的象征.现今社会主义市场经济的信息化、智能化和机械化的发展,彰显着在当下及未来的发展过程中需要大量的脑力劳动人才.而脑力劳动人才的培养从根本上依赖于能够通过学习不断培养人才的理论和实践操作技能,以此提高社会成员的创新性能力.而且纵观现今国际社会的发展,能够看出高质量和高水平的市场经济成为势不可挡的发展趋势,那么为了能够为我国社会经济的发展提供充足的前进动力,构建学习型社会,通过学习型社会的构建促进人才的培养是时代社会进步的象征.
（二）构建学习型社会是和谐社会建设的需要.和谐社会的建设作为中国特色社会主义建设和创新发展过程中重要的奋斗目标之一.面对现今劳动力市场与劳动力素质低下的矛盾,如果不能够针对这一问题提出相对应的措施,那么必将影响到和谐社会的建设,尤其是物质资料生产和劳动力之间的和谐关系.而基于这一方面分析的基础上,构建学习型社会,能够从根本上在全社会创建一种学习的氛围,提高社会成员的学习热情和参与,以此通过有形的培训、讲座和无形的知识传递与交流分享等提高国民素质,促进和谐社会的建设.
（三）构建学习型社会是提高公民自身生存能力的必要条件.现今社会总体上朝着智能化和信息化的方向发展,而通过组织化、结构化的学校教育向人民群众传授科学技术的程度和范围是比较狭窄的,而这就需要通过以社会发展为主要平台,通过构建学习型社会,以此在学习型社会大环境的创建下,公共图书馆、网络学习平台、小型学习交流分享会等方式则能够成为社会公民普遍提高自身对于智能化、信息化社会发展的了解程度,提高其适应社会的能力.
二、公共图书馆与学习型社会建设的关系分析
基于以上构建学习型社会建设重要性分析的基础上,同样能够看出学习型社会的构建是一个循序渐进,需要从多方面进行协调贯彻的工作.那么,在当下学习型社会的构建过程中,主要的构建方式便是通过公共图书馆的创建和资源的引入作为主要的依托平台.这一建设途径现今已经被大部分城市纷纷采纳,总体上而言,公共图书馆与学习型社会的构建有着不可分割的联系.一方面,公共图书馆作为学习型社会构建的重要平台和依托载体,其在政府和相关部门的极力支持下,在城市进行建设,并且积极地将图书资源、学习资源以及各种形式的文化载体等引入公共图书馆中,并且公共图书馆的开放面向当地的所有居民,其开放的扩大性和图书资源的多样性为人民群众创建了强有力的读书环境和读书氛围,能够给予人民群众特定的学习平台,激发了人民群众学习的热情,以此通过独立的公民个体的学习,总体上提高城市公民素质,并且能够通过有利的宣传在社会上形成学习的风潮,促进学习型社会的构建.由此可见,公共图书馆的构建是学习型社会建设的前提和基础.另一方面公共图书馆职能的发挥和价值意义的彰显离不开学习型社会的支撑,如果没有国家政府构建学习型社会的号召和鼓励支持,那么公共图书馆的存在将会形同虚设,其职能和作用得不到发挥,长而久之,其必将在城市中消失.
三、公共图书馆如何服务于学习型社会的构建
（一）深化服务原则,坚持读者至的上理念.公共图书馆作为构建学习型社会建设过程中重要的载体,其在实际建设的过程中为了能够更好地服务于学习型社会的构建,其首先应该认清服务对象的地位、角色,能够坚持读者至上的理念,不断深化公共图书馆的服务意识和服务精神,总体提高其服务质量.具体而言,一方面通过对读者的需求进行细致的分析研究,通过掌握读者的借阅心理,以此能够在提高服务质量为核心的工作建设中,提高图书馆的参考查询、文献流通以及网上信息导航等方面的工作.另一方面,不断强化读者的导 读工作,通过详细的文献查阅工作的开展,通过远程教育模式的建设,以此拓宽图书馆的公共服务空间.此外,图书馆在不断提高其服务质量的过程中,要不断强化对基层农民群众,尤其是来自农村的、学历水平较低的城市流动人群的关注,通过构建人工咨询服务站等丰富此人群的精神文化生活,为其提供给便利的公共图书馆服务.
（二）构建以公共图书馆为代表的社区与学校的新型合作关系,为学习型社会的构建提供辅助作用.通过公共图书馆的构建促进学习型社会建设的过程中,应该在社会与学校两种社会组织之间建立一种多元共生、共享协调的新型合作关系,以此能够充分借助社会和学校双方协调作用发挥的基础上,进一步发挥公共图书馆的作用.具体而言,一方面社区作为城市人民和城市流动人群的居住地,其作为城市人民聚集的重要地方,有着号召全员参与的隐形功能.另一方面,学校作为传播知识的组织性强的、有计划的、有目的的教学系统,是培养社会性人才的专业机构.所以,在社区和学校之间实现合作,创新合作关系,能够在图书馆所创建的文献借阅、参考咨询和阅读辅导等模式存在的基础上,积极借鉴学校的办学模式,通过图书馆的人才优势创建培训班和学历班等多元化的学习形式,以此通过开放学习系统的构建在社区的号召之下,抽出公共图书馆和学校的部分力量在社区中构建“学习型社会”的缩影,总体上为学习型社会的构建发挥辅助作用.
（三）积极强化文献信息中心的创建与执行.文献信息中心的创建和执行对于公共图书馆服务与学习型社会作用的发挥有着关键性的作用.具体而言,高校文献信息中心的创建,一方面通过信息传输、网络服务、纸质形式的服务等向读者传递信息.另一方面通过强化盲文资料的配备、手语交流活动的举办等提高为特殊群体服务的职能.此外,通过网上资源库的建立,通过建立电子图书、关机互借等方式提高文献信息中心的建设,通过一体化的查询借阅服务功能的发掘,提高公共图书馆资源服务职能的发挥.
（四）不断强化宣传力度,提高全民学习的热情和信心.公共图书馆在构建学习型社会的过程中,不断强化其宣传力度,通过新闻媒介的方式走进学校、走进社区、走向公共生活场所,以此能够面向全社会的民众积极宣传图书馆的职能、优势和人民群众可利用的地方.通过强有力的宣传工作,提高人民群众改变自身知识力量结构的期望,以此提高全民学习的热情和信心.
四、小结
综上所述,学习型社会在现今社会经济发展过程中起着非常重要的作用,那么,在基于公共图书馆作为学习型社会建设中重要的依托平台和建设机构,能够从服务对象至上理念的践行、在社区和学校之间创建新型合作关系、强化文化借阅中心的建设以及强化宣传力度等方面整体上促进公共图书馆职能和作用的发挥,从而为学习型社会的构建作出贡献.
回顾述说,这是关于公共图书馆方面的大学硕士和本科毕业论文以及公共图书馆和学习型社会和建设相关公共图书馆论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
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