语文教学反思论文

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中职语文综合实践活动课是中职语文课重要的教学组织形式之一 指导学生正确理解与运用祖国的语言文字,培养学生语文的应用能力和综合职业能力,提高学生的思想道德修养和科学文化素养,以帮助学生适应就业和创业需要。

江苏省滨海县陈涛镇中心小学 张俊峰语文是学生在学习阶段中一门重要的科目,只有做好小学语文教学工作,才能够为学生今后的学习打下良好的基础 但是由于在教学过程中存在着很多问题,导致小学语文教学效率有所下降。

摘 要 鲁迅曾说“幸福的度日,合理的做人 ”这句话放在老师身上,尤其是班主任身上,那是再恰当不过的 因为班主任既要对学生有温馨的关爱,又要有合理的要求 人非圣贤,孰能无过更何况。

新课程改革语文教材中,课文题材多样化,为学生提供了丰富的审美对象,展现了许许多多栩栩如生的人物形象和优美而深远的意境,在语文教学中教师应有意识地引导学生发现美,感悟美,从而创造美 一、让学生发现美美育。

摘　要帕金森定律（Parkinson’s Law）是由美国著名学者诺斯古德·帕金森提出的一种社会现象,一般用来解释官场或者机构人员膨胀的原因及后果 笔者身为一名初中语文教师,。

张 冲【摘要】情感教育对于初中阶段的学生来讲是一个重要的教育内容,通过情感教育来培养学生的综合素质是我们努力研究的方向 在初中教学中初中语文是一门重要的学科,通过初中语文课堂教学来加强对学生的情感。

杨银花在新课改要求下,初中语文不仅改变了以往单调乏味的教学方式,而且还更加注重课堂教学趣味性的提升 这既是基于学生主体地位的实现而注重对其兴趣的培养,同时也是为了有效提升课堂教学效率,使学生可以更加积。

内容摘要新课程标准明确地指出,要充分利用“阅读期待、阅读反思以及批判”来实现对学生思维空间的拓展,从而提高阅读质量 当今著名的教育学以及儿童心理学家阿莫纳斯维利也认为在阅读中最。

内容摘要从根本上说,语文教学离不开人文素养培养这个目的为了真正教育出“人”——大写的“人” 正因为这样,我们才要从技校学生这一主。

黄小音百色市平果高级中学,广西百色531400摘要教育一直是我国和谐社会发展非常重要的一件事,初中语文在整个初中教育中是非常关键的,传统的教学方式已经不利于当前教育发展要求,因此在教学改革过程中初中语。

盖丽娜（大连大学文学院,辽宁大连 116622）摘要创造性思维是创造性人才应该具备的思维特征 反思中国的语文教育,在教学实践中忽视学生创造性思维培养是由来已久的弊端 关键 词语文；创造性思维；语文教育。

教学方法是教学过程中教师传授知识、培养学生自学能力和开发学生智力的重要手段,是整个教学过程中事关成败的重要环节 教学方法的选择和运用重在继承、贵在创新 教学方法是教师指导学生为了实现教学目的,在教学过。

【摘要】素质教育需要美育,运用语文新教材需要美育,培养创造型的人才更需要美育 既然时代为我们创造了如此海阔天空的美育环境,对我们提出了美育的要求,那么,就让我们“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃&r。

（渠县琅琊镇第一中心小学,四川达州635200）摘 要新的教学形式对教师的教学提出了新的要求,因此,教师在教学的过程中应该采用新的教学方法 本文就新形势下如何有效开展小学语文课堂教学展开论述 关键词。

邓丽君（四川省长宁县中学校,四川 宜宾 644300）【摘要】在高中语文的教学过程中,制定适合的教学策略是必要的,而教师不能忽视的就是对于语文教学过程中的反思,时时的对教学策略进行反思,能够帮助教师完。

□ 陈 娜（吉林省东辽县第一高级中学,吉林 东辽 136600）【摘要】随着经济和社会的发展,教育体制改革的深化,新课程对高中思想语文课教学提出了新的要求 因此,高中语文教师在实施组织教学中,要与。

陈 燕内容摘要在五年制高职教学过程中,语文作为一门基础性学科,有着重要的价值与作用 对此在高职学校的教学活动开展过程中必须要提升对语文知识教学的重视,但是在整体上来说,现阶段五年制高职语文教学在实践中。

摘要率性教育提倡保护天性,尊重个性,培养社会性 在率性教育视角下,笔者对低年级的一节复述教学课孙悟空大闹蟠桃会进行了以下思考重视学的过程,将抽象概念具体化为一系列的行为,制定切实可行的教学目标；保护儿。

叶建强1李治平2(1 黄石大冶市英才学校,湖北黄石435100；2 湖北师范学院文学院,湖北黄石435002)摘要以鲁迅的小说故乡为例,用一课时的时间完成教学任务为尝试,采用的教学方法是一是长文短教,。

陈彦彦小组合作学习是目前比较流行的一种教学理论与策略,它打破了传统“一言堂”和“填鸭式”教学模式,在近十年来的教学改革中,一直被众多同行所采用 但小组合。

沈明煊（阿坝师范学院基础教育系,四川汶川623002）摘要本文简要概述了初中语文教学反思的内涵、作用,然后针对现阶段初中语文教学过程中的不足之处进行了反思,并提出了一系列改革策略,旨在为初中语文教育工。

高中语文教学主要目标是加强学生的语言文字功底,丰富学生的人文知识,培养学生应用文写作能力和文学创作能力,全面提高学生的人文素养 但是,当前高中语文教学工作中尚且存在一些问题,如教学模式过于被动,写作课。

江苏南京市长城小学（211506）　张文平摘　要课堂生成是宝贵的教学资源 教师要巧抓生成,落脚实践；巧引探究,推进实践；巧通课内外,深化实践 教师要在语文实践中培养学生的语文能力 关键词课堂生成 语。

一、语文教学中的困境中学语文新课程重在提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和审美能力、探究能力,为终身学习和个性的发展奠定基础 但是,不少中学生学习目标不明确,学习程度参差不齐,良好的学习。

改革的大潮席卷语文教育的舞台,各种“以语文为首的时代”,“得语文者得高考的呼喊”深深扎入人们的心中！对语言文字这个工具的重视度超乎寻常 2011版课标明。

随着新课标的要求,大多数教学方式也在进行着改革；但是这样背景下高中语文课堂教学还是存在如下问题 一是语文教学课堂不被重视 语文知识的积累在短期内是得不到反馈的,并且语文知识较为零散,记忆起来较为困难 。

“最近发展区理论”,是由前苏联心理学家维果斯基提出的 他认为学生的发展有两种水平一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平,也就是通。

【摘要】幼儿园社会活动的开展在对幼儿身心健康和人格发展……各方面都具有一定的影响 在本文中从平时的社会活动中抓住教育契机,为孩子们在交往能力、行为规则、礼仪意识……方面进行有目的的引导和教育,在无形提。

小学语文教学阶段,课堂提问是重要教学环节,通过合理提问,能够实现小学生语文思维合理引导,并调动起小学生自主学习 因此,语文教师在组织课堂教学时,应掌握好提问的艺术,根据学生语文思维基础,合理设计课堂提。

【摘要】初中语文教学中,作文写作教学是其中的重点和难点,很多学生都会出现在写作时束手无策的问题 层递式教学,运用到初中语文作文教学中,是指教师对学生作文写作在素材积累、选材立意和整体构思……层面,进行。