如何将游戏融入到幼儿园语言课堂中,本文是关于幼儿园语言方面本科论文范文跟融入和幼儿园和课堂相关在职研究生论文范文.
幼儿园语言论文参考文献：
【摘 要】幼儿园时期的语言教学是幼儿语言表达的重要阶段,也是提升幼儿语言运用能力的关键.在幼儿园语言课堂的教学的过程中,幼儿教师要为幼儿营造良好的学习环境,让幼儿愿意去学习、去表达、去交流,而且教师还要根据幼儿的心性,在教学的过程中设置好玩的游戏,以游戏的方式来吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习语言的兴趣和热情.这样一来,幼儿不仅学到了更多的语言知识,幼儿教师的教学工作也能很好的实施,这也在一定程度上提高了幼儿园语言课堂教学的质量.
【关键词】幼儿教育；语言课堂；游戏化教学
俗话说：“兴趣是最好的老师”.幼儿园的孩子年龄都很小,他们爱玩好动,这是孩子的天性,而且他们对新鲜的事物总是倍感好奇,总想去探个究竟.可想而知,在语言课堂教学的过程中,游戏的设置肯定会对幼儿产生极大的吸引力,倘若幼儿教师在幼儿语言课堂教学之时,将游戏与语言教学巧妙地结合起来,这样不仅可以激发幼儿学习语言的兴趣,还有助于提高幼儿语言表达能力,为幼儿以后的学习打下扎实的基础.另外,游戏的合理安排,,使得幼儿园语言课堂教学游戏化,不仅激发了幼儿学习的热情,而且还能满足幼儿的心理,让幼儿在“玩中学”“学中乐”.从而增强幼儿对语言教学的积极性,也能达到事半功倍的教学效果.
一、根据幼儿心性,精选游戏并合理运用到幼儿语言教学活动中
“实践是检验真理的唯一标准”.想要提高幼儿的语言表达能力,就要让幼儿在日常的学习中去交流并表达自己所学的语言,把自己所学的知识都运用在日常的交流中,在不断的实践中锻炼并提升自己.在幼儿园语言课堂教学活动实施的过程中,幼儿教师要根据幼儿年龄的不同和幼儿的个性特点,实施差异教学,为不同年龄段的幼儿设置不同的游戏,为幼儿学习语言创造良好的学习条件,争取让每个幼儿都能学到更多的知识,能用所学语言表达自己.当然,在实际的语言教学中,幼儿教师要准确的把握每一个幼儿的学习情况,根据幼儿的学习需求,合理安排教学游戏.让幼儿都能积极主动地参与到语言课堂教学中去,从而激发幼儿参加集体活动的兴趣和热情,也能让幼儿跟同学打成一片,增强幼儿间的友谊,还能培养幼儿的团队合作精神,使得幼儿全面发展.
二、将游戏运用到幼儿园语言课堂教学的有效方法
1、教师要引导幼儿学会倾听.倾听是语言运用的基础,而学会倾听也是幼儿学习语言表达的关键.因此,幼儿教师在进行语言课堂教学之时,教师要注意适时地引导幼儿去倾听,倾听父母的言语,倾听同学的说话,并通过自己的思考,表达出自己内心的想法,从而学会如何去说出自己的见解.另外,幼儿教师在实施语言课堂教学之时,要注重引导幼儿主动去倾听故事,而且在学习的时候,教师要根据故事内容提出小问题,让幼儿带着问题去看图画,去阅读故事,去了解故事,去走进故事.譬如,幼儿教师在讲《三只小猪的故事》时,教师首先要有感情的朗读一遍故事,随后教师让幼儿认真看图片,仔细听老师朗读文章,从而引导幼儿学会倾听.当然,教师在朗读文章之时,教师要注意朗读的速度,还要把握文章的节奏,要有感情地进行朗读,有升调和降调.对于文章的重点内容,教师要加重朗读的语气,这样不仅能提高幼儿的注意力,还能激发幼儿讲述故事的热情.
2、教师要鼓励幼儿勇于表达.不同年龄段的幼儿,他们的个性特点也有一定的差异,也许部分幼儿爱玩好动,但是也有些幼儿文静内敛.幼儿教师要懂得去鼓励幼儿勇于表达自己,敢于说出自己的想法和看法,通过语言和动作去表达自己,大胆表达自己的意愿.在幼儿园语言教学活动的过程中,幼儿教师要根据教学内容,设计合理的教学游戏,让语言课堂教学与游戏有机地结合在一起,让幼儿在游戏中学习语言,并掌握一定的语言知识.如在教授《狼来了》这篇文章之时,幼儿教师要鼓励幼儿有感情地朗读故事,也可以让幼儿进行分角色朗读.读完故事之后,教师可以鼓励幼儿踊跃发言,用自己的话说出这个故事的内容,其他的幼儿可以举手进行补充,最后教师可以提出这样的问题：故事中小孩的做法对吗？为什么呢？以问题的方式,让孩子去思考故事中的道理,然后告诉孩子们做人一定要诚实,绝不能像文中的小孩一样.可见,这样不仅加深了孩子对故事的理解,同时还激发了孩子们的想象力,还有效地提高了孩子的语言表达能力,为实现幼儿语言教学游戏化创造了良好的条件.
三、结语
总而言之,幼儿园语言课堂教学是幼儿学习语言知识的重要阶段,因此,将游戏有效地运用到幼儿园语言课堂教学中去,使得幼儿语言教学方式游戏化,通过游戏来吸引幼儿的注意力.这不仅能极大限度地激发幼儿学习语言的兴趣,还能提高幼儿语言表达的积极性,从而提高幼儿的语言表达能力,为幼儿全方面发展奠定良好的基础.
【参考文献】
［1］周兢.早期阅读发展与教育研究[M].北京：教育科学出版社,2015
［2］张明红.学前儿童语言教育[M].上海：华东师范大学出版社,2011
（作者单位：山西省吕梁市临县东峪幼儿园）
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