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教育管理类有关本科论文怎么写 跟刍议新形势下初中教育管理的策略相关本科论文范文

主题:教育管理论文写作 时间:2024-01-06

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  【摘 要】教学背景的转化中,学生的性格、能力、思想方法以及价值观是他们进入社会发展中的核心竞争因素.而学生在初中时期的人生观和价值观的发展是非常重要的,因此,初中阶段进行正确的教育管理具有极其重要的作用.倘若在初中教育管理中缺乏科学、良好的管理机制,就难以保证教育管理的有效性获得保障.

  【关键词】新形势;初中教育管理;创新

  随着我国社会不断发展的脚步,我国教育事业也在发生着变化,初中阶段对学生进行的学校管理也产生了重大的改变.在我国不断推进新课程改革的过程中,一些学校在教学管理中都出现了问题,从而导致教学质量降低.本文将对我国初中学校教学管理的现状进行分析,发现其中存在的问题和弊端,进而制定出一套较为合理且完善的教育管理方案.

  一、分析教育管理不足,完善教育管理制度

  在新时期背景下,对初中教育管理工作提出了更高的要求,要想使初中教育管理质量能够得到有效提升,初中校长以及相关管理人员需要加强对现阶段教育管理工作不足的分析,并在了解其中管理不足的基础上,完善教育管理制度.

  首先,管理人员需要明确教育管理标准,并制定出适合本学校达到的教育管理目标,让每一位管理人员在后期开展管理工作时,都能够以完成学校教育管理目标为目的,以积极的工作态度,完成自身管理工作;其次,学校应该制定出责任到人制度,保证每一位教育管理人员都能够更加明确自身的工作内容,在提高工作内容划分细致性的基础上,提高每一个教育管理任务完成的准确性与效率;最后,在初中学校不断进步、不断发展的同时,相关教育人员还需要结合实际情况,积极补充教育管理制度,保证该制度可以为教育管理工作提供更有力的支持.

  二、打造优良的师资队伍,提高教育教学质量

  在初中阶段的教育中,老师承担的主要工作内容就是指导学生的学习和生活.在提高教学质量的过程中还应注重提升教师的综合素质.当前我国初中教师的教学水平和综合素质还处于相对较低的水平,师范院校每年都会大量招生,但是大学毕业生的教学水平和综合素质呈现不均衡的现象,这是我国初中教学发展中的困难之处.并且在一些较为贫穷落后的地区,大多数的教师都是志愿者,流动性较大,并且其教学水平和质量与专业教师存在一定的差距,在长期的发展中将不利于学生的学习和成长.

  在这种教育形势下,就需要注重提高教师队伍的教学能力,培养出高知识水平、高综合素质的教师.比如,对于比较年轻的教师就应加强对其的培训,提升他们的教学知识水平和教学经验,帮助其逐渐适应教学的工作;而对于年资较高的教师,应当注重发挥其“顶梁柱”的作用,让教育的主要任务落实在中年教师身上,此外,还要对年资较浅的教师进行指导,将自身的教学经验进行传授,将他们的作用在教学中全面地发挥出来,提高教师的整体教学水平.

  三、优化管理方式,实现学生的个性化和差异化发展

  在过去的几十年里,我国中学教育的主要内容就是应试教育,几乎所有的初中和高中教学的目标都是提升学生的考试成绩和升学率,由此也出现了“唯分数论”的说法,学生只要成绩好其他的都不重要,这种教学模式在某种意义上来讲是成功的,但是其不利的影响就是学生在进入更高的学府深造时就表现出难以适应.因此,在当前的素质教育时代,教育管理中应摒弃传统的方法和思想,不断进行创新,注重培养学生的综合素质,并且每个学生的个性特征不同,对于知识的理解和掌握水平也是不一样的,一直按照一种模式开展教学是不合理的,会明显降低教学的效率和质量.在教育中既要注重教学方法的创新,还要强调学生培养的个性化和差异化,充分发挥每名学生的潜力.

  四、建立评价机制,完善激励制度

  教师具备良好的职业道德会对其工作的积极性产生重要影响,并且学校的激励制度在其中也发挥着重要作用,合理的激励制度有利于提高教学的质量,具备必要的考核制度和激励制度会影响教师教学的质量,激励制度应当与教师的工资奖金和职称评选相联系,这也是激励制度的主要内容.倘若班级的总体成绩比较平衡,就需要公平处理分班、学生流转等工作,开展相同学科相同班级评价,发挥竞赛与考试的作用,考查学生的能力,并可依据这些结果评价教师的教学能力水平.

  五、结语

  目前,我国初中教育存在各种各样的问题,如果想要有效的解决这些问题,就需要教育部门和政府部门的高度重视,站在“科教兴国”的角度,贯彻落实党的教育方针,从而保证初中教育管理的效果.在实现均衡发展的过程中,要加强对教育的投资力度,紧抓学校的教育基础建设,提升初中学校的资源配置,改进初中的办学条件.这样才能够保证我国初中教育水平有效的提升,从而推进义务教育的可持续发展,促进社会和谐、健康的发展.

【参考文献】

[1] 汉维强. 新形势下初中教育管理的创新策略刍议[J]. 考试周刊, 2017(68).

[2] 马宝. 刍议初中语文创新教育的策略选择[J]. 新课程·下旬, 2017(2).

  (作者单位:1.内蒙古师范大学教育科学学院;2.乌海市第五中学)

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