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近几年参观了不少课改名校,拜访了众多名师,他们先进的教育理念和教学方法使我深受启发.如何快速适应新时代的教学,争做一名优秀的人民教师,我认为要做到以下几点：一做学者型教师
我们教师虽是些普普通通的人,但我们从事着天底下最神圣的事业.新时代的教师既要具有深厚的理论知识、扎实的教育实践能力、强烈的创新意识、较强的科研能力,还要注重塑造讲台形象,有自己的教学风格,善于从课堂情境出发,形象化、技巧化地运用言语和非言语手段来传授知识,表达思想.曾经我看过一个案例,题目是《泰迪和汤姆逊老师的故事》,故事告诉我们,要想成为学生生命中最棒的“老师”和生命中的贵人其实很简单,那就是信任他、鼓励他,激发他的潜能去让他改变.
另一个案例是中美教师对《灰姑娘》一课的讲解对比,非常经典,发人深思,耐人寻味！美国教师非常注重情感教育,采用提问式教学方法从不同的角度启发学生,从细节处教会学生如何爱自己、爱他人,培养他们具有良好的品质,甚至对辛黛瑞拉（灰姑娘）的后妈都不是一味地贬斥,老师引导学生说“我们看到的后妈好像都是不好的人,她们只是对别人不够好,可是她们对自己的孩子却很好,你们明白了吗？她们不是坏人,只是她们还不毹够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子”.而我们中国的教师,只是一味地传授知识,如何划分段落,总结出中心思想,用了哪些修辞手法等等,忽略了学生创新能力的培养.其实从侧面可以折射出我国教师的现状,还是教书匠居多.新课改的背景下,我们教师要改变自己的教学观,在面对有最多梦想,最纯情感,最强求知欲的学生时,不仅要关心他们的成长,还用自己的人格魅力去潜移默化地影响学生,教育的最终目的是培养学生的创造精神和创新能力.二做引领型教师
新课程标准指出：教师是学生学习的组织者、指导者、引领者,是平等对话的首席.我认为在课堂上,教师应该做一个优秀的“导演”,要善于创设问题情景,引起学生学习兴趣,把学习的主体地位还给学生,使学生真正成为学习的主人,给学生创造更多的机会,搭建更多展示的舞台,让他们充分体会获取知识的乐趣.
我在网上看过一篇报道,说的是阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝的创始人马云,他在演讲中谈到带好团队的八字秘诀：鱼、渔、欲、娱、愚、遇、誉、宇！我认为教师要教好自己的学生,同样可以借鉴这八字秘诀,指导和规范自己的工作.授人以鱼：教给学生科学文化知识；授人以渔：教给学生获取知识方法；授人以欲：激发学生学习昀和兴趣；授人以娱：把快乐带进学生学习中,让他们在乐中学、学中乐；授人以愚：让学生扎扎实实学习,大智如愚；授人以遇：给学生创造发展的机遇；授人以誉：多鼓励学生,多给予学生赞誉和表扬；授人以宇：拓展学生知识空间,开阔学生视野.
我代初中物理课已二十六年,深深体会到“授人鱼不如授人以渔”的深刻含义.课堂上,我因势利导,布置探究任务后,让学生自己进行思考、讨论,激发他们学习的兴趣,把课堂彻底还给学生,让他们自由发挥,尽情展示.课下,我不断反思、不断进步,逐渐成长为学校教改的领头雁,破格晋升为中学高级教师,拥有了山西省模范教师、山西省学科带头人、临汾市教学能手等众多荣誉,工作岗位也从年级组长、教务主任、教学副校长、一步一步地成长为今天的一校之长.三做学习型教师
一名新时代的教师,只要你走上讲台,就必需不断学习.套用儒学大师孔子的名言——学而优则“师”,“师”而优则学.只有学习优异的人才能成优秀的老师,成为学生的指路人.要想成为优秀的老师,只有不断的学习.所以我们教师要善于学习,善于借鉴名师的经验,善于总结自己的教学方法,力争有所创新和突破,不断提高自身的专业能力和水平,才能不愧于自己的教书育人的职业和为人师表的形象.
总之,作为教师的我们年年教学,年年都应该有新发现,年年都应该有新收获.真可谓是教学相长、学无止境呀！
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培育高校教师秉持下匠精神教书育人
摘要“工匠精神”作为一种独特的理念,逐渐成为这个时代的主流思想,并在潜移默化中成为人们追求的工作精神 当前,影响高校教师任教能力提升的主要原因是教师的知识储备不足,难以厚积薄发.
教书育人，润物无声
【摘 要】 素质教育要求培养出来的学生是综合素质全面发展的好学生,学生的德智体美劳五个方面都要得到和谐发展 其中德育是教育的重中之重,一个人要先有品德,才能考虑他其他方面的才能 小学教育是塑造道德、人.
教书育人，是件幸福的事儿
今年9月10日,我们迎来第33个教师节 这一天是教师的节日,更是全社会表达尊师重教情感的日子 著名教育家陶行知说过“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运 ”总书记.