英文绘本的选择与在小学英语阅读教用探究中的运,本文是关于英语阅读方面专升本毕业论文范文和小学英语和英文绘本和探究有关学术论文怎么写.
英语阅读论文参考文献：
江苏省涟水县郑梁梅小学 嵇晓冬
【摘 要】
目前小学英语阅读教学中存在一些问题,大大降低了学生的学习效率.英语绘本的及时出现,对于提升学生学习能力以及调动学生的学习积极性有着不可忽略的作用,所以英语教育工作者必须正确利用英文绘本进行课堂教学.本文主要阐述了英文绘本的选择,并对英语绘本在小学英语阅读教学中的运用进行了简单的探究.
【关键词】
英文绘本 小学英语 阅读教学 运用
英文绘本指的是以英语文字为主的图画书.绘本具备图文并茂的特征,不但能够在一定程度上激发学生的英语学习兴趣,更能够深化学生对英语阅读的理解能力.目前我国小学生认为学习英语是一件不容易的事情,且英语过于抽象化,理解起来比较困难,这种想法扼杀了英语发展的道路.伴随着我国社会的飞速发展,培养和提升小学生英语核心素养具备重要的意义.所以,小学英语教育工作者在进行阅读课程教育过程中,必须科学有效的利用英文绘本,激发小学生阅读兴趣,让学生在英文绘本中寻找到英语的价值.
一、英文绘本的重要特点
基于英文绘本的小学英语阅读教学,主要是根据图画的方式来讲解故事,从而实现提升小学生英语阅读能力的目标.英文绘本具备个性化特征.首先具备直观化特征.绘本把教材中所涉及到的阅读任务充分的融入到了英文绘本中,为学生更好的展现阅读内容,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性.其次是生活特征.绘本的总体内容和小学生的实际生活紧密相连,这更加能够深化学生对阅读的理解能力.最后是故事特征.绘本为小学生创设了一个与众不同的故事情境.除此之外,还具备情感特征.绘本能够在一定程度上为学生累计更多的经验、知识,引发学生的情感共鸣.与此同时绘本具备较强的节奏感.绘本教学更加适合学生的学习需求,帮助学生在阅读理解中产生认知.
二、英文绘本的正确选择
在小学英语阅读课堂教学过程中,教师必须正确的选取符合学生年龄特点以及兴趣爱好的绘本.首先,英文绘本的选择必须接近学生的实际生活,引发学生的情感共鸣；其次,英文绘本的选择必须建立在学生语言理解能力范围之内,必须符合学生的个体化特征,以便于小学生正确的掌握阅读知识；另外,英文绘本的选择必须选择重现性较高的.例如Sheep?in?a?jeep等这类内容较为押韵.最后,英文绘本必须和语境相互贯通,给予学生形象化的语言素材,以此促进学生全面发展.
三、英文绘本在小学英语阅读教学中的应用
本文主要以牛津小学英语2A?阅读教学为研究对象,这个单元主要教学内容就是关于家庭成员以及句型Who´s?he/she？并能根据实际情况用He´s/She´s……的应用.以下将逐一分析如何利用英文绘本来提升学生阅读理解能力.
（1）课前备课.为了在英语阅读教学中融入英文绘本,教师必须充分备课.例如可以借助头脑风暴的方法融入课题,并导入与教材内容相符合的绘本内容,激发学生认知.当学生观看了绘本的封面之后,教师可以巧妙的利用趣味性的言语来设计质疑:Who?is?there?on?the?cover?考验一下学生的观察能力,看看哪位学生能够快速的发现所有成员以及对应的英语名字,对于表现优秀的学生给予一定的奖励.又比如教师也可以利用情境导入法来激发学生的学习兴趣：Do?you?guess?what?this?is?in?my?hand,?students？Tell?me?quickly?you?remember?a?few?characters.答对了依然设计相关的奖励给学生.
（2）课堂教学的应用.根据英文绘本的融入,教师可以进一步展开教学工作,传授给学生一些阅读技巧.例如当学生正式展开阅读时,教师可以组织学生进行小组合作学习,以组为单位,将在课前就已经准备好的家庭每个成员的图片发到每个小组中,然后巧妙的提出问题:What?color?clothes?should?each?family?member?wear？要求学生在图片中把对应的颜色涂抹到相对应的人物下,并将所运用的颜色缘由写出来.通过这样的方法能够培养学生在阅读时可以观察问题,解析问题能力,并有效的锻炼了学生的跳读、关键信息等等的阅读理解能力.与此同时,也帮助学生养成了实践能力以及合作学习能力,最大程度激发了学生对阅读的学习兴趣.
（3）课后巩固.英语阅读是小学英语教学中的重点,也是难点,其阅读理解的知识点抽象,学生难以透彻理解.根据英文绘本的应用,能够进一步让学生更好的在课后巩固英语知识点,在利用符合的语境来巩固学习,让自身对英语的知识点印象更为深刻.例如在Who?are?the?members?of?the?family中,出现了很多的家庭成员,爸爸?、妈妈等等,家长也可以利用绘本,融合家庭实际情况来教授学生,两个人可以展开对话.问:Who´s?she？答：She´other…………利用实用性较强的绘本进行阅读练习,在一定程度上增强了学生对知识的掌握能力,更促进了学生和家长的有效互动.这对于提升学生英语听说读写能力有本质上的帮助.
英语阅读在小学英语教学中占据重要的位置,教师必须高度重视.合理有效的利用英文绘本进行阅读教学,将绘本融入于课前备课、课中教学、课后巩固中,能够激发学生学习兴趣,更加符合学生认知特点,可以为学生的未来英语学习铺垫有效道路.
【参考文献】
【1】李翠娟.英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用【J】.教育界,2016（22）
【2】黄小华.英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用【J】.课程教育研究（新教师教学）,2016（15）
回顾述说,这篇文章为一篇关于英语阅读方面的大学硕士和本科毕业论文以及小学英语和英文绘本和探究相关英语阅读论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料.
小学低年级英语绘本课堂活动有效途径
摘要英语绘本作为对教材的拓展和补充,因其图文并茂、生动有趣,在小学中广受好评,而绘本课堂的教学模式目前仍处于摸索阶段,实际教学中还存在很多问题 文章基于多元智能理论,通过实际教学中的课堂观察及教师的反.
猜说演仿创小学低年级绘本写话教学策略
摘 要 写话是低年级语文教学的难点所在 绘本是低年级学生组感兴趣的阅读内容 借助“绘本阅读”这支“长篙”,可以向“写话教学”的&.
英文绘本的选择与在小学英语阅读教学中的运用
【摘要】 随着社会的不断进步,教育系统的不断改革,小学英语的教学重点不断发生变化,不再是只重视听说读写,阅读同样重要,可以让小学生从简单阅读开始,难度有一个由浅到深的过程,逐渐喜欢英语阅读 本文对小.
提高小学英语阅读教学质量漫谈
随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生.