如何当好一个特教班的班主任,该文是班主任论文范文资料和特教和特教班和班主任方面毕业论文题目范文.
班主任论文参考文献：
江西省赣州市上犹县特殊教育学校 李书海
班主任工作是一项光荣而艰巨的工作,特别是我们特殊学生的班主任,每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会,因为他们摸索过、探求过、失败过、成功过.细心体会,我发现学生不单单是受教育者,他们还有着多种身份.有时,学生像是我的老师,让我领悟了不少做人的道理；有时我发现学生又像是我的一面镜子,让我看到自身学识、性格等方面的不足……
作为一名特殊教育的班主任,我感到很幸运,让我更加热爱这群需要特殊关爱的孩子们.成为一名特殊教育的班主任,更是让我看清了自己作为一名班主任应尽的义务和责任,做好聋校的班主任工作.以下是我的几点班主任工作体会.
一、亲近学生,研究学生,展现自我,树立威望
作为聋生的班主任,要善于洞察学生的心灵,摸清每个学生的心理特点,体会他们的内心要求.要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱.这是班主任顺利开展一切工作的基础.研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动亲近聋生、观察聋生.了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点；要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等）,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等.在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望.那么,你的教育可能取得事半功倍的效果.
二、加强师生间的交流,做到真正关爱学生.
良好的师生关系在于日常不断交往和交流的积累,当交流成为习惯时,学生什么都喜欢和你说时,师生的交往就到了非常默契的时刻.多“表扬”少“批评”,多“鼓励”少“责备”,是我和学生交流的原则.如在精神上给予鼓励和支持.在学习中那些学习差的；有困难的等等,我开导、鼓励他们,不断与他们谈心,这样即掌握了他们的心理活动,又消除了他们的精神压力,还取得了他们的信任.在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生.课下我与学生谈心说笑娱乐,回答他们提出的问题,了解他们的生活学习情况,从谈话中关爱学生,及时地把握学生的思想动态,谈话要找准时机,要在适当的氛围中进行.在学生遭到变故惶恐不安时,都是班主任找学生交谈、倾注关爱的最佳时机.这样一方面培养了师生之情,另一方面可获得大量的对学生进行教育的活素材.
三、充分发挥班干部的作用
班级必须要有人管才能有条理,特别是我们特校.有人认为班级管理中班主任要唱主角,而我觉得班主任是幕后导演,学生才是主角,班主任越俎代疱,学生没有自我管理能力,强将手下会出弱兵.既要使自己管得有条理,不做“苦行僧”,又要使学生锻炼能力、全面发展,那就在班级管理中下放权力,充分发挥学生主体作用,大部分事情由学生自己去处理,像标兵的评比、简单的作业批改、黑板报的设计、作业的安排等.当然,这不是说班主任就真的不管了,班主任要当好导演也不是很简单的,首先要选好班长,他的能力不一定很出色,但他必须与班主任保持一致,是班主任信赖的同学,然后在工作中有针对性地指导培养,让他明白“为什么管,管什么,怎么管”,同时经常在指导中表扬或指出不足；其次,鼓励其他同学竞选班干部,发现并吸纳积极上进的同学组成班委,让其明确职责,摆正在班级中的地位,大胆工作,同时培养他们克服困难的精神及能力,配合班主任、班长的工作.
四、注重自身素质的提高和形象塑造
提高自身素质对班主任来说尤为重要.班主任要让学生信服并具有一定的威信,除来自他本人必须要有广博的知识和强烈的事业心责任心外,还必须要有诚实可靠的言行.说到做到,要求学生做到的,自己必须先做到.如要求学生按时到校不迟到早退,自己首先保证按时到校,不迟到早退.在课堂上我要求学生不说话,自己在学校集会集点时决不和同事讲话、开小会,学生才会养成良好的习惯.注重自身形象的塑造,做到语言美、行为美、仪表美、神态美,作为班级教学工作的组织者,一班之魂,要使自己成为美的化身.才能在学生中有影响力、号召力,在学生心目中班主任是最值得信赖的班主任的言行一致,说到做到直接影响到学生的语言和行为养成.班主任“教人求真务实”学生才能学做“真人”这种求真务实的工作作风可以促使班级,风正、气和、劲足、力强,在求真务实的气氛中正气才能得以上升,歪风邪气才能得到有效的控制,积极向上的因素,自然就会取代消极甚至对立的因素.
总之,现在的我走过了疲惫,走过了忧伤,相信以后的路会更坦然实在,我还存在着诸多不足,但我会更加努力,不求最好,但求更好！
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