高校钢琴教育视角下如何培养学生音乐鉴赏能力,本文是有关钢琴教育本科毕业论文范文跟钢琴和视角和鉴赏类论文范文检索.
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摘 要：高校钢琴教育视角下,音乐教学课程在不断的深入和发展中,与此同时,高校着重培养学生在钢琴视角下的音乐鉴赏能力,意在丰富学生的音乐品读情操和全面的音乐鉴赏能力.文章针对当前高校钢琴教育视角下培养学生音乐鉴赏能力,做出了具体的计划,分析现代高校钢琴教育中培养学生音乐鉴赏能力的现状,并给出了详细的提高学生音乐鉴赏能力的建议,希望对当今高校的学生的音乐鉴赏能力的培养起到一定的积极作用.
关键词：高校；钢琴教育；学生音乐鉴赏能力
在学生以往的音乐教学过程当中,教师过分的重视了学生对音乐的技能性培养,而缺少对学生的音乐兴趣和想象力的创造的培养,使学生对音乐课缺乏主动性和积极性,而且音乐教材上的内容安排,脱离了学生的实际水平,使得学生对学习内容提不起兴趣,而且有些学生在音乐课上学习其他课程的知识,根本不学习关于音乐的知识,使学习变成一种被动状态.因为这种情况时常发生,所以教师应该改进教学方法,使得教学内容有所改变,并且要关心学生在音乐课上的发言情况,对学生进行专门性指导和针对性训练,使得音乐课变成一堂审美的课程,有效的培养学生的音乐鉴赏能力.
一、培养学生音乐鉴赏能力的必要性
（一）培养学生音乐鉴赏能力,有助于学生陶冶情操和提升道德素养
众所周知,音乐是能够使人与人之间进行沟通的一个重要的纽带,音乐可以无形中表达对人们的情感.从而使人们感受到这种艺术所表达出来的效果和一种熏陶的程度,是人们想要表达的最高的境界.音乐鉴赏能够培养学生在音乐上表达自己的心情和思想,并且能够不断的提高对生活的积极性和乐观程度,加强自身的道德素养.不同的音乐会给人不同的感觉,例如优美的音乐,会使人达到舒缓精神让人心情愉快的效果,独特的民族风的音乐可以让人心平气和地感受生活.而充满欢快的音乐欢快色彩的音乐,会使人精神振奋起来.总而言之,感受音乐和鉴赏音乐可以陶冶情操,并且能够帮助人们提高自己的审美乐趣.
（二）培养学生音乐鉴赏能力,有助于学生音乐审美能力提高
在高校的音乐教育中,主要任务就是使学生能够认识到音乐对于人们生活中的重要意义,并且把音乐审美作为上音乐课核心的部分.因为音乐决定了人们的情感,音乐教育可以丰富人的情感,并且让人们感受生活的美妙.对于音乐鉴赏能力的培养过程,学生应该提高自身音乐水平的同时,加深对音乐的认识.音乐教学还应该把重点放在对学生的音乐鉴赏能力水平培养上,培养学生对人生的态度和高尚的品格.
二、如何实现在高校钢琴视角下培养学生音乐鉴赏能力
（一）注重听的过程
音乐鉴赏自身所含有的就是音乐的提升欣赏的过程,因此,要想培养学生的音乐鉴赏能力,就需要培养学生能够听得懂音乐.也就是说,教师要把一些具体的知识,例如音色、乐谱等知识,教给学生,让学生自己去领悟音乐听的过程,从而不断探索,积极的感受在听的过程中的一些不一样的心得.例如,教师在教学的过程中可以安排学生听音乐鉴赏艺术家的乐曲,在听完之后,与教师一同的进行音乐的鉴赏,这样日积月累,就会逐渐培养学生的音乐鉴赏能力.
（二）注重对作品的理解
学生能够听懂作品,是第一步,同时要加深对作品的理解,能够上升到一定的层次,是最为重要的一环.教师要不断引导学生能够深入到音乐作品中,理解音乐作品所要表达的含义.每一支钢琴曲目的产生都是有着悠久历史的,要想在不同的方面对作品进行品读,就需要先了解作品背后的文化和历史,丰富学生的音乐知识,带领学生领悟作品背后的故事.
（三）注重于其他艺术的结合
对于音乐而言,必然会和其他的音乐有着不可分割的联系.因此,教师在指导学生进行音乐鉴赏的时候,可以将钢琴与舞蹈联系起来,加深学生的印象,便于学生能够深入了解这些艺术上的配合是怎样产生的,也能更加深层次的理解音乐鉴赏能力的养成.
三、结语
在音乐鉴赏教学的过程中,教师要发挥自身的特长,引导学生正确的看待音乐.通过对钢琴的学习,掌握和理解钢琴教学的具体的内容的同时,可以培养自身的音乐鉴赏能力.在学习音乐鉴赏的时候,要合理的运用钢琴技能,将所学习的钢琴知识与音乐鉴赏相互结合,释放出多种文化之间的碰撞所带来的不一样的感受.教师一定要认真和学生进行多方面的交流和沟通,让学生在与教师的交流中,敢于说出自己的理解,从而提升自己的能力.通过对学生音乐品鉴能力的训练,学生可以不断提升自己对审美的认识,也能从音乐鉴赏中找到属于自己的天地.音乐对于高校的学生来说,还处于起步阶段.但是,要想在音乐鉴赏中,不断提高自己的音乐水平,还需要有一段很长的路要走.教师一定要积极的引导学生朝着正确的音乐道路上发展,提高学生的音乐鉴赏能力,不断陶冶自身的情操和道德素养,完善自己的人格.
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