关于化学化工文献检索课程教学的初步,本文是关于课程教学相关专科开题报告范文与文献检索和课程教学和化工类大学毕业论文范文.
课程教学论文参考文献：
赵云辉1,刘俪喆2,刘立华1,周智华1
（湖南科技大学1.化学化工学院；2.研究生院,湖南湘潭411201）
摘 要：文献检索的教学对于培养合格的化学化工专业人才有着积极重要的意义.本文针对当前化学化工文献检索教学存在的不足,结合自身的教学经验,初步提出几种化学化工文献检索的教学策略,以帮助学生轻松掌握文献检索方法,提升教学效果,培养合格人才.
关键词：文献检索；化学化工；教学探讨
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）33-0181-02
基金项目：湖南科技大学“化工与材料国家级实验教学示范中心”提供基金资助
作者简介：赵云辉（1981-）,男,湖南人,博士,讲师,主要研究方向：生物医药材料与药物.
随着各国对教育、科研投入的增加,从事科学研究的队伍越来越庞大,科研成果愈来愈丰富.在网络信息技术飞速发展的当今,更是方便了科研成果的交流,助推了科技的发展,使得各种科技文献资源以几何级数的速度爆炸式的增长.一项统计结果表明：目前全球每年出版的图书有60多万种、各种学术刊物达10多万种、申请的各种专利达100多万件.[1]牛顿曾经说“我之所以能成功,是因为我站在巨人的肩上”,这句话表明,已经发表的科研文献对于后续的科学研究具有非常大的借鉴参考意义.而且,随着文献信息量的剧增,现在文献检索的时间几乎占据整个科研时间的一半.现在化学化工领域的文献浩如烟海,想要准确、迅速而全面的找出自己所需的信息,就必须学好文献检索课程,掌握常用的文献检索技能,学会用科学的方法收集、整理和利用文献.化学化工类本科生在毕业论文或毕业设计的培养环节中,文献检索也是一种不可或缺的基本能力和工具.[2]因此,学习、掌握好文献检索的方法,对于培养合格的大学生、提高科研效率、促进科技发展都具有极其重要的意义.
一、教学存在的不足
当前,很多高等院校的化学化工文献检索课程教学的重点还是放在基础理论知识、化学文摘（CA）比较传统的知识上.对互联网为化学化工文献检索方式、工具带来的革命性变化提及过少.文献经历了纸质、光盘到现在的互联网信息电子化形式,传统的纸质、光盘形式文献已经很少有人再去查阅,而一些高等院校由于经费原因,没有购买电子化的数据库,导致教师对新兴的检索手段提及很少,使大学生在日益丰富而快捷的电子资源面前显得无从下手,导致所学到的教材知识与实际应用常发生脱节现象,出去适应不了当前局势,解决不了实际遇到的问题.[3]还有一些学校考试制度呆板,对于文献检索这种侧重于能力运用的课程,还是强制要实行笔试,而不是给予教师更多的自主权,让学生自己动手查阅文献完成小论文.这限制了教师的教学灵活性,也束缚了学生的自主动手能力.
二、课程改革探讨
1.课程时间的安排.结合大学生学习生活实际、以及本人多年化学化工文献检索课程教学经验,笔者认为,文献检索课程的开设放在大一的第二个学期较好.这个时期,本科生已经接触到一些专业课程的学习,开始有深入研究某个课题的需要了.还有在随后大学期间各类化学、化工专业竞赛中,比如全国大学生化工设计竞赛、大学生实验竞赛、大学生课外化学化工创新作品竞赛、大学生研究性学习和创新性实验计划项目等等,他们正好可以利用学到的化学化工文献检索的知识来发现问题、分析问题、解决问题.很多本科生在大二期间已经开始跟导师开展课题研究了,这对于他们自主查找文献、开展科学研究提供了便捷.还有,大学生尽早掌握文献检索的方法与能力,也可以使他们能涉猎更多的课外知识,开拓视野,提高自身综合素质.
2.优化教学内容.根据电子文献信息发展的趋势,逐渐淡化传统文献检索系统的介绍,重点突出现在的电子资源数据库与专业的互联网检索系统.重要的中文电子期刊数据库有：中国知网数据库、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库等；重要的外文电子期刊数据库有：ACS（美国化学会）数据库、El-sevier Science Direct数据库,RSC（英国皇家化学会）数据库,Wiley在线期刊数据库,Springerlink全文数据库；Taylor& Francis期刊数据库；重要的网络检索系统有：Scifinder scholar、Reaxy、web of science.向学生们介绍各个数据库的基本情况,重点让他们学会在数据库中查找文献.有条件的学校,教师可以在课堂上演示Scifinder、web of science等的检索方法,体现检索系统的优越性.同时结合实际,教会学生一些教材没有的,却很实用的一些内容：国内迅速发展起来的化学化工学术资源网站“学术论坛”、Google学术搜索引擎、谷粉学术搜搜、化学化工门户网站等.Google学术搜索是一款搜索学术论文的Google网络应用,该项索引包括了世界上绝大部分正式出版的学术期刊,检索的结果甚至比web of science更全面,但是该搜索引擎完全免费.向学生们介绍Google学术搜索的功能和使用方法,可以让他们以后在科研岗位或是没有数据库权限的其他工作岗位都受益终生.
3.注重上机练习.现在各高校购买的文献一般都是电子期刊了,因此,文献检索课程至少需要开设3次实践上机课时,让学生们亲自在电脑上数量查阅文献.第一次课程安排查阅中文电子期刊,让学生掌握中国知网的构成、文献检索途径、结果显示排列方式、检索结果的进一步精炼以及学会熟练使用高级检索方式.第二次课学会外文资源系统的利用,重点学会ACS数据库文献的查找,购买了web of science检索系统的,一定要教会web of science的用法.更重要的是要让学生学会利用该系统进行文献的顺查、倒查方法,学会使用主题词检索找到课题研究所需要的最完整的文献资料；能用作者检索途径了解科研工作者的研究领域与研究进展.第三次课时让学生学习特种文献的检索方法,特别是专利文献,了解中国知识产权网,学会检索、下载中外国专利,能根据需要查找相关的标准文献等.
4.注重传递新概念.开放期刊（Open access）是近些年越来越火的一个概念,其采用的是读者免费、作者付费的出版模式,较传统出版刊物来说,它将有着更多的读者.任课教师应向学生介绍开放期刊的概念、其与传统期刊的异同点、开放期刊的发展趋势、以及如何获取等内容.EndNote是由Thomson公司开发的一款用于海量文献管理和批量参考文献管理的软件,还具备在线检索的功能,因而这款软件一问世便受到广大科研工作者的青睐,在讲解文献格式时可适当的向学生推荐介绍,让他们掌握应用性非常强的知识.5.强调专利等特种文献知识.特种文献包括专利、标准、学位论文、会议论文、科技报告等,在这个全民创业、万众创新的时代里,加强专利、标准知识的宣传学习非常必要.要让学生了解专利有哪几种类型、专利申请号的组成含义、专利申请书的组成、授予专利权的条件、专利申请的途径、发明专利授权的过程等内容.关键是知道核心技术要申请专利进行保护、当专利权益受到侵犯时,会拿起法律根据专利权利要求书捍卫自身权益.标准也是特种文献里非常重要的一种,每个生产行业几乎都有相应的国家标准或行业标准,企业的生产必须满足国家标准或是行业标准才算合格,大型企业可以联合制定修改行业标准而限制中小企业的发展.向学生传输这些与生产生活息息相关的知识,可以帮助他们毕业后尽快融入社会.
6.理论与实践相结合.化学化工文献检索课程的授课老师最好应是本专业的、受过正规科研训练的教师担任,这样,他们可以在授课过程中,经常穿插一些自己的科研经历,避免课堂的枯燥无味,同时也能提升学生对科学研究的向往.科研工作是建立在文献基础之上,而科研工作又以论文的形式发表,形成了文献,因此,教师在文献教学的每个环节都可以把自身的经验总结和一些科研轶事分享给每位学生.比如在教授论文写作过程中,就应告诫学生论文数据必须基于实验事实,不能篡改、,举例把发生篡改引起的后果告诉大家.每次上机操作课上,讲解完理论知识后,给学生布置几个小任务,让他们迅速、准确的找到相应的文献,这样学生既掌握了文献检索方法,同时活跃了课堂氛围.
三、结语
化学化工文献检索是化学化工类本科生的必修课程,也是进行化学化工领域科学研究的“敲门砖”,在信息大爆炸的新世纪,任课教师必须要有科学研究的经验,文献检索的知识不断与时俱进,教学内容不断优化完善,教学目标与社会需求紧密相符,培养具有自主发现问题、分析问题、解决问题能力的学生,为社会输送综合素质高、竞争能力强的高层次创新人才.
参考文献：
[1]李勇飞,刘跃进,吴志民,等.关于化学化工文献检索课程教学的思考与探讨[J].广东化工,2014,41（12）.
[2]王银玲,梅,田瑞芬,等.如何激发学生对化学化工文献检索课的兴趣[J].广州化工,2011,39（4）.
[3]徐德龙,冯政清,李洪胜,等.搞好专业学位研究生教育综合改革试点探索多元化创新精英人才培养体系[J].学位与研究生教育,2011,（4）.
[4]孙晓静,蒋金龙.地方工科院校化学化工文献检索课程教学探索[J].广东化工,2015,42（19）.
[5]陈珍明,汤泉.地方应用型本科院校化学专业《文献检索》课程教学探索[J].广东化工,2016,43（4）.
综上资料，该文是关于对不知道怎么写文献检索和课程教学和化工论文范文课题研究的大学硕士、课程教学本科毕业论文课程教学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
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