班主任教育论文

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前言中职学校在教育体系是重要的一部分,主要的目的是培养应用型、实用性的人才 进入到二十一世纪之后,各行各业对于劳动者的专业素质要求也越来越高,因此还需要具有较高的综合素质 中职学校想要更多优秀的人才,。

著名教育专家丁有宽老师说“没有爱,就没有教育 ”在教书育人的系统工程中,爱心无价 师爱是学生健康成长的阳光,是学生蓬勃发展的甘露,是学生积极进取的桥梁,是学生奋发向上的阶梯 初。

教育是国家之本,是发展之源,教育搞得好,国家的未来就充满希望 初中作为承上启下的重要教育阶段,德育教育在此阶段发挥的作用是至关重要的,班主任作为德育教育的主要工作者,对如何提高初中生的德育教育要进行充。

【摘要】 我们都知道,班主任是一个班集体中的核心人物、中心人物,也是德育工作开展过程中的主导人物和灵魂人物 可以说,在学校德育工作开展过程中,班主任具有不言而喻、不可忽视的重要作用,是不能被取代和替。

张红卫　　程文浩（河南省许昌电气职业学院　河南　许昌　461000）摘　要随着新课程改革的不断推动和素质教学的不断提升,现阶段,已经进入知识经济时代,国家对五年制高职学校更加重视,五年制高职班主任的管。

内容摘要随着我国经济的发展,我国越来越重视教育的发展 教育也在顺应着时代的发展不断地改革,学生们的学习压力也越来越大,尤其是高中生,面对繁重的学业,通常是不懂得如何进行自我调解 因此,高中班主任就担负。

内容摘要目前,班主任们在进行德育教育的过程中面临许多重大的难题,容易受到传统的教学方式的影响,过于侧重说教而忽视了现实中的实践,并且一些老师的品德素养偏低……一系列问题 本文针对目前小学思想品德教育存。

中图分类号G444 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwhb 2018 12 065摘要高中生的人生观、世界观、价值观……逐渐成熟,知识水平、学习能力步入了快速提升的轨道 但他们独。

徐晶晶学生进入了高中之后,由于其身心迅速地发展,她们进入了青年初期的叛逆期,在许多时候 想着与家长和班主任的想法逆着来,在感情上也处于较为不成熟的时期,总觉得自己已经长大了,想要摆脱对于家长的依赖性,。

德育教育是素质教育中的重要组成部分 在小学教育中,班主任要注重德育教育,根据班级的具体情况设计教育内容,培养学生的自制能力,提高他们的道德素质,使他们能够在掌握文化知识的同时,具备较高的道德品质 在德。

摘　要班级中的优秀生学习刻苦、求知欲强、成绩突出、工作能力强、遵守纪律……,班主任给予他们的关心爱护备至 正因如此,他们的思想教育工作常常被班主任所忽视,优秀生有好胜、自负、抗压抗挫弱……不良心理,教。

摘 要 现在的小学生大多数都是独生子女,都是集万千宠爱于一身,有些甚至养成不少的坏习惯,且小学生大多年纪小,身心发展不成熟,没有明确的是非观念,他们需要一个优秀的引导者,小学班主任不仅作为知识的传播者。

中职卫校班主任创新德育教育工作的探讨　　文段慧琴　　摘要在中职卫校的教育教学工作中,教师尤其是班主任的德育教育工作是极其重要的一项内容 中职卫校的学生毕业后就会进入社会参加工作,其素质和能力的高低对其。

摘 要初中阶段,一个优秀且稳定的班集体是需要班主任进行科学合理的管理与教育的 对于班级而言,班主任与一般任课教师是不同的,班主任除了正常的教育教学工作之外,还必须为班级的方方面面考虑 因此,初中班。

【摘 要】以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,使我越来越。

摘要“师者,所以传道、授业、解惑也” 唐代著名文学家、思想家韩愈的这句名言告诉我们,教师给学生“一碗水”,自己就必须要有一潭活水,唯有如此,才能真正满足。

加强道德教育,提高小学班主任德育工作有效性陈兰香 （惠州市第五中学小学部,广东 惠州 516001） 【摘 要】小学是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,道德教育能否顺利进行,直接关系到学生今。

我毕业后初到这所中学时,仍然稚气未消,活泼开朗,与学生年龄差距甚小,也正是这个原因,让我有了跟学生一成的机会 那一年,我担任了班主任 农村的孩子,一个个质朴的脸,仿佛一张白纸,你在他心里种下什么都会发。

２００９年８月教育部出台中小学班主任工作规定（以下简称规定）指出“班主任是中小学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任不同于单纯的任课教师,在学校多充当学生家长角色,受到学生的依赖、学校的信任 技工学校学生有几大特点一是学习成绩普遍不佳,在中考这一分水岭上,学生成绩的好坏一定程度上影响着学生的自信心；二是年龄较。

陈科 （浙江宁波市鄞江中学）班主任担负着帮助学生努力学习、 健康成长、 全面发展的重要责任, 学生心理健康教育是班主任工作的重要内容, 也是最能检验班主任工作能力的重要方面 高中学生来自不同的家庭,有。

如果说眼睛是心灵的窗户,那么语言就是心灵的声音 语言作为我们互相交流的工具,是教师和学生心灵沟通的桥梁 班主任作为学生的引路人,要理解、信任学生,但这些都必须通过语言来体现 班主任有时无意之间说的几句。

摘要为保证德能教育高效贯彻和系统实施,从观念层面促进德能教育理念高度统一,现已形成一套有效的班主任德能教育水平提升策略,包括班主任工作规范、班主任培训制度和班主任激励机制 已形成较为成熟的特色化德能教。

摘要本文根据云教育和五年制高职学生的特点,初步尝试了云教育在五年制高职班主任工作中的实践应用,并基于班主任工作的视角提出了云教育的发展建议 关键词五年制高职；班主任；云教育中图分类号G717 文献标志。

李 敏（江苏省张家港市德积小学,江苏 张家港 215635）【摘要】小学班主任应在教学管理中实施渗透心理健康教育,要注意对小学生身心状况的理解和观察,并针对性地提出相关的解决对策,使小学生的身体和。

一、引言 随着信息化的快速发展,各种娱乐项目的充斥,现代家庭的多元化发展,使得当代高中学生群体性质发生了根本的变化,过去一贯持有的“只要有爱心和责任心就能做好班主任”的观念已经。

摘要现阶段,心理健康教育是素质教育的主要内容,渗透进小学班主任日常工作中 根据小学班主任具体工作情况,全面了解小学阶段开展心理健康教育的必要性和重要性,采取科学策略；以开展心理教育的作用为切入点,制订。

在小学阶段组织学生进行体育课程学习,可以有效激发学生对体育课程学习热情,调动学生的学习积极性,在增强学生身体素质的同时,帮助学生形成良好的合作意识和集体观念,从而促进学生的全面、协调发展 在新课程标准。

随着社会和教育的发展,传统的教育模式的弊端逐渐暴露出来填鸭式教学方式、以教师为中心、忽视学生的主体地位、只重视学生的成绩忽视学生的全面发展………… 素质教育实施以来,学生的主体地位受到重视,人本主义学。

新时期学生的英语学习,不再是单纯的为了应对考试,学生不仅要在掌握知识点的基础上,能够通过对知识点的灵活应用达到取得优异成绩的目的,而且教师还要积极的培养学生的英语实际应用能力,使学生更好的运用英语进行。