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多媒体在小学英语中的应用是当前小学英语教学重点内容 多媒体教学应用过程中一部分英语教师认为,多媒体教学具有思维和内容分散性,小学生阶段学生活泼好动,应用多媒体教学容易分散学生注意力,虽然有助于提高课堂。

【摘要】小学英语教学过程中,教师一定不能够忽视课外活动对整个小学英语课堂的重要作用,它能够有效提升学生们的英语学习兴趣以及调动学生们的主观能动性,让小学生们能够在课外活动中不断通过训练口语交际来提升学。

【摘要】小学英语教学教师在引领学生学习是非常重要的,但是学生的自主学习也非常必要 应该从课前预习指导,课内方法指导,课外兴趣拓展……方面培养学生的能力 【关键词】小学英语;教学;培养;自主学习一、课前。

家庭教育辅助小学英语教学对提升小学生学习成绩,提升小学教学效率具有十分重要的作用 家庭教育是小学生教育的主场地,在一定程度上也体现为有力促进学生学习知识和学习能力,小学英语教学中一定要坚持正确的教育观。

随着全球化的进一步发展,国家与国家之间的联系日益紧密,所以说,在世界范围内“合作”被广泛提及,社会越来越需要懂得合作的人才 因此,在对学生的培养当中,要从小关注对于学生合作能力。

孙 琪小学英语教师要在教学中培养小学生的自主学习能力,加强备课,建立高效课堂,运用多种教学方法,创造好的氛围,教会方法,提升自主学习能力 加强课后引导,培养自主学习能力,设计预习任务,引导学生预习。

张春丽随着全球化的进一步发展,各国之间的联系越来越紧密,英语作为国际社会中应用最为广泛的一种语言,其作用越来越巨大 正是在这一背景下,各国越来越重视英语科目的教育教学,越来越多的家长也认识到了英语学习。

在“慕课”日趋流行的大背景下,翻转课堂作为一种新兴的教学形式,走进了广大教育者的视野,引起了人们的广泛关注 翻转课堂采用一种先学后教的学习模式,为学生自主发展提供了广阔的空间,。

网络的飞速发展,推动了教育的深化改革,小学英语课堂必须打破传统的教学模式,将网络与小学英语课堂有机地结合在一起,借助先进的网络信息技术,对学生进行听、说、读、写全方位的训练,为英语课堂注入新鲜活力,使。

【摘要】小学阶段的教学,更多的是从学生们的兴趣出发的,因为这个时期的学生自制能力不强,很少的能够主动地进行学习,所以多数时候都是需要教师进行引导的 而学生们也都有爱玩的天性,我们就可以从这一方面入手,。

近日,四(5)班的樊李淦奶奶来到了我的办公室,急忙问我“Miss Zheng老师,那苹果可以到你那里重新补吗”我纳闷了,便问“什么意思”“哎。

【摘要】本文针对小学生词汇摄入来源和学习方法单一,单词记忆难、容易忘的现状,就如何在课堂教学中帮助学生来掌握单词的音、形、义,克服记单词的困难进行探索,旨在提高学生单词记忆的效率,从而激发学生学习英语。

摘要数字资源遍布当今社会生活中的各个角落 充分利用数字资源,能够有效提高效益 数字资源库中的教学资源不但信息量大、易传输、便于教学,并且形式多样、形象具体,能够全方位调动学生各种感觉器官的综合潜能 数。

摘要数字资源具有较多的价值和优势,而它的优势需要特定的路径加以实现 在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式……方面带来了。

摘要英语新课程标准明确指出,教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与 “要以学生的生活经验和兴趣”为出发点,内容和方式。

张礼瑞(甘肃省陇南市礼县石桥古泉小学,甘肃 礼县 742211)【摘要】在现代教育体系中,英语已经成为学生学习的主要学科之一,但是在小学阶段,由于学生们本身理解能力有限,学习一门新的语言难度较大,英语。

【摘要】随着社会的不断发展和经济水平的不断进步,世界各国之间的联系加强,沟通变得日益密切,英语作为世界语言,显得十分重要 小学阶段的学生,具有强烈的好奇心和较强的求知欲,此时是学生学习基础知识,培养学。

【摘 要】我国小学英语教育起步晚,部分农村偏远地区至今都还没开设小学英语课程,且受基础教育模式影响颇深,教育观念落后、教师队伍整体专业素质不高、英语运用环境较少……原因严重制约小学英语教育的发展,进。

【摘要】在小学英语教学中,创设生动有趣的课堂情境能够充分调动学生的参与积极性,使他们在快乐中不断掌握英语知识,使学生打消英语学习的畏惧,充满信心投入到知识探究中 在教学中,把教学和游戏相结合,能有效调。

【摘要】小学英语教学备受广大关注,而新课改下的英语教学发生了许多重大的变化,教师们必须摒弃传统的教学观念,进行大胆的实践创新,开辟一条符合现代教学发展的新道路   【关键词】新课改;小学英语;教学策略。

游戏是幼儿的所喜欢的一项十分基本的活动,因为符合小学生的年龄特征,因此受到广大小学生的喜爱 儿童因为自身知识技能方面的匮乏,需要通过接受教育来获得适应社会的本领与技能 有专家曾经指出,儿童的生活就是游。

情境教学法在小学英语教学中的应用□ 李世红(甘肃省陇南市文县城关第二小学,甘肃 文县 746400)  【摘要】新课程标准中明确指出,小学英语教学应该为学生提供更多的沟通、交流机会,并为学生创造良好的。

教育游戏在小学英语教学中的应用思考□ 李加梅(江苏省扬州市仪征市陈集镇中心小学,江苏 仪征 211400)  【摘要】随着新课程改革的而不断深入,小学英语教学模式与教学理念发生了巨大的变化 这也使得游。

何迎兄(江苏省灌云县伊山中心小学,江苏 灌云 222200)【摘要】游戏活动融入课堂教学是一种基于现代教育改革思想的新型课堂教学模式,新课改提出,要积极发现与改革传统教学方法上的不足,通过调整优化教育。

培养跨文化意识,优化小学英语教学方法朱铭洁(常州市武进区星辰实验学校,江苏 常州 213000) 【摘 要】语言是与他人进行有效沟通和交流的主要工具,也是文化的主要载体,在语言教学中,将该语言的源。

【摘 要】不难发现,英语教师其实就是围绕“听、说、读、写”来展开的,但是要想学好一门语言,其必须要完善的思维模式才能实现 随着社会的不断进步与发展,思维导图的出现也让它成为了一。

【摘要】本文主要以建构主义教学观指导下的小学英语教学研究为重点阐述内容,以当下小学英语教学中存在的问题和建构主义教学观指导下的小学英语教学模式为主要依据,从创建真实情境,促进主动学习;模仿教师行为,培。

阎伦亮初中班主任工作室成立于2015年6月,由20位基层骨干班主任组成,是一支扎根基层,具有活力的团队 工作室坚持“孵化个体、服务基层”的理念,以“做影响力班主任&。

【关键词】学生教育;问题学生;教育艺术【中图分类号】G635 1【文献标志码】B【文章编号】10056009(2017)55007701小马“转学生”的外号是从原来的学校带过来。

摘要新形势下,我们迫切需要唤醒班主任的专业意识,提升班主任的专业素养,实现班主任自我的专业成长 优秀班主任的成长必然是遵循一定规律的首先是班主任的自我努力,通过读书学习、观摩反思、案例剖析……提升自身。

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