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大学生就业有关论文参考文献范文 和高校大学生就业指导全程化工作思路有关学术论文怎么写

主题:大学生就业论文写作 时间:2024-01-14

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一、高校大学生就业指导工作现状

(一)就业指导师资队伍水平参差不齐.目前绝大部分高校都为学生开设了职业规划与就业指导相关课程,但课程教学专业化程度不高,许多学校仍是以辅导员授课为主,缺乏系统规范的指导.授课内容理论性较强,对于学生而言缺乏实际可操作性,使课程效果大打折扣.同时,高校都设置了就业指导相关机构,但专职工作人员配备不足,一方面无法为更多学生提供精细化的指导;另一方面,没有经过严格培训和专业训练的老师,本身的专业基础薄弱,使得就业指导工作无法深入延展.

(二)就业指导工作碎片化现象明显.受实用主义理论影响,许多高校将就业指导工作的重点放在毕业班,开展的活动面向群体也局限于应届毕业生.就业指导理念相对落后,缺乏从大一到大四贯穿始终的全程化指导.就业指导的内容局限于分析就业形势,搜集就业信息,传授就业技巧等面向结果的应急性指导,不重视对学生职业理想、职业道德、诚信品质和契约精神的培养,功利化、碎片化现象明显.

(三)就业指导工作对学生创业的关注力度不够.高校就业指导老师可能自身并没有创业经历或者企业工作经历,导致创业指导大多停留在理论阶段,对创业过程中遇到的实际问题和可能的风险把控木准.另外,对大学毕业生而言,创业的机会和平台较为欠缺,造成个别学生有创业打算但却没有实际可供孵化的平台,导致一些好的理念无法得以实现.

二、全程化就业指导过程中的思想政治教育工作思路

(一)要树立循序渐进,贯穿整个大学阶段的就业指导工作意识,分阶段、分层次开展思想政治教育工作.全程化就业指导,意味着在学生日常思政教育的各环节中,采用新的方法、途径和内容,有针对性和时效性地为大学生就业指导工作服务.

(二)高校思想政治教育工作要将“立德树人”作为根本立足点,培养学生良好的职业道德、职业操守.目前大学毕业生违约率日益偏高,充分说明了亟需加强学生诚信精神和契约精神教育,帮助引导学生树立正确的就业观念和职业理想.同时,引导鼓励学生投身基层工作,到国家最需要的地方去,彰显当代青年的责任与担当.

(三)进一步加强理论与实践相结合,鼓励学生积极参与实习实践活动,扩大就业实践活动的覆盖范围和频率.在实践中培养大学生的社会责任感、事业心和奉献精神,促进其全面发展,对实现充分就业具有重要作用.

三、大学生就业指导全程化各阶段的重点内容

(一)第一阶段:“我想干什么”.刚跨进大学校门的新生,面对新的环境和新的学习生活棋式,难免会迷茫会无所适从.这一时期,学生几乎没有明确的目标和规划,对学生而言更紧要的任务是学会适应大学生活,主动去了解大学阶段到底要做些什么.适应性的问题解决了,才能有意识地去规划大学生活.

在这一阶段,就业指导工作的重点应该是帮助学生完成自我探索,发现自身优势,寻找兴趣点,找准个人定位,通过一系列的尝试和探索重新认识自己,解决“我想干什么”的问题.同时,帮助学生正确、客观认识外部环境,明确就业形势,认清专业发展前景,引导学生树立职业理想,尽早摆脱迷茫、随波逐流的状态. (二)第二阶段:“我能干什么”.学生进入大二以后,通过“适应期”的平稳过渡,大学生活已步人正轨.这一阶段需要帮助学生确立职业目标,解决“我要去哪里”、“我有什么”、“我能干什么”的问题.

首先,要指导学生确定远期职业目标,明晰未来发展方向,并进一步将目标细化分解到大学各阶段,用目标指导行动.值得注意的是,职业目标并不是一成不变的,需要根据内外部条件的变化做出适当修正.其次,需要加强对学生的学业指导,帮助学生扎牢基础,丰满羽翼,提高自身“硬件”和“软件”.另外,鼓励学生走出课堂、走出校园,积极参与到社会实习实践活动中,用实践未检验学习成果,找出自身条件与岗位要求之间的差距,经过“学习一实践一反馈一弥补”这一过程不断修正、完善、提高,基本完成大学知识储备、能力培养、素质提升. (三)第三阶段:“我要怎么干”.学生进入大三、大四,逐步迈向分水岭,针对升学、就业、创业的学生群体,要有针对性地实施分类指导.这一阶段的就业指导工作既要分析当前就业形势、宣传就业政策、提高就业技能,将过去的所学所得转化为个人竞争力,完成最终阶段的全力冲刺.同时,就业指导要帮助学生转变角色,正确面对社会,克服困难障碍,完成从校园向社会的过渡.明确“我要怎么干”的问题.

除此以外,还要注重培养学生良好的职业道德和理想信念,比如当代大学生缺乏的吃苦耐劳精神,诚信契约精神,担当奉献精神等,增强学生的“软实力”,帮助学生在未来的职业道路上走得更远更自信.

大学毕业是学生身份的结束,但也意味着职场生涯的开始,大学生的就业指导全程化并不仅仅只是大学阶段的全程化,更应该对其整个职业生涯产生深远影响.“授人以鱼不如授人以渔”,要从过去短期的就业指导向发展式的就业指导转变,这才是大学生就业指导全程化的意义所在.

参考文献

[1]徐蕾.论大学生就业指导的全程化[I].高校辅导员季刊,2012 (02).

[2]郭文坚.郝欢欢.浅谈高校就业指导中的思想教育问题卟思政视界.

[3]王阳.在大学生就业指导中加强思想政治教育研究[D].重庆工商大学,2012.

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