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古诗文方面论文范文检索 跟记住十个字,古诗文学习从此变简单!相关论文写作技巧范文

主题:古诗文论文写作 时间:2024-02-24

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大薯条老师

古诗文是中国传统文化的瑰宝,古诗文是古人思想的结晶,古诗文是中华民族的文明基因.如果没有古诗文,中华文明就缺少了独特的魅力.古诗文如此重要,可是,说起古诗文的学习,有的同学却是一脸惆怅,甚至眼泪汪汪.“古诗文”就像是你面前站着一位古人,虽然他风流倜傥,英俊潇洒,但是他说出来的话却让人如在云雾之中.所以古诗文的学习是很多同学的痛点难点.不过,今天,我们会给大家分享一个方法,这个方法掌握了之后,学习古诗文就找到了一把钥匙.

大家先听一个故事.

大薯条老师的语文老师,是一位省级教学能手.一次我去拜访老师,趁语文老师高兴之余,向她请教了一个问题——国家现在为什么这么重视古诗文?老师反问我一个问题:“你觉得语文仅仅是学会语言文字吗?”我摇摇头说:“当然不是.语文是民族文化的根,也是一个人立足人生、立足生活的根本.如果语文基础没有打好,那么这个人在文化底蕴上就会欠缺,表现性格和谈吐等各方面,想要到达更高的层次就不容易.”

语文老师赞许地点点头说:“没有白教你.语文的学习,其实就像给一个人打通经脉,只有经脉打通,人才能身轻体健.再比如说我们国家现在的交通建设,只有交通建设好,社会发展才能够更好.只有把语文的根基打好,我们每一个人,我们的民族,我们的社会,才能够发展更好.我们国家现在实施的‘一带一路’,表面只是经济上的扩展,实际上文化的影响也会渐渐兴起.在这种时代背景下,中华民族的传统文化,中国的古诗文,就具有很深远很重要的战略价值了.”

老师一席话,让我胜读十年书.然后我和老师又探讨了如何引导学生学习古诗文.老师给我传授了几点秘诀,其中第一个就是说古诗文的学习必须要注重基础,同时要讲究方法.老师还举了和氏璧的例子,说古诗文其实就像和氏璧,真正懂玉的人才能欣赏得了,不懂的人看来就是一块石头.

那么如何获取“石中玉”呢?老师把她多年的古诗文教学的心得,毫无私心地传授给我,然后我又把这些心得提炼成十个字.这十个字代表10个要点和角度.分别是:

我们今天要讲的第一个字就是——意.

为什么说古诗文的灵魂是“意”?这里可不仅仅是意思的“意”.首先接触过古诗文的同学都知道,虽然文言文是同样的文字,但是排列组合方式不同,却产生了不同的含义.换句话说,每一个字你都认识,文字也认识你,可就是你不明白文字们在一起传递了什么感觉和意思?所以学习古诗文的时候,第一个必须要解决的问题就是:把每一个字在当时的语言环境中表达的含义了解清楚.只有这样才能够不产生误解错解.

我们可以举一个例子——“齐师伐我”.按照现代文理解是什么意思?如果换成一个古文基础都没有的人,可能会说,姓齐的老师砍我.这可就成了笑话了.这个例子让大家看到,学习古诗文,准确把握语言基本意思是非常重要的.“意”,更深一层含义,就是意境、意象.只要能把古诗文的意境和意象准确理解,古诗文的中心和情感也就基本抓住了.

我们再举一个例子:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣.本是同根生,相煎何太急.”在这里面我们看到一个情景.“煮豆燃豆萁”,这里并不是指实景,而是象征着兄弟相争.所以只要抓住这个“意”,意指兄弟之情,整首古诗就很容易理解了.

同样,我们在背诵古诗文的时候,如果能够根据意境去背诵,也会感觉容易很多.有同学背诵过《长相思》,将来同学们可能会遇到《木兰诗》,这些诗文都具有丰富的意象.找出意象,并且在脑海中形成情景,就能够理解更准确,把古诗文学得更扎实.此外还有许多寓言故事,许多如《聊斋志异》等一样的古典名著,同学们都可以从“意”上去理解学习.

意境就是古诗文的灵魂,就如一个人内在的品格风骨.意境,可以带给我们丰富的体验感受.记得在大学时有一位文学教授,给大薯条老师讲授诗歌提到——诗歌三大核心之一就是意象.他说诗歌没有了意象,就变成了躯壳.同样,很多优美的文学著作中也是这样,具有丰富的意境、意象.如果大家能够在写作中捕捉和用到“意象”,一定也会给你的作品注入更丰富的内涵.

今天,大薯条老师在这里只是简单解读了古诗文学习中的第一个字“意”.下一期中,我们将会解锁更多的字.谢谢大家支持大薯条!

大薯条老师智慧钥匙:

成功有没有捷径?我要说的是,少走弯路就是捷径.怎样才能少走弯路?那就是在老师的带领下,找到正确的方向,采取行动,亲身去尝试.

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