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主题:应用研究论文写作 时间:2024-03-23

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《道德与法治》这门新课程对学生的思维能力要求较高,若教师无法对学生进行合理科学的指导,这一课程的教育意义也将荡然无存.对此,我们应当高度重视全新的、有效的、可行的教学方式,比如加强对微课技术的应用.微课是一种有效提高教学质量的方法,将其应用于小学《道德与法治》课堂教学中,能够丰富教学内容,营造轻松自然的教学氛围,帮助低年级学生保持良好的状态,系统地、形象地学习法治和道德知识,提升自身综合素质.由此看来,将微课巧妙地运用于小学《道德与法治》课堂教学中,意义非凡.

一、对微课的概述

微课具有时间短、主题突出、资源容量小、针对性强等特点,能让学生自主学习获得最佳效果,教育教学中,微课不仅帮助学生更加系统地、详细地学习某个知识点,切实解决学生的问题,而且帮助广大学生对复杂的知识点进行重点掌握和理解.此外,微课可以对教学环节中出现的难点或是重点问题进行直观呈现,在较短时间内就可以实现教学效果的提升,连贯整个教育工作.微课在小学低年级《道德与法治》课程中有着不容忽视的重要作用.

二、在低年级《道德与法治》中微课应用的意义

1、有利于提升学生的认知能力

通常情况下,小学生刚刚接触正式的学习课堂进行课程学习,其心智不成熟、自制力差,难以全程集中注意力,紧跟教师步伐进行知识的学习.要想学生能够有效学习,掌握道德与法治知识,就要在学生注意力集中时将知识传授给学生,如此才能真正融入到知识学习中,进而理解和掌握知识.微课学习所需时间基本上在10分钟左右,而低年级学生的注意力最多为25分钟,如此在小学道德与法治课堂上播放趣味十足的微课视频,可以快速地吸引学生的注意力,进而调动学生良好的情绪状态,使其专注地观看微课,进而学习知识、理解知识.微课的应用,利于增强学生的认知能力.

2、有利于丰富教学内容,激发学生的学习兴趣

就目前小学道德与法治教学实际情况来看,很多地区小学道德与法治教学依旧采用传统教学方式,即教师照搬教材,单向地传授知识,学生只能被动接收书本知识,脱离生活实际.但微课的实施则不同,在小学道德与法治课堂教学中,教师是将提前制作的微课视频,视频内容主要是与教学相关的影视片段或道德与法治新闻片段,将其呈现在学生面前让学生观看,使学生充分感受道德与法治是与他们生活息息相关的,不仅激发学生的求知欲,而且提高学生主观能动性.因此,将微课应用于课堂教学中,可以丰富教学内容,激发学生的学习兴趣.

三、微课在《道德与法治》教学中的应用

1、微课在导入环节中的应用

导入的效果对一节课的教学质量极具影响.通过对微课的有效应用,导入工作也将更好地实现对教学主题的直接反映,同时还可以帮助教师创建必要的教学情境,制定针对性的教学问题.在教学环节中,教师可以按照对学生实际情况的了解,制定符合学生喜好的教学情境,从而更有效地进行课堂教学的导入.

如在教学《可爱的动物——我和我的动物朋友》时,老师知道很多学生家里都有养小动物,于是老师和家长一起制作了一个我和我家的小动物的微课,在导入环节播放,分享了动物和我们的小故事.视频中有的是学生和动物正确的相处方式,有些是错误的养动物方法,让同学们判断哪些是对的,哪些不对,为什么?这样既让学生对这节课产生深厚的兴趣,同时也深刻地告诉了学生:动物是我们的好朋友,我们要保护动物的同时也要学会别让自己受伤害,学会保护自己,这样才是真正地喜欢动物.

又如在实际教学环节中,教师就可以利用学生比较熟悉的广告或是新闻事件等作为教学素材,经过简单的加工将其制作为一个微视频,并将其作为导课教材,让学生能充分地融合到课堂中去.通过对导入素材的有效选择,学生的学习积极性也将得到有效提升,有助于其开展接下来的学习.

2、利用微课突破重难点

对微课进行有效利用,不仅可以实现对重难点知识的转化,学生可以对重点和难点知识进行更直观地理解.在此环节中微课技术可以将课程中的重点内容和难点内容转变为动画表达方式,有效提升学生的学习兴趣,大大降低了知识的难度,有助于学生对知识的掌握.

如在《讲文明、守规则》的教学中,如果教师只是教条式地传授理论,恐怕学生比较难接受,但当教师通过播放在校园中学生不道德行为的视频.如一些学生在校园中随意丢弃垃圾,或是对学校的公共设施进行破坏,追逐打闹等不道德行为.通过制作成视频让学生观看并判断对错,这样激发学生学习兴趣的同时,看到了自己日常的不良行为,让学生明确道德的界定.使理论内化成学生的道德认识,养成讲文明守规则的好习惯,化解了这节课的教学重点和难点.此外,教师在教学工作中可以将微课课件直接上传到网络上,为学生提供更多课外学习的机会.

四、结束语

综上,在低年级《道德与法治》教学中对微课进行应用可以对教学质量起到显著提升,这也要求我们在今后的教学工作中,要进一步加强对这项教学工作的探索和创新,从而为小学生综合素质的提升奠定良好基础.

(作者单位:广东省广州市番禺区西片教育指导中心)

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