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关于青少年函授毕业论文范文 跟助力青年生涯规划访青少年生涯与专业协会创办人与创会会长林泳施小姐有关论文范文文献

主题:青少年论文写作 时间:2024-03-22

助力青年生涯规划访青少年生涯与专业协会创办人与创会会长林泳施小姐,本文是关于青少年函授毕业论文范文与生涯规划和助力和林泳相关函授毕业论文范文.

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在中国古代,民众曾被分为士农工商四个阶级,各个阶层、职业的人们各司其职,代代传承,难以僭越.而如今,社会和经济已经高速发展,早已不能人为地将民众简单划分阶层、简单分工.每个人都能根据自己的意愿,为社会创造属於自己的价值.毫无疑问,在整个社会的发展中,人,是最重要的资源.

如何将人的价值发挥到极致,关繫着社会秩序的和谐稳定,社会经济发展的层次结构.人的生命是有限的,人力资源总体是有限的,如何让有限的生命创造出无限的价值,是我们过去、现在和未来都应该思考的一个问题.作为一个青年生涯规划师,林泳施小姐无时无刻不在思考,如何通过自己的努力,让社会发展更加和谐,让香港更加繁荣稳定,让每个人都找到自己的价值.

心繫青年,棄仕从教

林泳施小姐曾经担任香港教育局的一名助理督学,对香港青年教师的情况非常了解,尤其了解香港教师目前缺乏一些什麽样的培训,也一直希望自己可以帮助到年轻人.2013年香港发生了“非法佔中”事件.当时林泳施小姐正与香港一百名校长一起去北京出差,在起飞的前一刻收到突发事件的消息,她当机立断,遥控指挥在香港的心理专家、社工以及各所学校的辅导员,到学校对学生进行心理辅导,帮助尽快平息此次事件.

经过这次事件,林泳施小姐深入地进行了调查,希望发掘青年的内心世界.她发现,青少年之所以走上街头以如此极端的方式来表达自己的想法,归根结底,是因为他们觉得自己的声音没有人听,他们的诉求无法通过正常的途径来表达,进而演化激烈,成为不理智的极端事件.香港的青年人在求学的过程当中没有自己的话语权,不能选择自己心仪的专业及院校,而就读的专业又无法使他们在社会上立足.因此他们在择业就业时很容易遭受挫折,造成心理上的失衡.

作为一名对年轻人状况非常了解的公务员,林泳施小姐渐渐萌生出了一种想法:为何不帮助他们呢?他们需要一些帮助,而自己恰好又可以提供这些帮助.於是她果断辞去了教育局的公职並走上了生涯规划导师的道路.

每一个青年人都应该有自己的梦想,都应该对自己的职业生涯有所了解.而香港的青少年如今正欠缺这一点.林泳施小姐希望通过自己的努力使更多年轻人在求学、求职以及规划人生的道路上不再那麽迷茫,能夠有一点方向.现在香港中学推行生涯规划教育,並非纯粹为了帮年轻人找工作,而是帮助年轻人树立正确的价值观,教导学生重视与自己、与家庭及他人,与社会、与宗教及不同文化的四种关係.其中一个重点就是让青年人明白自己与社会的关係,因此教育青少年正确的和平观念至为重要.生涯规划教育也着重提升青年人的自我认知能力,从而协助青年人选择适合自己性格特质、升学能力和就业兴趣的职业,在升学及择业时能作出正确的选择.

筑梦青年,规划生涯

作为一名前教育局公务员,林泳施小姐非常了解现如今学生及家长的心态.事实上,几乎每一位家长都曾问过子女这个问题:“长大後你想做什麽?”家长对於孩子的未来总是充满美好向往的,近年社会响起教育改革的呼声,尤其着重孩子的生涯规划,希望帮助他们及早装备自己,掌舵未来人生的方向.然而,林泳施小姐一直在思考:怎样的生涯规划才能令他们真正受用呢?当家长的期望与子女的梦想背道而驰时,又该如何化解两边张力的拉锯?

现代社会竞爭日趋激烈,大部分孩子在就学时期疲劳地应对在分数的比拼中,往往在毕业後才开始思考人生方向.他们一方面忽略了社会的就业需要,以至未能将所学的知识应用在现实生活中,容易心生不满,甚至对未来感到没有希望;另一方面从未了解自己的兴趣或天赋所在,只能服从大众或家长的安排,循规蹈矩地走在已準备好的道路上,找不到自己的人生价值,生活亦缺乏热诚.近年,林泳施小姐的“生涯规划”这个名词日渐为人熟悉,开始填补教育制度的局限,在认识社会现况和个人才能的基础下,为广大青年人制定合适的发展计划.

林泳施小姐告诉我们:事实上,生涯规划不仅是职业準备,还涉及兴趣培养、建立价值观、自我实现和寻生意义等.所谓生涯,统合了不同的生活与职业角色,例如在职家长需要同时兼顾持家者和工作者的身份,每个人都会随着人生阶段的变动而不断调整生涯目标.

此外,社会瞬息万变,成绩不再是衡量成功的唯一指标,今天人人趋之若鹜的热门职业,在将来卻可能无人问津.家长不妨把目光放长远些,与其一股脑儿地将知识灌输给子女,不如为其装备一些“软技巧”,例如沟通能力、抗逆力、积极心态和自我肯定等.“只要找到自己的内在基石,无论日後从事什麽行业,孩子都能夠从容自处,在时代转变中稳住阵脚.”谈及於此,林泳施小姐的神情笃定而坚毅,显然是胸有成竹.

各尽所长,和谐社会

自“青少年生涯发展及研究专业协会”创办以来,林泳施小姐一直将“以科研及学生为本的方法,透过体验,推动生命及生涯规划教育,期望达至各展所长、社会和谐”为自己和协会的共同使命.

从事生涯规划这些年来,林泳施小姐深知,为使生涯规划的理念得以落实,避免沦为纸上谈兵,一个适合而又有挑战性的环境是十分需要的.幸运的是,我们年青的这一代,刚好遇上了粤港澳大湾区建设,这是难得的机遇.

如今,“粤港澳大湾区”区内人口约6900万,GDP约值1.5万亿美元,高於“纽约湾区”“旧金山湾区”“湾区”等湾区.香港不仅是“粤港澳大湾区”的重点发展城市,随着港珠澳大桥、广深港高铁的开通,必将打通香港与粤港澳大湾区内城市交通的“任督二脈”,香港青年若能明白並掌握自己与内地的优势,好好把握国家给予香港的独家优惠政策,在就业及创业各方面充分发挥政策优势及自己的长处,必能创出美好的前途.

生涯规划亦可以促进家庭成员之间的和谐.作为家长,当然对子女的升学就业十分关心,不过有时可能过犹不及,导致亲子间摩擦不断.有时孩子的理想在客观条件上未必能实现,在生涯规划的过程中,家长会逐渐明白应该用沟通代替训话,平心静气地与子女权衡利弊.最重要的是,在共同完成生涯规划的过程中,让孩子明白家人是最强後盾,即使跌倒失败也会永远接纳自己.说到底,生涯规划是持续和终身的探索历程,永远不会仅限於一条道路.

曾经有一名在会考时只取得19分的高中女生找到了林泳施小姐的团队寻求帮助,因为患有阅读障碍症,女生面对未来的求学及职业生涯规划感到非常迷茫.林泳施小姐以及她的团队根据与这名女生一对一的对话,为她进行了个人评估、学习能力评估、校园实地参观、专业院校了解及辅导等等,最终该学生成功被香港中文大学工程专业录取.一个原本升学十分艰难的学生,在林泳施小姐及团队的帮助下,最终找到了适合自己的院校和专业,成为了优秀的大学学子,一个对社会有益的人才.

林泳施小姐相信,若生涯规划教育能尽早系统地在小学与中学推行,能使得香港年轻人明白自己与社会的关係及香港与内地的优势.他们也期望可以帮助弥补当前社会存在的“撕裂”情况,以达致“各展所长,各取所需“,最终达至社会和谐.让青年人在成长道路上少走一些弯路,让整个社会的人力发挥出最大的效益,让每个人有限的生命创造出无限的价值,这是林泳施小姐孜孜以求的事业.

概括总结,本文论述了关于生涯规划和助力和林泳方面的青少年论文题目、论文提纲、青少年论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文.

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