探究幼儿园班级管理中的家长工作,本文是班级管理方面有关在职毕业论文范文和班级管理和家长工作和幼儿园方面毕业论文格式范文.
班级管理论文参考文献：
范志梅
（峡江县幼儿园,江西 峡江 331400）
众所周知,对于幼儿来说,他们受到影响最深的不是幼儿园老师的教育,而是在家庭中来自家人的影响.然而想要在班级管理中做好家长工作,就需要老师使用合适的方法,对于在家长工作上面出现的问题进行灵活地解决.接下来,将以一些比较具体的幼儿园的实践活动为例,来说一说在班级管理中开展家长工作的措施.
一、密切家长与教师的联系
家长是孩子的第一任教师,也是幼儿教育的重要力量,家庭是幼儿成长最自然的生态环境,与孩子接触的机会最多,对孩子最了解,担负着养育幼儿的重大责任.因此只有与家长密切配合,才能更好地教育幼儿.其次,幼儿园有职责向家长传授教育幼儿的正确方法,指导家长更好地教育幼儿,共同合作,使教育的力量更好地发挥.最后,获得家长的配合也是办好幼儿园的重要条件.家长不仅是幼儿园的客户,而且也对幼儿园起到了监督作用,使幼儿园越办越好,提高保教质量.比如说,教师可以在每天家长送幼儿来上学或放学接送的时候,与家长谈一些幼儿在园的情况.或者是利用微信平台,建立一个家长群,在里面与家长进行有效地沟通,来使得幼儿工作质量得以提高.
二、可开展有效的亲子活动
每个家长都来自各行各业,是幼儿园重要的教育资源.在我园开展的主题活动中,家长积极提供资源和材料,和孩子们共同参与到主题活动中来；在社区活动中,有邀请牙医妈妈进课堂、参观消防队、银行、社区等,有这么多丰富的家长资源,并且让家长参与幼儿园教育活动.不仅可以丰富幼儿园教育活动的内容和形式,还可以弥补教师在某些方面知识、经验不足,使我们的各项活动开展得有声有色,并不断深入.
例如,在开展《家乡农产品》主题,活动前老师可通过引导孩子、家长共同收集从化地图,有关从化美食的宣传手册、从化报,上网查找有关从化美食及农优产品的相关资料,了解从化美食有哪些,分布在哪个镇.还可利用双休日与爸爸妈妈一起到走进乡村田野体现活动,挖高山番薯、花生、红葱头、粉葛等等.询问当地农民,他们种的产品有什么优点、特色,一起收集农产品的蔬果等.整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、游戏为主要方法.通过收集从化农优产品展览、同伴交流、和老师父母一起做参与.不仅让孩子对农优有深入地了解,调动孩子们自己发现和努力解决问题,以及激发他们对大自然充满探索之心.当然,通过这样的一些活动,家长能够全面了解幼儿园教育内容和教育途径,也更能理解幼儿园关于家长工作的做法和观点,使两者充分合作,形成合力,促进家园合作,共同提高幼儿教育水平.当然,通过这样的一些活动,家长能够全面了解幼儿园教育内容和教育途径,也更能理解幼儿园关于家长工作的做法和观点.使两者充分合作,形成合力,促进家园合作,共同提高幼儿教育水平.
三、注意与家长沟通的技巧
教师在与家长沟通时,语速、语气和语调要适当,用语要礼貌,这样有利于拉近与家长之间的距离,让沟通氛围更轻松愉快.此外还要充分了解和理解家长的心理,运用艺术的语言,体现出对家长的尊重,对孩子的平等和关爱,多以表扬为主,技巧性地提出幼儿缺点.让家长更容易接受教师的要求及建议,促进家长支持幼儿园工作.
例如,如果有的孩子在幼儿园中不小心伤害了别的幼儿,教师在请来家长的时候,便需要注意语言使用的准确性.需要先分别同两个家长进行联系,缓解他们的心情.然后再让两个家长见面,就这件事进行调解,教师需要在中间做“润滑剂”,以此来使得这件事情可以得到最好的处理.
四、应注意换角度思考问题
在进行教育教学中,虽然家长的参与对于学校管理来说具有重要意义,但是很多时候,一些家长由于种种原因不能参与学校活动,这让很多老师觉得他们不够重视孩子的教育,不配合学校教育工作.作为老师,我们应该多理解家长,他们有自己的工作和生活,有时候不能参与一些活动也是正常的,我们应该给予理解.针对这样的情况,我们老师可以采取有针对性的活动安排.比如我们班上有几位爸爸妈妈工作非常忙,一个学期基本上都是爷爷奶奶接送,见不了几次面.因此,我们便开展了一对一的家访,通过和家长面对面的交谈,使家长们感受到老师对他们的尊重与理解,也更详细地了解了孩子在园内的学习、生活情况.另外,老师也要以平等的态度与家长对话,充分了解他们的需要和愿望,家长也一定会真诚地配合老师,真正做到家园配合,共同教育.
五、结语
总的来说,想要在班级管理中做好家长工作,老师需要对每一位幼儿都用上真心,真心实意的为幼儿着想,并且能够站在家长的角度来考虑一些问题.通过这样的方式,来让家长感受到真心,如此一来,家长才会对教师更加的信任.只要家长对幼儿园更加的信任,那么他们便会更加积极地配合幼儿园的工作,在双方的努力下,幼儿的将来才会发展得更好.
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