儿科呼吸道感染临床用药误区,该文是有关临床用药论文范文检索与呼吸道感染和临床用药和误区有关毕业论文的格式范文.
临床用药论文参考文献：
摘 要：目的 本次研究的主要目的就是希望可以凭借对临床治疗儿科患者呼吸道感染疾病的观察,尝试分析用药存在的误区,并根据实际的临床经验归纳总结对策建议.方法 根据本次研究需要进行相关患者资料的收集,在本院收集2015 年1 月到2016 年1 月近一年时间内的儿科呼吸道感染患者资料98 例,采取回顾性分析的方式针对收集到的儿科患者资料进行分析,归纳总结临床治疗中存在的用药误区情况,并针对结果提出科学的临床应对策略.结果 通过研究总结能够发现,本院在临床儿科呼吸道患者病症治疗过程中存在使用抗生素类药物不科学的情况,对儿科患者采取的药物试敏不充分,没有清晰的认识药物应用剂量准确性,药物应用不良反应,以及联合用药的不稳定因素等问题.针对儿科呼吸道感染患者采取临床用药应对策略后,临床用药失误几率明显降低,与采取干预措施前比较具有明显的差异,P＜0.05,具有统计学意义.结论 关注儿科呼吸道感染患者的临床治疗工作内容,重视用药误区问题,采取科学的方式和方法有效避免药物使用错误的情况,可以提升儿科患者的治疗安全性,并保证儿科患者能够尽早的恢复身体健康,有助于提升医疗卫生行业的工作质量,值得在临床中推广.
关键词：儿科；呼吸道；感染；临床用药；误区
伴随时代的不断发展,科学技术不断进步,人们越来越重视工作质量和效率的提升需求.在医疗卫生工作当中存在临床用药误区的问题,在儿科呼吸道感染病症治疗中出现用药误区会造成严重的后果.因此,本次研究的主要目的就是希望可以凭借对临床治疗儿科患者呼吸道感染疾病的观察,尝试分析用药存在的误区,并根据实际的临床经验归纳总结对策建议[1].
1 资料与方法
1.1 一般资料
在本院收集2015 年1 月到2016 年1 月近一年时间内的儿科呼吸道感染患者资料98 例,其中存在男性患者68 例,女性患者30 例,患者的年龄区间在半年到13 岁不等,患者的平均年龄为6.09&plun;1.81 岁.以上收集到的儿科患者资料均符合本次研究的实际需求,98 例患者资料均存在符合检查诊断标砖的呼吸道感染病症,并针对收集到的儿科患者进行科学的临床治疗干预,提升治疗的针对性.本次研究收集到的患者资料不存在统计学差异,P＞0.05,可以进行研究比对使用[2].
1.2 方法
根据本次研究需要进行相关患者资料的收集,在本院收集2015 年1 月到2016 年1 月近一年时间内的儿科呼吸道感染患者资料98 例,采取回顾性分析的方式针对收集到的儿科患者资料进行分析,归纳总结临床治疗中存在的用药误区情况,并针对结果提出科学的临场应对策略.
研究具体实施方案如下：第一,需要为儿科患者选择科学的使用抗生素类型药物,因为抗生素类型药物存在一定的特殊性,如果长时间在临床治疗中应用会造成人体出现耐药的反应情况.第二,需要科学检查和诊断患者的病症情况,然后应用抗生素类药物治疗,检查和诊断是一切药物临床干预的出发点,也是非常重要的工作内容.第三,需要观察儿科呼吸道感染患者使用药物的剂量,严格把握药物使用剂量的比较科学的方式.第四,科学的选择准确的用药时间,避免出现不良反应或者的时间不良等情况造成的治疗效果不佳等问题.第五,在临床治疗过程中充分结合中医理论,进行综合治疗,能够降低患者对药物的抵抗性,同时也能够促进患者病症的恢复.第六,重视预防儿科患者出现呼吸道感染病症.因为儿童群体的患者存在与成年人身体机能差异的情况,需要重视平时儿童的健康饮食习惯,同时还需要积极的宣传和教育呼吸道健康知识.
1.3 统计学处理
本次研究当中所有数据均采用SPSS17.0 统计软件进行处理,计数数据以均数&plun;标准差表示,用一般线性模型中的单变量（Univariate）分析检验,多重比较用LSD 检验.计数数据以率表示,用Pearson 卡方检验.计数资料、均数比较、计量数据分别采用（n）率（%）表示,t 检验、X2,检验表示,P＜0.05表示差异具有统计学意义[3].
2 结果
通过本次研究操作和相关临床治疗信息记录和总结显示能够发现,本院在临床儿科呼吸道患者病症治疗过程中存在使用抗生素类药物不科学的情况,对儿科患者采取的药物试敏不充分,没有清晰的认识药物应用剂量准确性,药物应用不良反应,以及联合用药的不稳定因素等问题.针对儿科呼吸道感染患者采取临床用药应对策略后,临床用药失误几率明显降低,与采取干预措施前比较具有明显的差异,P＜0.05,具有统计学意义.
3 讨论
根据本次研究需要进行相关研究流程的设计和操作,研究结果证实本院在临床儿科呼吸道患者病症治疗过程中存在使用抗生素类药物不科学的情况,对儿科患者采取的药物试敏不充分,没有清晰的认识药物应用剂量准确性,药物应用不良反应,以及联合用药的不稳定因素等问题.针对儿科呼吸道感染患者采取临床用药应对策略后,临床用药失误几率明显降低,与采取干预措施前比较具有明显的差异,P＜0.05,具有统计学意义.通过本次研究能够得到以下结论,关注儿科呼吸道感染患者的临床治疗工作内容,重视用药误区问题,采取科学的方式和方法有效避免药物使用错误的情况,可以提升儿科患者的治疗安全性,并保证儿科患者能够尽早的恢复身体健康,有助于提升医疗卫生行业的工作质量,值得在临床中推广.另外,提出防患于未然的感染疾病预防工作理念,是未来保证降低儿科呼吸道感染患者人数的有效方式[4].
参考文献：
[1]谭春艳,李杨. 儿科呼吸道感染临床用药误区分析及应对措施[J]. 临床医药文献电子杂志,2017,（12）：2325.
[2]石春雷. 儿科呼吸道感染临床用药误区分析及对策[J].中国继续医学教育,2015,（13）：161-162.
[3]郑丽华. 浅谈儿科呼吸道感染临床用药误区分析及对策[J]. 中国现代药物应用,2013,（09）：93-94.
[4]周盛. 浅谈儿科呼吸道感染临床用药误区分析及对策[J].北方药学,2012,（01）：73-74.
上文点评：上文是适合不知如何写呼吸道感染和临床用药和误区方面的临床用药专业大学硕士和本科毕业论文以及关于临床用药论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料.
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