微型移动视角下的小学数学口算训练系统的构建探究,该文是关于小学数学相关大学毕业论文范文跟小学数学和微型移动视角和口算方面论文范文.
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摘 要随着科学信息技术的飞速增长,移动设备和网络技术已经走向了各行各业,教育行业也不例外,移动设备以及网络技术的发展使得移动学习成为了可能,而且也取得了不错的成果.从整体上说,微型移动学习主要是依托移动网络通信技术,开展线上或者线下的一些内容简短的非正式学习方式,在小学数学大纲的指导下,对学生口算能力的训练也是比较重要的一项内容,因此,小学数学口算依托移动网络通信技术设计并开发出了一套较为完整的口算出题训练系统,系统上线以来,受到了各界的一致好评,不但能够减少教师以及家长的工作量,更提升了学生的学习兴趣,促进了学生能力的提升.本文从实际出发,对小学口算训练系统的相关内容进行了深入的探讨和分析.
关键词移动通信微型学习小学数学
Exploration on the Construction a Training System forMental Arithmetic Ability in Primary School Mathematicrom the Perspective of Micro Mobile Learning // LiangHao
Abstract With the rapid growth of science and technology, mobiledevices and network technology he been going to all walksof life. The education industry is no exception. The developmentof mobile devices and network technology makes mobile learningpossible, and has achieved relatively good results. As a whole,micro mobile learning is a brief and informal learning methodbased on online or offline contents mainly relying on mobile networkcommunication technology. Under the guidance of primaryschool mathematics teaching syllabus, the training of students´mental arithmetic ability is a relatively important content, so a setof relatively complete training system for mental arithmetic abilitywas designed and developed relying on mobile network communicationtechnology. Since the system went online, it has receivedunanimous praise from all walks of life, not only reducing theworkload of teachers and parents, but also enhancing students´interest in learning and promoting the improvement of students´abilities. Starting from the actual situation, this paper carries on athorough discussion and analysis on the related contents of thetraining system.
Key words mobile communication;micro learning;primaryschool mathematics
1 微型学习的意义以及优势分析
微型学习是近些年新兴的一种学习模式,随着智能手机、平板电脑的普及,移动资源学习已经被大众所认可和接受,学生可以通过这些媒介采用微小的学习组块通过先进的移动设备进行学习,从而获得很好的学习体验.移动微型学习具体是指利用当今先进的网络通信技术,将一些无线通信设备接入互联网获取相应的教育信息的一种新兴模式,移动微型学习能够体现出很好的移动性同时也能体现教育的精准性,小学生由于年龄较小,自制力比较差,注意力不集中,而微型移动学习非常适合小学生,他们能够在任何地点、任何时间进行学习,并且还具有很强的趣味性,非常易于小学生接受.
2 微型移动学习的特点分析
微型移动学习不但能够实现在网络移动设备上的学习,其教学内容也进行了精简,一般而言,微型移动学习面对的是一些相对比较小的单元,其学习内容、学习地点以及学习内容的交互方式都是发生变化的.从本质上说,微型移动学习有着以下显著特点：
其一,学生的学习不受时间以及空间的限制,在任何时间、任何地点都可以展开学习活动.
其二,学习内容微型化和精准化,学生可以在有限的时间内学习相对短小,内容精准的知识.
其三,移动微型学习从本质上说是一种利用先进的移动设备或者通信技术所进行的具有双向效果的学习方式.
其四,该种学习方式是以现代的移动通讯设备为主要载体的,例如我们常用的手机、电脑以及平板电脑.
3 微型移动学习系统的相关设计原则
3.1 微型化的原则
微型移动学习,从命名上我们就可以看出,该种学习模式强调了学习内容微型化的特点,从总体上说,微型学习系统的设计应当保持短小微型的特点,内容要力求精简和具有针对性,知识单元的设计要尽量短小以便于学习能够随时进行,一般而言,每一个学习模块要保持在5 分钟至10分钟之间.
3.2 交互性原则
交互性原则也是微型移动学习系统的一个重要原则,交互性原则要求教学信息和教学内容能够实现双向的反应,在激发学生学习兴趣的同时,还需要保持其较高的注意力,所以在该系统的设计时,要尽量提高系统的交互性,尤其要注意的是,未来移动设备的发展是要取消键盘的,所以,在设计时要尽量避免键盘的输入,避免出现键盘的交互模式,从目前的研究现状来看,测试环节和趣味游戏是微型移动学习系统交互性的最好体现.
3.3 兼容性原则
由于移动通信技术的发展,各种移动设备之间可能存在着多种版本,因此,在设计开发过程中应当考虑到系统兼容性的特点.从目前的研究现状来看,移动设备的种类和类型是非常多的,跨平台开发已经成为如今开发的难点和重点,也是限制当前系统开发工作的一大瓶颈.微型移动学习平台的搭建要适应不同的平台,举个例子来说,其软件要兼容Android 和IOS 系统,以方便教学资源的下载,其安装方式和操作系统要尽量简单和方便,同时还要注重知识点的重用性特点.
4 小学数学口算训练系统设计探析
4.1 系统设计理念的体现
首先,小学数学口算训练系统要遵循上文所述的相关原则,要首先满足微型化和移动化的基本特点.举个实例来说,小学数学的基本模块学习是围绕加减乘除展开的,每一个模块又可以细分为小的知识单元,我们在系统设置时,可以将其划分为10以内、50 以内以及100 以内.根据算法的不同,还可以设置运算符号的特点,可以设置单一的加、减、乘、除等,还可以采用综合性的算法.由于小学生的注意力不集中,难以长期坚持学习,我们还可以根据学生的心理特点设计一些有趣的小游戏,例如,我们可以设计口算的通关游戏,如果学生能够在规定时间内完成,那么就可以进入到下一关,在这样的激励下,能够大大提升学生的学习兴趣,但是,在设计过程中,每个游戏环节的设置尽量控制在5 分钟至8 分钟之间,有效地利用学生的碎片时间.
其次,系统的设计要具有趣味性和交互性.在系统设置时,我们可以开发一些激励性的游戏,举个例子来说,可以开发一个宠物的饲养游戏,在宠物的饲养过程中,需要给宠物喂食、洗澡以及照顾,如果学生可以连续登陆学习软件进行一个单元的学习,系统可以自动给学生送金币,学生可以通过这些金币去游戏界面购买宠物饲养环节所需要的饲料和洗澡用品,此外,如果学生的测试环节成绩比较好,平台同样也可以送出大量的金币,学生可以运用这些金币来饲养宠物,这种游戏模式不但能够激发学生每日进行学习,还可以培养他们的爱心,具有非常好的实践效果.
4.2 系统设计细节分析
首先,应当开发和设置教学的演示环节,可以将教师上课的主要内容通过动画的方式展现给学生,举个例子来说,系统可以将小学生计算学习的每一个环节制作成一个独立的动画,将一些枯燥的内容生动地展现在学生面前,加深学生的理解.
其次,开启个性化的游戏模式.系统会根据学生的学习情况推送给家长,家长可以根据实际情况以及时间的长短,选择出题的类型、范围,从而生成具有个性化特点的游戏.当然,游戏的开发和设置要侧重于小学生喜欢的游戏,举个例子来说,可以开发出切水果、 农场、熊出没以及当今大火的王者荣耀等游戏主题,此外,同一个游戏框架可以兼顾不同的知识点,游戏在每次启动时都可以自动地更新内容,同时还要兼顾实用性和通用性的特点.
最后,打印输出功能也是必不可少的.本系统的开发与设置也应当以减轻教师和家长的负担为目的,举个实际的例子来说,教师每次出题必须根据当天课程所学的内容还需要照顾到各种知识点,人工出题的工作量是比较巨大的,还需要结合知识点的全面型特点,教师和家长则可以利用本系统,选择一定的知识点内容,将各种算法整合进入其中,并设置自动化生成模式,同时,页面上还可以自动连接打印机等输出设备,还能预览最终的打印效果,教师还可以选择“随机出题”这一按钮进行随机出题,然后选择打印选项就可以输出打印,不但方便了课程作业的布置,还能减少时间的投入,有助于教学活动的开展.
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张莉颜（贵州省遵义市桐梓县娄山关将军希望小学 贵州 遵义 563200）摘 要数学是一门十分重要的学科,涉及领域广、应用范围广,其最吸引人之处在于它来源于生活并作用于生活,而口算训练是我们整个小学数学.