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资源建设类有关电大毕业论文范文 跟高校医学数字特藏资源建设现状调查有关在职开题报告范文

主题:资源建设论文写作 时间:2023-12-18

高校医学数字特藏资源建设现状调查,本文是资源建设类有关研究生毕业论文范文和高校医学数字和现状和建设相关论文范文资料.

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摘 要:通过网络对我国53所高校医学数字特藏建设情况进行调研,发现医学数字特藏建设虽然有一定进展,但是也存在不足之处,并基于调查结果分析,提出下列对策:制定立足特色的数字特藏发展规划,拓展*范围、推进机构库建设,积极利用OA资源、社交媒体等网络资源丰富数字特藏,与外部高校、机构共建共享数字特藏资源.

关键词:医学;数字特藏;机构库;调查分析;高校图书馆

一、数字特藏概念与内涵

数字特色馆藏(简称数字特藏)是图书馆通过自身力量或合作共建方式建立的具有自身特色数字资源馆藏,不仅包括特色专题数据库、机构知识库、教学参考数据库、多媒体库等实体数字馆藏,也包括学科导航库、OA资源库、网络资源导航库之类虚拟数字馆藏….构建数字特藏是图书馆提供深层次知识化服务、智慧服务的前提条件之一,也是确保图书馆资源建设核心竞争力重要保证,代表着未来图书馆特藏资源建设发展核心趋势.

二、高校医学数字特藏建设现状调查

通过网上调查法和文献调查法对我国“201 6中国大学医学最佳专业排行榜前100强高校”医学数字特藏建设情况进行了初步调研,调查截至到2017年3月5日,去除图书馆网页打不开或由于IP限制无法访问图书馆网页以及没有数字特藏的院校,实际调查院校总数为53所.通过调研,归纳总结了这些院校医学数字特藏建设情况(所调查院校的非医学数字特藏不在统计之列),并将这些现有的医学数字特藏归纳为:①实体资源:医学专题数据库库(包括古籍库)、机构知识库(包括师生文库等)、论文库(教师论文库,学位论文库、会议论文库)、学科服务库(含教参库)、多媒体库(含随书光盘库、视听资料库等)和综合库(含联合目录、本校刊物库等);②虚拟资源:网络资源导航库(博客、微博、学科资源导航)、OA资源库.医学数字特藏总量排名前10位的院校的数字特藏建设情况,见附表.

三、调查结果分析

(一)医学数字特藏资源建设进展

1依托学科、地域特色推进专题数据库建设

医学专题数据库在数字特藏建设中处于核心地位,各高校目前也非常重视依托学科特色和地域特色积极推进医学专题数据库建设.调查显示,53家院校共建设了1 27个医学专题数据库,平均每家院校图书馆拥有2个以上医学专题数据库.其中比较有代表性如CALlS全国医学文献信息中心一北京大学医学图书馆,根据自身学科特色在CALlS联盟支持下,目前已建成心血管病数据库,医学三维动画网络原生资源数据库.北京协和医学院图书馆凭借自身是国家级医学信息研究中心、医学信息资源保障与服务中心,先后建成了中国生物医学文献服务系统、卫生政策分析与决策支持平台、国家新农合信息平台.云南中医学院建成的扶阳学派数据库、云南地产中草药(民族药)数据库、云南少数民族医药单验方数据库为相应的学术研究领域的研究提供了宝贵的信息资源支持.

2通过学科服务库、论文库建设加强对教科研支持

作为高等院校,教育、学术研究是其核心使命之一,因此各高校非常重视通过构建学科服务库、论文库、多媒体库等学术研究资源以加强对教科研支持.调查显示,在所调查院校中,论文库、多媒体库、学科服务库总数分别为44、42、35,均超过调查院校总数的半数.如广州中医药大学共建设了3种论文库:本校期刊论文库、本校SCIE论文库、学位论文库.上海中医药大学的校内讲座视频库、中医药科研思路与方法视频库为该校师生分享学者的学术思想,提高科研素养与能力提供了有力的帮助.在学科服务库建设方面,比较典型有北京协和医学院图书馆的“重点领域学科化服务平台”,浙江中医药大学的中医中药学科服务平台.值得一提的是,云南中医学院构建的云中移动学科教学资源平台,使云南中医学院的学科信息资源对教科研的支持突破了时空局限,使该校师生可以随时随地获取所需的该校资源.

(二)存在缺陷

1特藏资源访问受限,阻碍资源共享

在所调查的高校中,数字特藏资源一般只限于校园网内访问,即使是各级各类图书馆联盟共建共享的资源,也往往只开放给联盟内高校访问.只有少数数字特藏资源,如CALlS联盟的重点学科网络资源导航库,参建高校免费使用,对参建高校之外的用户适当收取费用;北京大学医学图书馆开发的医学三维动画网络原生资源数据库,可以供全国用户免费使用:北京协和医学院图书馆开发的中国生物医学文献服务系统( sinomed)允许用户付费使用.施加于特藏资源访问的lP、内部使用等限制造成了耗费大量人力、物力、财力制作的数字特藏资源使用效率不高,间接拉大了高校之间的信息鸿沟.

2机构知识库建设滞后

机构知识库是一种基于全球开放理念,允许搜索引擎发现、揭示,便于全球学者、机构之间学术交流与分享的新型知识组织与传播门户,在国外高校的数字特藏建设中亦处于重要的地位.调查显示,目前所调查国内高校拥有的机构库总数为21个,不及调查院校总数一半.从机构库建设质量上看,只有北京大学、西安交通大学、华中科技大学等少数高校建设了比较完备的机构库,其他院校机构库目前还多只停留在师生论文、著作等科研成果的收集,对师生的教学课件、教学视频、活动影像资料等教科研相关资料涉猎不多.

3网络资源导航库、OA资源库建设有待提升

网络资源导航、OA资源在数字特藏中属于虚拟资源,是对实体数字特藏的有益补充.在人力、物力、财力不足的院校中,建设耗费巨大的实体数字特藏往往力不从心.那么发展网络资源导航和OA资源库可以弥补这些院校实体数字馆藏不足的缺陷,为师生的学习、教科研工作提供有力的信息支撑.调查显示,网络资源导航库、OA资源库分别为21、23个,不足院校总数一半,显示网络资源库、OA资源库在高校医学数字特藏建设中地位有待提升.

4数字特藏建设多为自主建设,规范化程度不高

调查发现,只有北京大学、西安交通大学、四川大学等少数CALlS联盟成员馆,在CALlS联盟统一协调下,按照CALlS联盟制定的数据收集和著录规范,积极参与CALlS四大子项目(教参信息库子项目,特色库子项目,学位论文库子项目、机构知识库子项目)建设.如四川大学的中国循证医学特色库是CALlS“十五”专题特色数据库项目,为用户提供便捷高效的循证医学专业信息查询工具,及时满足了用户循证医学信息需求.其余院校的数字特藏资源多为自行建设,几乎都没有参与到各级各类联盟项目体系中去,因此特藏建设难以得到联盟的统一协调和相应的资助,盲目建设、规范化程度低等问题突出,特藏资源的学科优势和区域优势难以彰显,不利于数字特藏资源建设的长期有序开展.

四、对策与建议

(一)制定立足特色的数字特藏发展规划

高校数字特藏发展规划的制定应该立足于本校专业学科特色、区域医学特色、民族医学特色,对本校师生教科研成果、古籍善本、经典著作、著名学者等在内馆藏特色资源以及用户特藏信息需求、国内外相关医学院校数字特藏建设现状、技术标准、模式进行深入细致调研了解,依据本校用户特藏信息需求强弱、特藏资源丰富程度、人财物对特藏建设支撑力度,制定明确清晰的数字特藏发展规划.特藏发展规划应该量力而行,只求彰显资源特色,不求大而全.对用户信息需求强,但本馆特藏资源不足的情况,可以采取收集OA资源,购买外部已有的特藏资源或者与其他学校、其他机构联合共建数字特藏的方式实现.制定数字特藏发展规划,应注重以下方面:数字特藏发展目标与方向,数字特藏收集、整理、加工标准与规范,数字特藏共建共享、长期保存的相关制度,防范低水平的重复建设、轻服务、不更新等问题的长效机制.

(二)拓展*范围,推进机构库建设

根据学者研究,哈佛、耶鲁、康奈尔等国外著名高校机构库服务目标已经不局限于支持教学和科研,收集内容不局限于对教师科研成果的收集,将反映学校历史活动文件、照片,影像、往来文件、各部门规章制度等对学校有历史和管理、使用价值的资料也纳入数字特藏范围.

长期以来,我国很多医学高校由于自身专业特色、地域特色、民族特色,在长期教科研实践形成了优势明显的特色专业.因此这些学校应该有针对性地收集与特色专业相关人物照片、影像资料,课件、演讲资料、科研笔记、经典著作,学术会议资料等,并丰富到机构库建设中来,通过对机构知识库建设的强化来推动特色专业发展,加强学校在特色专业的优势和影响力.大连医科大学的“典藏大医”机构知识库就是很好的范例,该机构知识库包括了SCI论文榜、ESI学科动态、大医文库、CSSCI论文、学位论文库、学术论文库、媒体大医等特色数据库,收集、保存和展示本校教工(包括附属医院)建校以来的学术著作、期刊论文以及有关大连医科大学及其附属医院媒体报道,从而加强了本校学术成果展示和媒介宣传,有力提升学校学术声誉.

(三)积极利用多种资源丰富数字特藏

随着信息技术的不断发展,OA资源、社交媒体资源(微博、博客、播客)等新型网络资源大量涌现,其展示的信息和内容往往新颖性强,传播迅速,非常适合作为医学知识和技能传播载体,很多学者和机构都利用这些新型网络资源来展示自己的研究思路和科研成果.国外图书馆非常注重对OA资源、社交媒体资源这类新型网络资源的收集.例如美国国家医学图书馆( NLM)在埃博拉病毒爆发后,迅速收集并保存与埃博拉病毒疫情相关的世界各地政府和非政府组织、记者、医护人员以及科学家的网站和社交媒体内容,旨在收录与保存关于本次健康危机演变过程中出现的各方信息观点,为当前或后来研究者提供参考.

因此,高校应该根据用户需求和医学数字特藏发展目标需要,有针对收集、选择、整理、加工、整合这些与专业相关的新型网络资源,并充实到医学数字特藏中去,尤其是对于条件一般的普通医学院校而言,这是发展优化数字特藏资源最为经济有效的途径之一.

(四)与外部高校、机构共建共享数字特藏资源

目前,调查发现我国高校医学数字特藏建设多为自行建设,因此存在着建设水平不高,建设标准、规范不统一,由于种种条件限制纸质特藏文献无法及时数字化,数字特藏资源访问受限等诸多问题.为了解决上述问题,与其他高校、机构共建共享数字特藏资源就是一条必由之路.如2014年,英国维尔康姆图书馆( WL)和英国联合信息系统委员会( JISC)共同开展合作,将维尔康姆图书馆*的19世纪出版医学文献资源进行数字化,该项目也允许非大学的研究图书馆参与该项目.通过合作,参与机构将规范统一数字内容创造、传播和整合的通用标准、基础设施、运行机制,简化用户获取数字化历史医学内容的流程,所有内容都将在多个平台上提供开放获取.

高校可采取与外部高校或机构共建、参与各级各类图书馆联盟资源共建项目等合作共建的方式开发本校特色资源,根据本校的学科建设方向、重点专业和特色专业布局和所在地区的区域特色、民族特色,按照统一制定的数字特藏收集、整理、加工标准与规范,有计划、有步骤地将现有馆藏中特学古籍文献、图片、经典著作、手稿、研究笔记等纸质文献资源转化为数字信息,所建设的数字特藏在参与机构之间资源共享.条件成熟的高校,还可以将自建的数字特藏作为OA资源对外开放,转化成其它高校的虚拟馆藏,从而提高数字特藏的利用效率,提升我国医学学科整体的教学和科研水平.

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