赫哲族体育舞蹈在高校体育表演类课程中的传承应用,该文是有关体育舞蹈专升本论文范文与赫哲族和体育舞蹈和传承应用类专科毕业论文范文.
体育舞蹈论文参考文献：
摘 要：赫哲族体育舞蹈是赫哲族传统体育文化的重要组成部分,处处反映着赫哲族的民族个性与审美趣味,具有较高的传承和应用价值.文章采用文献资料法、分析法等研究方法,探讨赫哲族传统体育舞蹈在高校表演类体育课程中的传承和创新,为更好地弘扬民族传统体育文化,改进高校体育课教学内容和方法、提高课堂教学质量进行尝试和探索.
关键词：赫哲族 体育舞蹈 体育教学 传承应用
中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）5—0093—03
赫哲族是我国北方具有悠久历史的少数民族,在千百年的发展进程中,赫哲人形成了自己丰富多彩、别具一格的渔猎文明.其中,赫哲族的渔猎体育文化不仅与赫哲族的生产生活密切相关,处处反映出赫哲族传统文化的民族个性与审美趣味,而且因其自身具有的审美性、趣味性、交际性等特征成为极具传承和应用价值的民族文化样态.深入挖掘整理赫哲族传统渔猎体育文化,择其优秀者予以弘扬与创新,不仅可以丰富中华民族的文化百花园,而且有助于民族传统文化的保护与传承,是一件功在当代、造福子孙的盛举.赫哲族体育舞蹈是赫哲族渔猎体育文化的重要组成部分,具有较高的强身健体、休闲娱乐功能,在赫哲人中广为流传.以新的视角重新审视赫哲族体育舞蹈的审美及应用价值,在高校艺术体操、体育舞蹈、健美操等表演类体育课程中加以创新运用,对于继承和发扬优秀传统民族文化,改革高校体育课程的教学内容和教学方法,提高大学生的体育学习兴趣以及对传统民族体育的认知度和参与度等,具有十分积极的现实意义.
1 赫哲族体育舞蹈的形式特征与传承价值
赫哲人世世代代生活在白山黑水之间,幅员辽阔的三江平原和绵延神秘的完达山以及传统的渔猎生活,赋予赫哲族人民舞蹈的灵性,他们创造出具有浓郁地域特点和民族风格的体育舞蹈,其中的运动健身性、韵律节奏性、趣味性、交际性等因素与现代社会的生活方式,尤其与年轻人的审美趣味相契合,适合在学校体育教学中传承创新、应用推广.
1.1 赫哲族体育舞蹈的表现形式和主要特征
赫哲族体育舞蹈主要有萨满舞、天鹅舞、哈康不力、庇里西勒或庇里沁、叉草球舞、鱼鹰舞、篝火舞、射猎舞、捕鱼舞、神杖舞等,主要反映祭祀活动及传统渔猎生活,这种民间体育文化活动有着深厚的民族传统根基与广泛的群众参与基础.
1.1.1 天鹅舞的表现形式与特点
赫哲族居住在黑龙江富锦、同江等地区,他们的家乡附近多沼泽,每年春天常有成群的天鹅飞来筑巢,繁殖幼雏.人们喜爱这些洁美的飞禽,并模拟它的形态创作了天鹅舞,以表现赫哲人对自由美好生活的向往.天鹅舞已濒于失传,据赫哲族故事家和老人们回忆,他们幼年时,看到过一种叫作“哈康布力”模拟天鹅的舞蹈.表演时,妇女们着长衫,扯襟蹲舞似天鹅游水挥臂,立舞如天鹅展翅飞翔,时而两臂张开、上下舞动,时而双脚半蹲、交替前走,口呼“哈康,哈康,哈康布”.本世纪50 年代以后,人们又称这种模仿鸟飞的舞蹈为“胡沙”,胡沙,赫哲族语即天鹅.后来经过整理加工,这种边歌边舞的天鹅舞又开始流传.天鹅舞表演起来非常优美,如天鹅展翅和水波荡漾,在静止造型中手腕常常是下折姿势.这些动作多是在四分之三节拍中表现的,从而形成柔美、妩媚、含蓄、深情的天鹅舞蹈形象.
1.1.2 萨满舞的表现形式与特点
赫哲族的萨满舞俗称“跳神”,是巫师在祭祀、请神、治病等活动中的舞蹈表演,属于图腾崇拜、万物有灵宗教观念的原始舞蹈.舞蹈包括双人、三人或多人舞.每种舞蹈一定有一个主要负责祭神的萨满,他位于舞者的位子,动作较其他舞者也显得风格别致,充满独特风情.起舞时,舞者头部的表现比较鲜明,动作多样,包括摇头、抬头、仰首、左右侧首和俯首等,每个动作都会遵照特定的音律,具有很强的节奏感.萨满舞的身体动作也很多样,包括挺身、收腹、弯腰和曲腿等动作,尽量展现人体曲线的魅力.舞蹈手势上的变化相对细微,但其细节往往影响整个舞蹈的细致程度,精到的手上动作需要做到掌、腕、指的协调配合.
1.2 赫哲族体育舞蹈的传承价值
赫哲族渔猎体育舞蹈不仅仅具有高度的表演技巧性,而且多伴以歌舞,既能增强体质,又有益于身心健康,是赫哲族人民在不同的历史发展进程中,为了生产、生存需要,在劳动和生活中创造出来的文化艺术形式,体现赫哲族人民的勤劳和智慧,不仅是赫哲族灿烂历史文化的重要组成部分,在当代也具有极高的借鉴和传承价值.
1.2.1 强身健体的实用价值
赫哲族体育文化包括体育舞蹈发生发展的主要动力是强身健体、娱乐身心的需要,直接目的是通过开展体育活动练就强健的体魄、丰富精神世界,更好地从事生产生活,实用色彩明显.赫哲族是一个渔猎民族,体育舞蹈与本民族的生产生活密切相关,展现出寒冷恶劣的自然环境下赫哲族人民的顽强品质,表达着本民族的精神情感,显示出赫哲族人民勇敢、聪明、坚忍、勤劳、乐观、开朗等优秀品质.经过长期的历史积淀,赫哲族形成了丰富的带有强烈渔猎色彩的传统体育舞蹈,如萨满舞、天鹅舞、哈康不力、叉草球舞、鱼鹰舞、篝火舞、射猎舞、捕鱼舞、神杖舞等,这些体育舞蹈不仅形象地反映了祭祀及狩猎活动等生产生活内容,更成为锻炼身体技能不可或缺的重要载体,呈现出一种特有的运动之美,寄托着赫哲族崇尚力量与智慧的务实品格.
1.2.2 陶冶情操的审美价值
作为主要依靠身体动作完成的文化形式,赫哲族体育舞蹈不仅注重过程的完整性,更十分注重表现的审美性,合理运用肢体语言,突出韵律和协调,体现出一种富于和谐韵律的形体美感.比如,赫哲族传统民间舞蹈天鹅舞肢体语言优美、抒情,具有赫哲族舞蹈艺术所特有的韵律感.天鹅舞以肢体摹拟天鹅,舞蹈动作提炼于天鹅飞翔、行走、觅食、浮水等生活形态,运用手臂的伸展、足尖碎步流动、头部富于顿挫感的转动等肢体动作,模拟天鹅行走时步态轻盈、高雅清幽的形状,表现天鹅特有的灵性与机敏.天鹅舞的肢体动作虽然简单,但形象生动地展现出天鹅的动态美韵,别具特色.依据赫哲族民间传统体育游戏编创的“叉草球”舞蹈,生动地再现了青年男女争相叉草球的场面,艺术地表现了赫哲人纯朴爽朗的性格.
1.2.3 和谐交往的人文价值
赫哲族体育舞蹈因其鲜明的群体性、娱乐性成为赫哲人重要的人际交往手段,显示出浓郁的人文价值.赫哲族体育舞蹈既源于生活,又扎根于生活,在赫哲人的日常生活中发挥着不可替代的社群功能,沟通和增进着赫哲人的思想感情,反映出特有的人文情怀.赫哲族传统民族体育舞蹈是赫哲族人民群众经过长期的繁衍生息,在日常生活和劳作中自发创作出来的,是人民群众情感寄托和对美好生活向往的一种体现形式,也真实地反映了人民群众的生活方式和精神面貌,成为赫哲族民族文化的一种传播载体.比如赫哲族传统“跳鹿神”活动在每年的三月三和九月九都要隆重举行,在萨满的带领下,众人参与挨家挨户跳神,能歌善舞者拿鼓系腰铃争相表演鼓舞,击鼓摆铃动作和鼓点节奏变化多端,更有能者即兴作曲,最后众人饮酒食肉尽情欢娱而散.这种自娱自乐的形式成为传递民族情感、沟通人际交往的重要手段.
2 赫哲族体育舞蹈在高校表演类体育课中创新运用
2.1 赫哲族天鹅舞在艺术体操课中的应用
在艺术体操课的徒手动作中,我们把天鹅舞中的天鹅直立、天鹅游水、天鹅嬉戏、天鹅觅食、天鹅观望、天鹅挥动翅膀、天鹅坐地、天鹅叫鸣、天鹅飞翔、天鹅饮水、天鹅梳理羽毛等动作配上优美的曲目,重新编排创新.例如：天鹅直立这一舞蹈动作用于徒手操的起始动作,在音乐的伴奏下,面向八点方向,右腿在前,左腿后踏步,右手叉腰,左手举起天鹅手势,身体直立,抬头挺胸.另外,我们把天鹅飞翔这一舞蹈动作运用于成套徒手动作中,面冲一点方向,左腿站直,右腿后站,双手胳膊肘架起展开到旁边,头歪至左边.在教学过程中,教师们还把天鹅舞中的各种舞步揉合到一起,使民族风格和现代元素有机结合,在突出民族性上尝试创新,形成了以手腕、胸腰、步伐为主,动作灵活、体态优美的多种舞蹈风格；同时运用女学生的身段来体现天鹅的动态美、韵律美,效果良好.通过这种有益尝试,不仅使艺术体操课中的徒手成套动作更加新颖丰满,提高了学生的学习兴趣,而且让学生深切体会到赫哲族传统体育文化的独有魅力.
2.2 赫哲族萨满舞在健美操课程中的应用
健美操是一项深受广大群众,尤其深受青年学生喜爱的、集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目.健美操是一种有氧运动,是持续一定时间的、中低程度的全身运动,主要锻炼心肺功能,是有氧耐力素质的基础.健美操不仅集健美和健身于一体,还有助于保持良好的身材,特别受到女同学的喜爱.赫哲族萨满舞与健美操的许多动作有相通、相近之处,经过改造完全可以融入高校健美操课堂教学之中.比如,在搏击健美操教学活动中,可以适当融入常见的萨满舞基本元素,如扩胸、提臀、踢腿、双腿内弯、外伸、马步、*大跨、弯曲成环等多种造型,在一挥手、一跳跃之间使学生们体会到赫哲人的勇敢、粗犷和剽悍英武；萨满舞的手臂动作能够将一个人的舞蹈立体化,在教学活动中,舞者或叉手于腰,或双臂外扬,或平伸,或合拢于胸前,或双臂上举,或一手叉腰一臂下垂,富有强烈的节奏感和动态感；萨满舞的腿部动作则能让舞者既能展现稳健的踏实感,也能呈现良好的舒展特色.总之,将萨满舞的基本动作与健美操的动作元素进行艺术化创编融合,在体育课堂教学中加以运用,可以充分展现健美操独有的“健、力、美”,受到学生们的普遍欢迎.
汇总:这是一篇关于对不知道怎么写赫哲族和体育舞蹈和传承应用论文范文课题研究的大学硕士、体育舞蹈本科毕业论文体育舞蹈论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
高校体育教育专业课程设置的现状分析
裴 悦 （南京体育学院,江苏 南京 21000）摘 要采用文献资料法、对比分析法、逻辑分析法通过对国内外体育教育专业课程设置情况的比较和我国国内体育教育专业课程的设置现状的分析,对我国高校体育教.
安徽省体育舞蹈表演专业课程体系调查和
摘要通过调查和研究显示,安徽省体育舞蹈表演专业课程的数量繁多、艺术类课程相对较少、专业课程与选修课程比例不合理、课程设置的合理化、科学化需要进一步完善,此外,体育舞蹈表演专业考核应向多元化方向发展,使.
初中体育立定跳远课程的教学
立定跳远虽然仅包括站立、屈膝、摆臂、起跳……寥寥数个动作,但它能同时考验学生的速度、力量与协调能力 立定跳远不仅是中考体育的必考项目之一,也是初中、高中乃至大学阶段学生每年体能测试的必测项目 体育教师.