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翻转课堂课题中期报告

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中图分类号院G642 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 022摘要高校思想道德修养与法律基础课程是在我国高校开设的思政类必修课之一,作为大学生入学第一门。

中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 009摘要利用“互联网”时代的移动互联、大数据、云计算……技术构建的智慧教学平。

21世纪是一个全球政治、经济、文化……高速发展和融合的时代,跨国经济交流是当今全球经济活动中的重要形式,相应的对专业的商务英语翻译人才的需求与日俱增,为了迎合市场的发展需求,我国各大高校纷纷开设了商务。

【摘 要】教学实践不再是单线条的学习模式,而是立体的、多维度的互动式学习,不仅转变了学生的学习态度,也提高了教师实务者的实践能力 【关键词】行动研究;基本过程;应用价值;翻转课堂中图分类号G42   。

小学语文翻转课堂教学是当前教育改革的需要,是确定学生为主的教学理念的重要措施 教师在教学过程中要做好教材内容和学生情况的摸排工作,合理设计课堂教学内容,将课堂的主体交给学生进行,积极转变思想观念,实施。

翻转课堂在高中英语教学中的应用有利于提升学生参与课堂积极性,加强学生自主学习能力,做好课堂教学互动性和提升教学效率 对此,我认为高中英语教学采用翻转课堂教学可以从以下几方面入手 一、做好课前预习工作翻。

【摘要】随着我国改革的不断深入,我国在教育方面的改革也在持续进行,教育在国家的发展中的作用是十分突出的,教育关乎国家的未来和发展 因此,在教育方面,我国还要继续加强对教育教学方法的改革和研究,进而提高。

翻转课堂是新课标教学理念下而诞生的一种创新型的课堂教学方法 这种教学方法以一种创新的课堂教学思路,颠覆学生对传统教学课堂的认知,进而达到帮助学生理解教学内容,解决教学难点与重点,激发学生的学习兴趣,调。

在“慕课”日趋流行的大背景下,翻转课堂作为一种新兴的教学形式,走进了广大教育者的视野,引起了人们的广泛关注 翻转课堂采用一种先学后教的学习模式,为学生自主发展提供了广阔的空间,。

摘 要翻转课堂的概念一提出来,就在教育界引起了巨大轰动 传统教学要改革,势必要引入翻转课堂的方法 公共管理教学中存在教学内容上偏重理论教学、教学方法上偏重“灌输式”、教学过程上。

试论基于翻转课堂的大学英语教学改革刘 敏(湖北中医药大学外国语学院,湖北 武汉 430065)摘 要翻转课堂为大学英语教学改革提供了一种新的教学模式,它有利于提高课堂教学效果,促进学生自主学习和语言交。

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用探析赵红岩(郑州航空工业管理学院,河南 郑州 450046)摘 要翻转课堂是互联网信息技术依托下应运而生的新式授课模式,将其运用到英语课堂教学中可以对课堂教学效果起到。

摘要近些年,慕课和翻转课堂引起了我国教师和研究者的广泛兴趣 从教育心理学的视角看,以慕课为基础的翻转课堂在学习动机、学习迁移、知识的掌握、知识的领会、知识的巩固与应用……方面都有其优势 但是翻转课堂有。

【摘要】翻转课堂这一教学方法是我国教育工作者在其多年工作中,通过自身实践总结出的理论 现如今,我国正在积极采取现代化教育方式,翻转课堂教学模式的出现给我国教育方式带来巨大改变 当前学生普遍存在学习积极。

翻转课堂的教学模式是一种新型的教学方式,这种教学模式能够有效地激发学生学习思想品德的兴趣,并在思想品德课的学习中真正做到独立自主 翻转课堂有利于让学生明白思想品德学习的重要性,从而形成良好的学习观念 。

【摘要】在新课程标准下,翻转课堂教学模式不断应用到小学语文阅读教学中,其利于学生在理解课文内容、分析课文问题中提升语文阅读能力与素养 教师要借助翻转课堂的优势,翻转传统语文阅读教学课堂,全面提升语文阅。

【摘要】翻转课堂译自“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”,也可译为“颠倒课堂”,是为。

【摘要】随着科技和经济的持续进步,高中教育已经逐渐变成目前整个社会人们十分重视的对象之一 为了贯彻国家教育部提出的课程改革政策,教师应当在教学活动中尝试分层的方式,以此适应不同学习状况的学生 而伴随信。

摘要近年,翻转课堂的实践应用越来越广泛,淄博信息工程学校英语学科为在全校推广翻转课堂,特随机抽取2017 级的两个班级进行先期的尝试,对翻转课堂在实验班级的应用进行科学、有效的评价显得尤为重要 旨在通。

摘要翻转课堂模式从以传播者教师为中心的传播模式转变为以接受者学生为中心的接受模式,通过视域融合和文本多义性的方式分析大学生的各种解码立场 文本多义性会通过翻转课堂教学模式的运用得到凸显,接受者也会成为。

摘要教师要运用SWOT 分析法,对开展翻转课堂教学进行前期分析,主要有在农村学校实施翻转课堂存在的教学主体内部优势与劣势、教育发展趋势面临的外部机会与威胁 教师应坚持以问题为导向,推进翻转课堂的研究,。

【摘要】随着教育教学改革的不断发展,越来越多的新技术开始应用于初中英语的课堂教学之中 传统的初中英语教学方式如今已不再适应学生英语核心素养提升的需要,在不断探索中,更多的教育工作者将研究的目光投向了翻。

(江苏省平潮高级中学,江苏南通226361)摘 要微课是由互联网技术发展衍生而来的新兴教学工具,也可以说是一种新型教学资源 翻转课堂是基于微课形式实现的教学模式,目前,已经在教育行业盛行 然而在今天。

20世纪90年代“翻转课堂”就已经在哈佛大学由物理教授埃里克 马祖尔创立,但在我国的实际应用却是在2010年由北京师范大学的马秀麟……开始引用,故而真正实践的历史有限 这种新兴。

陈爱兰 陈爱娥摘 要 翻转课堂和混合式学习, 两者在含义上有所重叠, 都是让学生更加灵活、 主动地学习, 使学生的参与性更强 翻转课堂是一种具体的、 可实施、 可评价的教学模式, 是混合式学习的具体实。

翻转课堂在我国发展和实践的时间不是很长,但我国在教育教学改革过程中借鉴了国外成功的教学案例和实践经验,帮助广大教育工作者更加快速地理解和掌握了此种教学模式 但需要引起高度重视的是,我国目前对于翻转课堂。

摘要翻转教学是从课前自主学习到课堂教学的连续过程,能突显学生课堂教学的主体地位 翻转课堂能突破传统阅读教学的局限,使课堂形成宽泛的学习环境,让学生的自主预习真实的发生,并产生个性的话题,从而使教师的教。

闫 哲(通辽职业学院,内蒙古通辽 028000)摘要英语翻译是培养高职专用型人才的一个好方法,但是当今高职的英语翻译教学效果却不是很理想,教学过程中由于学生的素质和师资力量……因素使得提高翻译教学质量。

马 岚(常州艺术高……职业学校,江苏 常州 213100)摘 要主观幸福感是衡量个人和社会生活质量的重要心理指标,高职生主观幸福感的高低对其心理发展有重要的影响作用 以幸福校园文化为引导,从幸福校园环。

摘要学校组织文化作为一种特殊的精神食粮,其建设直接影响到教职员工对学校的使命和归属感以及工作的积极程度,进而对学校的长远发展产生影响 作为组织文化建设的重要部分,创建学习型校园有利于营造浓郁的校园学术。

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