高校校园文化创意设计方法和实践以武汉理工大学纪念印章为例,该文是关于校园文化论文范文文献跟武汉理工大学和创意设计和校园文化有关学士学位论文范文.
校园文化论文参考文献：
汤梦颖
摘 要：自2000年武汉理工大学由三所高校合并起,如何建立、宣传、推广属于自己的特色校园文化,设计出一套属于自己的文化创意产品成为了亟待解决的问题.本文将以武汉理工大学纪念印章设计为例,阐述设计过程中,如何从体现学校文化底蕴、特色与形象方向入手,结合武汉理工大学现存特色建筑、特色元素体现印章的功能性、符号性、创新性及文化特征,设计出一套专属于武汉理工的特色纪念章.试图探寻一条适合高校文化创意产品设计开发的思路和方法.
关键词：纪念章；特色元素；校园文创
一、引言
高校文化创意产品（下文统称文创产品）作为高校对外的展示和对高校文化的解读,具有其举足轻重的作用.是学校进行宣传最好的载体之一,是高校文化形象、历史底蕴的缩影,拥有一系列优秀的文创产品不仅能够有效地促进推广高校校园文化建设,增强学校自身影响力,还能加深高校在人们心中的影响,成为与社会各界维系情感的纽带,增加高校社会知名度提高生源品质,所以高校特色文创产品具有巨大的市场潜力.
在设计高校文创产品时,如何合理的结合高校特色,设计出一套能够展现高校历史积淀、文化底蕴和教学理念的特色产品,形成一套系统的文创产品设计方法成为了亟待解决的问题.
二、高校文化创意产品开发现状
在我国只有少数知名高校设计开发出了具有自身特色的文创产品.其中最具代表性的是清华大学、复旦大学、南京大学三所高校,由于其身处重要的地理位置,同时拥有得天独厚的历史背景,本身被社会各界认可度就较高,加之产品本身具有一定的设计感,使得其特色文创产品拥有一定的市场.
然而国内绝大多数高校的文创产品设计,仍然存在以下问题：（1）文创产品品种同质化现象严重,在造型上缺少符合个体特征的创意设计,外观千篇一律;（2）图案形式单一,没有发掘属于学校独特的文化内涵,设计属于高校自己的特色纹饰图案；（3）商品质量低劣,但印上了高校纹饰售价相对较高,这也是国内高校文创产品市场一直无法持久发展的原因之一.同时缺乏专业的高园文化创意产品设计公司,不注重个性化的设计以及国内几乎没有高校愿意为文创产品的设计与开发投入时间和金钱等原因,使得国内的高园文化创意产品市场品质远没有国外的高.
三、以武汉理工大学特色纪念印章设计为例
1.武汉理工大学的基本情况
武汉理工大学大学是是直属的理工类全国重点大学,国家首批“211工程”高校.总体上看,武汉理工大学其办学源头拥有深厚的历史底蕴,自2000年合并至今地标性建筑建保存完好,加之近几年快速发展,新的特色教学楼拔地而起,这些特色是校园文化的最好缩影,如何宣传高校校园文化,加大高校影响力一直是学校亟待解决的问题.
2.武汉理工大学现阶段文化创意产品情况
经过调研,武汉理工大学的纪念品种类多为明信片,笔记本、钥匙扣、书签等,作为文创产品其本身没有太大的人文纪念意义.且款式造型单一,简单印花均为武汉理工校徽、校训,此外没有明显的文化特色,且性价比较低.
3.武汉理工大学特色纪念章设计方法
（1）设计方向的确立
通过调研选定纪念章作为武汉理工大学特色文创产品的首个主体设计对象,纪念印章是一种可以承载纪念意义的图形,通常会以印盖等方式留存,利用较小的空间留住较多的记忆,比如：印盖在明信片上、印盖在书籍上等等,具有一定的艺术性,且传播性较广有利于校园文化的建设与推广.
一套具有自身传统文化的纪念章不仅是一张对外展示交流的名片,更是体现一所学校文化底蕴最直观的视觉体现.目前纪念印章在我国高校校园文化的推广上还没有普及,如果成功的设计出一套高校特色纪念章,并在设计后期将其制作成成品,置于学校对应特色地区,不仅能满足广大校友的纪念情怀,同时在促进学校与地方旅游经济发展中也起到重要作用.
（2）特色元素的提炼与分析
高校特色元素如果单方面地将校徽放在纪念印章上还是会比较单一,图案的选择也较为简单,因此,选择具有学校特色的地标建筑,再与传统版画艺术形式相结合,使得纪念印章的图案中积淀丰富的校园文化.通过有效的设计方法,整合学校文化素材,实地取景取材,凝练出一组能够包涵校园特色的图案.通过对师生进行调研发现最能代表武汉理工大学的特色元素有以下几个方面：
校园建筑：拥有一定历史文化积淀的建筑,或者是新修的特色教学楼.如南湖图书馆、新一教学楼、鉴主教学楼、飞马广场、思源广场等；
自然景观：在校园中形成风景线的植物,如南湖梅岭、石楠花、东苑步道紫藤萝、竹林等；
办学特色：国家重点学科和特色优势学科,或者具有一定社会影响力的学科.
（3）整体印章的设计与开发
高校特色纪念章在构思上期望将建筑、风景、教学相融,在形式和图案上进行富有校园文化的细节处理,使其符合审美需求,形成武汉理工印章的独特之处.以学校代表性的建筑物作为印章的基础造型,背景融入自然景观和特色学科,结合传统版画的设计方法,设计出了以下图案.
思源广场为东院校区内的特色雕塑,历史悠久,结合东园内的竹林,运用平面设计原理进行图案设计；光纤大楼地处西苑,是国家重点实验室所在地,背后的光纤与大楼的功能相呼应,也满足图案的审美需求.两个印章在设计上结合了学校的发展历史、办学理念、人文环境和校园特色等诸多方面,还融入了广大师生对于武汉理工特色元素的认知.让大家一看知道是自己学校的特色人文素材再进行设计重组.这也是在满足当下的市场需求时做好一个成功的高校文创产品的关键所在.
综上所述,文章分析了高校文创产品对校园文化建设的重要性,着重阐述了高校文创产品的设计方法和设计思路,以及对校园文化建设以及推广的积极意义.高校文创产品的设计与开发是一个系列工程.在设计过程中不仅要突出设计历史文化,加强将文化内涵与艺术创意相结合的创作形式,加强产品质量、设计品质结合现代设计特色效烘托学校内涵,还应该加强旅游、文化、艺术设计间的跨界合作.只有这样,高校文创产品才能够得到长远的发展.
由于设计方法与实践的复杂性以及设计对象的多样性,在设计研究的过程中很难避免主观性,所以在高校特色文化创意产品的设计方法上还有待更加深入地探讨；在实践的基础上需要进一步优化并尽可能提高设计方法的实用性和可操作性,为今后该领域文化创意产品的设计奠定理论和实践的基础.
该文总结:该文是关于对不知道怎么写武汉理工大学和创意设计和校园文化论文范文课题研究的大学硕士、校园文化本科毕业论文校园文化论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料.
高校辅导员在高校校园文化建设中的作用
□王 凯摘 要高校辅导员是高校教师队伍高校教师队伍和管理人员的重要组成部分,是高校校园文化的一线组织者、策划者、引领者和实施者,是丰富校园文化的重要力量 本文对高校辅导员在校园文化建设中的作用进行了分.
高校校园文化活动助力构建人类命运共同体北京语言大学世界文化节活动分析
2018年5月20日,北京语言大学（下文简称北语）第十五届世界文化节落下帷幕 当天,30多个国家的驻华使节、社会各界人士与来自102个国家和地区的中外青年学生,共同参加了世界文化节游园会 据不完全统计.
高校校园文化建设中的学生主体意识
近年来,校园文化建设作为拓展环境育人的途径之一,受到各个高校的重视 校园文化反映了一个高校的精神理念、校风校训和校园文明状况,其中蕴含的精神信念、道德风尚影响着学生的日常行为规范 学生作为校园文化建设.
市文联举办文化创意设计大赛专题讲座
8月29日下午,市文联举办第五届省“紫金奖”文化创意设计大赛暨第三届南通文化创意设计大赛·工艺美术设计大赛专题讲座,特邀江苏省文联副主席、省民协主席、省&ldqu.