国内外慕课的可视化梳理,该文是国内外类论文如何写与可视化梳理和研究和可视化有关论文如何写.
国内外论文参考文献：
本文为2016年度江苏省高校哲学社会科学研究基金指导项目“艺术专业慕课建设与应用探索研究”研究成果之一,编号：2016SJD760022.
全世界范围内兴起的慕课研究,无论是研究方向和内容,还是发展规律和轨迹,都存在种种差异.本文选择中知网CNKI数据库和Web of science（WOS）数据库进行检索,检索主题词为“慕课”和“MOOC”,时间范围为2013年到2018年,检索时间2018年5月7日.在清洗、筛除不合格结果以后,得到了7753篇CNKI数据库论文和332篇WOS数据库论文.以此为基础,本文拟分析国内外慕课研究的年代和区域分布,以期给慕课研究一个全景式认知.
一、慕课研究的年代分布
通过统计慕课研究的年代分布,可以直观评价慕课研究的发展现状.图1显示了不同年份国内外期刊中慕课（MOOC）研究的论文数量.
如图1所示：首先,国内外期刊中慕课研究的论文数量逐年增加.其中,国外期刊慕课研究的论文数量,增速比较平缓；而国内期刊慕课研究的论文数量,增速明显.其次,国内期刊慕课研究的论文数量,均明显高于国外期刊慕课研究的论文数量.第三,国内外期刊中慕课研究的起步相同,但是发展阶段完全不同.就起步阶段而言,均是在2013年开始；但是,国外期刊中慕课研究在2015年出现停滞,论文数量略微下降,2016年开始,论文数量始终缓慢上升；国内期刊中慕课的研究一直飞速发展,在2016年开始,发展相对平缓.通过分析图1国内外期刊中慕课研究论文数量的年代分布,不难发现,国外的慕课研究发展稳定平缓,国内的慕课研究呈现了一个飞跃式的发展状态,现今趋于峰顶稳定期.
二、慕课研究的区域分布
基于WOS数据库检索的基础上,调用Geographical功能结合谷歌地图,可以实现关于慕课的研究文献,在全球各个国家内的数量分布,具体由图2所示.
由图2可知,在WOS数据库检索的基础上,世界范围内有关于慕课研究最热门的区域主要分布于美国、中国和西班牙.其中,在WOS数据库中,美国的文献占有量达到29.8%,是慕课研究的领军者,这与其作为慕课起源地有着密不可分的关系.同时,中国（16.2%）和西班牙（16.2%）也是该领域的突出贡献者.此外,英国（8.3%）和澳大利亚（7.3%）也对慕课研究做出了一定的贡献.
通过对不同地区研究领域的分析,美国对于慕课的研究主要集中在“在线课程”、“健康培训”和“社交网络分析”,例如,相关学者利用社交网络分析、归纳定性等方法,认为MOOC可以作为应急人员培训的有效训练手段.中国对于慕课的研究,以MOOCHE 和“慕课”为核心关键词,主要聚焦于“翻转课堂”、“教学改革”和“教学模式”.因为基于慕课的教学模式,突破了传统的以教师为中心、学生被动接受知识的教学方式,可以促进学生主动学习知识,激发学生自主学习的能力,正如田爱丽所言,引入慕课和翻转课堂教学,一方面可以提升学生成绩,另一方面,可以满足个性化学习的需求,为个性化教育提供可行途径.西班牙对于慕课的研究主要集中在“开放式教学”和“学习分析”,相关研究基于欧盟的ECO项目（E-learning, Communication Open-Data）,运用定性分析方法,从主体和促进制度、方法、资源、视频类型和评价五个维度,分析了西班牙慕课教学体系.
近年来,我国关于慕课研究的应用领域不断拓展.谢怡宁分析了高校实践类课程教育发展的现状及问题,分析了MOOC及翻转课堂教学模式的优势,认为基于MOOC的教学模式是高校实践类课程教学改革的必然趋势.范雪娇提出“人文艺术类慕课前景可期”,苏燕指出：对慕课资源的合理利用,可以帮助学生充分了解前沿设计信息,对艺术专业人才的创新意识培养和强化有着很大作用.这些研究表明,针对“翻转课堂”、“艺术慕课”的研究已经渐渐成为焦点.
此文汇总，这是一篇大学硕士与国内外本科国内外毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料，关于免费教你怎么写可视化梳理和研究和可视化方面论文范文.
微课在习作教学中的价值分析与可视化呈现
摘要微课在习作教学中具有显性价值和隐性价值 微课能通过现代媒体技术,把本来不可视的知识,如操作步骤、思维过程、表达秘要、知识网络……呈现出来,使其清晰可见,并将学生的习作关注点从知识层面深入到实践层面.
慕课视域下高职院校思政课教学改革探析
张喆（南京铁道职业技术学院 思政部,南京 210031）摘要“慕课”正以网络化、信息化、数字化的全新教学形式改革传统思想政治理论课的教学,这既是思想政治教育工作的新尝试和新突破.
基于MOOC（慕课）生医学英语视听说翻转课堂的教学模式和实践
摘 要本文就通过对研究生医学的英语视听说教学的研究,更加深入的研究慕课环境下研究生医学英语视听说翻转课堂的教学模式,我们分别对慕课与翻转课堂的定义进行阐述,之后对慕课的研究现状和慕课辅助研究生医学英语.
知识可视化在小学语文教学中的应用
【摘要】语文是小学教学中的一门重点科目,教师要利用可视化的原则和理念构造出有效的小学语文教学课堂,训练学生各方面的语文学习技能,培养学生的自主学习能力 时代在飞速发展,教育手段和策略也要随着时代而有所.