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关于道德方面论文写作技巧范文 和农村中学开展道德和法治活动课存在的问题和策略有关论文怎么撰写

主题:道德论文写作 时间:2024-02-01

农村中学开展道德和法治活动课存在的问题和策略,该文是关于道德相关硕士学位毕业论文范文和德与法和活动课和中学相关硕士学位毕业论文范文.

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【摘 要】开展活动课是中学思想品德课上进行素质教育的有效形式,但是,农村中学道德与法治活动课的开展受到条件限制、时间限制等诸多因素的影响.表现在:师生和家长在思想上不够重视;时间不足也限制活动课的开展;农村学校有限的条件也制约了活动课的开展.开展活动课的方法与策略:一定要制定出具体、详细、可行的活动计划,特别是对活动细节的安排要详细;开展德育活动要协调好各种关系;要突出学生的主体地位;注意发挥集体的组织协调作用.

【关键词】中学 思想品德 活动课

新课程改革以前, 思想政治是闭卷考试,所以教学方式从内容到形式都是封闭的,教学以学校和教室为基地,教师以课本和各种考试资料为依据,以“背”、“练”、“考”为主要教学手段,导致理论与实际脱节,教学学生实际生活脱节,培养出来的学生“高成绩、低素质、道德水平低下”.课改以后,道德与法治课程的内容主要包括道德教育、心理健康教育、法律法规教育、国情教育这几个板块,为了更好地改变课改前的教学现状,转变教师的教学思路,在道德与法治教学中新增了活动课.活动课主要有“走进生活”、“活动在线”、“创新实践平台”、“我在成长”等活动形式.

如果能够真正地把这些活动课落到实处,在道德与法治教学中加强社会实践活动,就可以把教学内容同学生的生活实际联系起来.在学生的实际生活中寻找素材,引导学生在活动中发现问题、分析问题、解决问题,让学生主动参与社会、探究社会、服务社会,有助于激发学生的学习兴趣和活动的积极性;有助于增强学生的体验;有助于培养学生关心社会的兴趣和情感,体验服务社会、奉献社会的乐趣;有助于锻炼学生的组织能力、处理生活实际问题的能力和适应生活的能力;有助于培养学生的创新精神和实践能力;有助于开拓学生的眼界;还有利于提高学生的学习成绩.开展活动课是中学思想品德课上进行素质教育的有效形式,但是,农村中学道德与法治活动课的开展受到条件限制、时间限制等诸多因素的影响,落实的并不到位,甚至根本没有开展.

一.影响活动课开展的因素主要有以下几个方面:

师生和家长在思想上不够重视.由于当前道德与法治考试采用的是开卷考试的形式,很多的教师、家长和学生都认为开卷考试很简单,并且还认为开卷考试就是“照书抄”,所以认为活动课开不开展都无所谓.

“安全责任重于泰山”影响着活动课的开展.对于教师而言“成绩是脸,安全是碗”,成绩不行,大不了在学校没面子,安全工作却直接影响着教师的“饭碗”问题.道德与法治活动课“创新实践平台”就要求学生亲自参与到社会生活中去了解社会、探索社会、服务社会,如“做环保志愿者”、参加公益活动、采访、调查等,而这些活动都是同安全教育的要求相违背的,这些活动自然不会开展.

时间不足也限制活动课的开展.要组织好一次活动课,如开展一次“赞美青春,赞美生命”诗歌、散文朗诵会至少需要4到5节课的时间,而道德与法治课一周的课和自习总共才4节,也就是开展一次诗歌、散文朗诵活动得占用一个周的时间.

农村学校有限的条件也制约了活动课的开展.有些活动需要学生通过上网、看电视、看报纸搜集资料.而学生上网、看电视、看报纸在农村地区能实现的非常少,很多农村学校的教师上网都不能实现,更不用说学生上网了.虽然有很多学校的教室里面可以看电视,但是新闻联播播放的时间并不是道德与法治这门课程的自习,学生还是看不上.农村的学生大多家庭收入不高,更谈不上订阅各类报纸.

活动课的考查比较困难.如开展“我为父母削苹果”、“我为父母洗脚”等活动就很难考查学生到底有没有为父母削苹果、洗脚.

二.活动课开展的方法和策略:

开展德育活动一定要制定出具体、详细、可行的活动计划,特别是对活动细节的安排要详细.活动开展前要结合课堂教学给学生说明开展活动的意义,引起学生思想上的高度重视,要让学生认识到参与活动是实实在在的社会活动,是落实课本知识的具体体现.

开展德育活动要协调好各种关系.活动开展过程中要尽量与家长取得联系,让家长理解活动课的教育意义,争取得到家长的支持和配合.多与班主任沟通,在班主任的支持下开展活动会减少很多麻烦,而且学生的纪律、安全、效率就会好很多.

要突出学生的主体地位,教师不要包办学生的活动,该让学生说的一定要让学生自己说,该让学生动手操作的一定要让学生亲自动手操作.选取活动内容要根据学生的实际量力而行,学生能做到让他们做,不能做到的不要强迫.

注意发挥集体的组织协调作用,让学生明确分工、明确目标,并制定相应的纪律要求.要加强对学生的安全教育,切实保障活动过程中的学生安全,成立安全监督小组了,对不安全因素及时排除.

活动结束后一定要采取多种形式进行交流、总结,反思.还要对在活动中表现好的学生进行奖励,让活动起到真正的作用.开展好活动课,不但是新课程的必然要求,也是道德与法治教育知情意行原则的要求.在教学过程中我们一定要结合实际情况认真组织好各项活动,让各项顺利开展,尽可能地发挥德育活动的作用.

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