周鼎文：爱和归属感的满足，是一切教育的前提,本文是教育有关毕业论文格式范文与周鼎文和归属感和教育类毕业论文格式范文.
教育论文参考文献：
孩子的成长是不可逆的,陪伴他们长大的时光是宝贵的.身为父母,你给孩子带来的到底是温柔的雨露,还是刺骨的寒风？该怎样给孩子最好的教育和陪伴？2018年,本刊将在每一期的“教育会客厅”邀请一位教育大咖来做客,告诉我们该如何做更好的父母,养出更健康的孩子.
采访对象：
周鼎文,亚洲系统排列大会主席,道石教育创办人,生命教育导师,台湾淡江大学教育心理研究所特邀讲师,中科院心理所后现代心理学高峰论坛专业委员会主任,北京大学EMBA总裁班《企业领导人系统心理学》特聘讲师,首都经济贸易大学社会心理学教授,著有《读懂孩子》.
主要观点：
如果能够满足孩子爱与归属感的心理需求,再遵循生命的法则来爱孩子,你会发现,教育原来是一件很简单很自然的事.
爱与归属感的满足,是一切教育的前提
美国人本主义心理学家马斯洛将个人需求从低到高分为：生理需求、安全需求、爱与归属感的需求、尊重的需求和自我实现的需求.爱是对孩子的一份用心关照；归属感是一个人归属于一个团体,或者和某些人有联结、被接纳的感受.比如,我们是一家的,我们是一伙的,我们是在一起的.
当孩子吃饱喝足、生活安全得到保障之后,“爱与归属感”会成为他最大的需求.如果这个需求得不到满足,他就会出现行为、情绪、心身疾病等多种问题；他会没有足够的内在动力实现他的人生价值.
在台湾,我曾经遇到一个孩子,他逃学、吸毒,还借了.他的父母都觉得孩子已经无药可救了,但是我觉得,每个孩子都希望自己变好,这是人的自然本能,就像种子要发芽、花朵要绽放一样.孩子问题行为的背后,一定是有原因的.
我了解到,孩子小学时的成绩很好,初二时突然开始逃学.因为他的父母那时候忙着吵架、闹离婚,无心管他,他觉得没有家了.如果没吃饭,肚子会很空；如果没有爱与归属感,心灵就会很空,于是,他开始向外寻找心灵的食物—交朋友.
获得归属感最快的一个途径是和团体中的人做相同的事,发生相同的状况.于是,朋友逃课,他也逃；朋友偷车,他也偷；朋友吸毒,他也吸……就这样一步步走向堕落.
我对孩子的父母说：“从这一刻起,你们必须面对婚姻问题,还给孩子一个家.”我通过角色扮演的方式,帮助这对夫妻解开心结,调整情绪和关系.他们积极地与孩子沟通,给他关爱.在父母的帮助下,孩子成功戒毒了.虽然他没有继续求学,但后来找到一份月薪5000元的工作,生活很开心.我问他：“让你不再吸毒,愿意去学习和改变的最大力量是什么？”他回答说：“是我爸妈不放弃我,我能感觉到他们的爱,我觉得自己有家可回.”
有些疾病也和爱与归属感没有得到满足有关.一个9岁的小男孩,他的皮肤经常起疹子,无论用什么药都不好.我了解到,他爸爸的皮肤偶尔会起疹子,有一次被孩子看见了.爸爸工作忙碌经常不在家,孩子渴望的父爱得不到满足.他渐渐觉得,自己和爸爸唯一像的地方就是起疹子.在潜意识里,他不希望这个病痊愈,而心理是会影响身体的.
为了得到爱与归属感,孩子会本能地想和父母做相同的事.如果了解孩子的内心需求,教育孩子就变得很简单.比如读书,如果全家人都在读书,孩子自然就喜欢读书.当他读书的时候,在内心深处会有一种和家人的情感联结,会觉得我们是一家人,我们是在一起的,内心会非常愉悦和幸福,这种力量很强大.
我认为用批评、打骂的方式教育孩子是笨方法.想让孩子优秀很简单,努力去寻找孩子身上和爸爸妈妈相似的优点,多多夸奖,强化它.比如,“小明,你的手工做得真好！你和爸爸一样心灵手巧呀！”这种称赞就像是给孩子下一个心锚,能够把孩子跟爸爸的归属感联结起来.每个人至少有3个优点,孩子拥有爸爸的3个优点,拥有妈妈的3个优点,他的归属感就可以满足了,而且会把这6个优点维系一生.而拥有6个优点的孩子,已经很优秀了.
相反,如果父母批评孩子：“你和你爸一样懒！你这么任性真像你妈！”那就完蛋了,孩子这辈子一定会又懒又任性,因为他会通过相似的缺点来和父母建立归属感.他绝对会把这些缺点维护得特别好！所以,父母批评孩子时,一定要小心.
整体和事实法则,承认家族成员的位置和事实
在满足孩子爱与归属感的需求之后,父母还需要遵循生命的法则来爱孩子.父母的爱就像河流,如果没有河道引导,就会变成一种盲目的爱,最后伤到甚至淹死孩子.而如果有河道引导,父母的爱会变成一种更成熟的爱,更觉醒的爱,更有智慧的爱,爱会流到孩子生命更广阔的地方.爱的河道就是生命的5大法则：整体法则、事实法则、序位法则、平衡法则和流动法则.
整体法则,家族是一个系统,所有的家族成员都要被承认,每个人都要有一个位置.有的家族成员因为夭折而被遗忘,或者因为作奸犯科而被排斥,失去了自己的位置.其他家族成员尤其是孩子就会填补空位,很容易产生跟那个空缺的人相似的命运或者是情绪、行为.在工作中,我发现很多家庭父母教养良好、家庭和睦,但是孩子却会出现很多问题.我往下追踪,就会发现这个看似一切很好的家族隐藏的秘密：早夭、意外、杀害、精神病等.
前阵子,动画电影《寻梦环游记》热播,在墨西哥的亡灵节中,如果逝者被亲人遗忘,那么,他的灵魂将无法回家,甚至彻底消失.对逝者的纪念是很有必要的.采取什么形式纪念没有关系,关键的是我们要从内心里去感谢逝去的家族成员,感谢他们为这个家族所做的一切,感谢他们曾经照顾我们,承认他们在家族中的位置.
如果家庭中有夭折的孩子,建议父母不要因为怕触景伤情而遗忘、忽略他,最好采取一定的方式来承认他在家庭中的位置.比如,全家人可以表达对夭折孩子的悲伤和怀念,为他种一棵树,以他的名义做公益等,这样整个家庭的情绪、气氛都会更好.
如果遵循整体法则教育孩子,孩子就能学会接纳每一个家族成员,他对这个世界的爱都会变得更加包容.
事实法则,尊重与承认事实的原貌,按照事实如实的样子承认它.事实法则告诉我们,父母对孩子的爱可以给到他支持,让他接受事实.我建议父母向孩子客观地描述事实,让孩子清楚地知道事情本来的样子,这样孩子就不害怕面对事实,生命会更有力量.
有的父母出于爱和担心,会向孩子隐瞒一些事实.比如一个最简单的事实：不是所有人都喜欢、接受我们的.有个男孩一直被父母过度保护和宠爱,以为所有人都喜欢自己.长大后向喜欢的女孩示爱被拒,接受不了这个事实跳楼自杀了.
再比如一个事实：每个人都是有缺点的.如果父母用平静、中立的态度描述孩子的缺点,同时强化优点,那么孩子自然知道,自己的缺点只是一个事实而已.比如,我的儿子身高很矮.我对他说：“儿子,你的个子虽然小,但是跑得很快.看到你跑步时很开心的样子,爸爸更开心！”儿子听了很高兴,他从小就接受了这个缺点,没有为此自卑过.
智慧的父母还能把孩子的缺点转化为爱的礼物.有个6岁的小女孩,她的脸上长了一个黑色的大胎记,非常自卑.父母怕刺激她,家里连镜子都没有.辅导这个家庭时,我对她说:“妈妈在生你的时候是难产,非常辛苦.这个胎记是妈妈送给你的礼物,其他小朋友都没有！”后来,小朋友再笑话她,小女孩就得意地说：“你们看到我脸上黑黑的吗？这是我妈妈送给我的礼物,你们都没有！”其实,只要我们让孩子看到他独一无二的地方,看到背后的爱,他就可以接受事实.
如果父母遵循事实法则教育孩子,那么孩子就能够看到一个全面的自己,一点点积累面对事实的能力,拥有心灵的复原力,面对挫折后会很快复原.
序位、平衡、流动法则,让父母的爱更加成熟和智慧
序位法则,在家族系统中,每个人按照长幼顺序的辈分被尊重,每个人都要回到自己应该站的位置上.
在亲子关系中,最常见的一种违背序位法则的现象,是孩子卷入到父母的战争之中.因为孩子的序位乱了,由父母的晚辈变成父母的平辈甚至是长辈.一方面,孩子会替父母承担他们的责任和命运,把自己的人生赔进去.他们没办法活出本身的生命力,就像是穿着别人的鞋子走路.
另一方面,孩子还会承担父母的情绪.孩子的生命一半来自爸爸,一半来自妈妈.如果他去恨爸爸或者妈妈,他的内在就分裂了.比如,孩子同情身为受害者的妈妈,恨加害者的爸爸,那么他可能就以拯救者出现.当他发现自己拯救不了妈妈时,又会变成一个受害者或者加害者.以后,他的人生不管发展到哪里,都会待在受害者、加害者、拯救者的三角模式里.比如,他可能会娶（嫁）一个需要拯救的人,毁掉自己的人生,甚至把三角模式传给下一代.
帮父母的忙,对孩子来说是一个非常大的诱惑.一旦儿子想要介入我和妻子的纷争时,我会马上制止,告诉他：“你是晚辈,我和妈妈是长辈.你不需要管我们大人的事,你永远是我们的孩子,你可以好好地爱爸爸和妈妈.”如果,儿子替妈妈来批评指责我,我的妻子也会马上制止他：“虽然,我跟你爸爸之间有一些问题,但是他永远是你的爸爸.他是你的长辈,你必须尊重他！”父母一定要明白,夫妻关系与亲子关系是两码事,不要将它们混为一谈；更不要在发生夫妻冲突时,把孩子抓到身边做筹码.
家庭也有序位,新家庭要优于原生家庭得到照顾.如果父母不能放弃各自对原生家庭的忠诚,那么新家庭就不能够真正建立,孩子的内心也会处于分裂的状态,没有一体感和一致性.这种序位错乱的家庭往往会制造出注意力缺陷的孩子,导致学习困难.
平衡法则,人与人之间的互动要平衡.首先,爱要平衡.孩子学习平衡之爱的最好方式,是观察父母是如何对待彼此的.比如,太太对我的好是3分,我感觉到之后,再多加一点点,对她的好达到5分；她感受到我的爱,再多加一点点,对我的好达到六七分……我称之为“滚雪球增加幸福平衡方式”.孩子就会看到人有平衡的互动需求,知道他接受了父母的爱之后,要再加一点点还回去,学会感恩与付出.注意,如果你给我3分爱,我还你3分爱,这就不是平衡,而是交换了.
其实,教育方式也要平衡.我们太渴望成为完美的父母了,想要掌握一个完美的尺度,认定某种做法是绝对正确（错误）,教育方式很容易从一个极端走向另一个极端.举个例子,很多父母不对孩子进行物质奖励.其实,没必要那么偏激,只要奖励方式平衡一些,不要次次都是物质奖励或者精神奖励就好.因为孩子生活在一个多元的世界里,多元的教育方式更能满足他的需求,这样才能更好地适应这个世界.
流动法则,我们的生命和爱是流动的.一是生命传承.父母可以这样对孩子说：“爷爷奶奶、姥姥姥爷把生命给了爸爸妈妈,爸爸妈妈把生命给了你,将来,你也会把生命给你的宝宝,生命是一代代流动的,是非常宝贵的东西.”这样,孩子会更好地发挥他的生命,让生命更加丰富.有孩子的家庭完成生命的流动,他们的内在是平安的；不能生育的家庭,可以多做一些对社会有意义的事.否则接受了生命这么珍贵的东西却无法给出去,内心可能会失衡.
二是爱的流动.中国父母有一个重要的功课是学习表达爱,让爱在家中流动起来.很多父母为孩子做了很多,但是从来不说.那么,可能孩子被父母打过一次,他就以为父母不爱他,记恨一辈子.我建议从孩子很小的时候,父母就要向孩子表达爱,比如鼓励、亲吻、拥抱.另外,父母之间也要多多牵手、拥抱,让孩子感受到爸爸妈妈的爱是在流动的.父母因为意见不合而吵架,也是一种爱的流动.遗憾的是,现在很多父母是处于无话可说的状态,连吵架都吵不起来,爱是不流动的.就像河流一样,不流动的爱只会枯竭、死亡.
如果能够满足孩子爱与归属感的心理需求,再遵循生命的法则来爱孩子,你会发现,教育原来是一件很简单很自然的事.
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