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有关信息技术毕业论文的格式范文 跟高中信息技术教学的实效性相关专科开题报告范文

主题:信息技术论文写作 时间:2024-03-21

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【摘 要】 提升高中信息技术教学的实效性,能帮助学生掌握更多的信息技术素养.通过调动学生自主学习的积极性,精心准备教学内容,提升信息技术教师的专业素养,才能有效改善高中信息技术课程的教学质量.

【关键词】 信息技术 主动性 动手操作

在如今信息技术高速发展的时代,信息技术教学不再是单纯教授学生知识与操作技能的课程,而是进一步促进学生综合能力的发展.特别高中阶段开展信息技术教学,既要培养学生对掌握信息的重要阶段,也要不断提高学生选择与查找信息的能力.但在我国应试教育的大环境下,高中的信息技术作为一门学科还存在教学实效性差等问题,必须引起教师的足够重视.

一、高中信息技术教学中存在的问题

在中国应试教育的大环境下,高中阶段的信息技术教学还存在一定的不足,这类没有硬性升学要求的课程容易被师生忽略,领导也没能给予足够的重视,问题主要表现在以下几个方面:首先,课程设置不合理,所安排的信息技术课时比重较少.老师只对比较常见的应用软件的应用进行讲解,学生的实际操作能力比较薄弱.在开展教学的过程中,理论知识的讲解往往成为教学重点,并且这些理论知识都比较陈旧单一,学生进行实际操作的机会较少,导致学生不愿听课,被动的接受教学.其次,高中信息技术这门学科的教师存在新老差异,老教师受传统教学观念的影响较深很难迅速转变教学理念,和年轻教师相比,接受新教学模式的速度较慢,而信息技术这门学科具有综合性,需要的知识储备庞杂,同时还要专业水平过硬.在教学的过程中难免会有各种各样的问题,特别是偶尔会出现突发性问题,需要综合素质较高的教师才能解决.最后,大多学校电脑的基本配置低于学生家里的,不仅表现为电脑的运行速度慢,并且缺少基本的维护,所安装的软硬件也与实际生活脱节,得不到及时更新.硬件、软件问题得不到解决,也是上课质量下降的原因.

二、提升高中信息技术教学有效性的措施

1、正确看待高中信息技术.学生高中阶段对信息技术的学习是必不可少的,要让学生从根本上重视信息技术的学习,就必须对与生活有关的信息技术有更深刻的了解.信息技术(Information Technology),也简称IT 技术,是信息处理采用的各种技术的总称,广泛的运用于社会生产与生活中,可以为企业、单位或者个人提供更加全面的信息服务,如电视节目、报刊、电影等娱乐当中,信息技术的发展不仅带动了我国的经济发展,还便捷了人们的生产与生活,已成为支撑当今社会与经济活动的基石,而作为教师就应该帮助学生树立对信息技术正确的认识.

2、提高教师自身能力.如今信息技术的普及以及高速的发展,作为一名合格的教师,不能仅仅只完成教学任务就不再提高了,要时不断的学习专业知识,提高自身的能力水平,要做到不仅能够完成正常的教学任务,还要达到能更高的水平.因为学生在信息技术学习与操作中遇到问题,第一时间会向老师寻求帮助,但是如果教师自身的专业水平不高,不能给出满意的解决办法,就会让学生的对教师丧失信心,从而失去求知欲.由此可见,提升信息技术教师的专业水准就显得尤其必要,这是做好高中信息技术教学的根本所在.

3、合理安排授课内容,精简教学语言.在有限的教学时间内,教师应该合理安排时间,精心选择适合的教学内容.

首先,通过课前充分的备课准备,让信息技术教学变得更加生动、有趣.对于备课来说,要制定恰当的教学目标,对学生的学习和接受能力要做更加全面的衡量.其次,要上好信息技术课程,就必须留出给学生操作的时间,所以上课要控制理论知识与实际操作的授课节奏,采用更加合理的教学方法,这样的课堂教学才会收到良好的效果.最后,教师的讲解也应该简单、直观,要提高高中信息技术课程的教学效率,教师的讲解必须规范清晰,具有逻辑性,否则很难取得良好的教学收效.作为一个教师,课堂上教学语言一定要有逻辑性与针对性,做到清晰易懂、重点突出,才能省下更多的时间给学生自己操作与理解.

4、增强信息技术教学的趣味性.尽管高中信息技术课程的课时比例较少,但一堂有趣的信息技术课程依然可以吸引学生的注意力,满足他们学习信息技术的兴趣.因此,只有让学生燃起对信息技术学习的热情,愿意自主学习,才能让学生在有限的课时里充分掌握信息技术的知识.其中可以布置一些涉及教材内容学生又感兴趣的课后作业.例如,做个小视屏的BGM 再配上个字幕或者是一个关于游戏的辅助程序,从这个过程可以看出,以任务的形式来调动学生的探索热情,激发起他们的求知,让学生感受到信息技术的独有魅力.

三、结束语

综上所述,社会需要的是综合性人才,如果不能好好地掌握信息技术,那将在社会上寸步难行.而为师者,传道授业解惑也,作为一名信息技术老师有责任去提高学生的实践能力和综合素质,让他们更好的掌握更多的现代信息技术,并且能够学以致用,让所学的信息技术知识更好的服务于自己的生活.

参 考 文 献

[1] 邹媛媛. 探讨高中信息技术教学实践中的问题与对策[J] 亚太教育.2015.09

[2] 韩海燕. 新课程背景下高中信息技术教学设计的研究与实践[J] 才智.2017.03

结论,上文是关于经典信息技术专业范文可作为实效和信息技术和高中方面的大学硕士与本科毕业论文信息技术论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献.

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