《少年手拉手放飞中国梦》少先队活动课说课,该文是关于少先队活动硕士学位毕业论文范文跟《少年手拉手放飞中国梦》和少先队和说课相关硕士学位毕业论文范文.
少先队活动论文参考文献：
内容摘 要：习总书记强调实现中国梦必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量.作为辅导员的我带领全体队员精心设计了《少年手拉手 放飞中国梦》少先队活动课,让“中国梦”这一伟大梦想深深地植根于队员的心间.
关键词：中国梦 少先队活动课 活动过程
【活动背景】
习总书记强调实现中国梦必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量.习总书记的这一番重要批示让“中国梦”这一伟大梦想深深地植根于我的心间,将和暖的春风寄予心田,作为辅导员的我有何理由不带领孩子们去品味与传承呢.为此,我带领全体队员精心设计了此次队课.
【活动准备】
队员是少先队活动的主人,只有问计于童,问需于童,共同设计,队员才会喜欢参与活动课.队课前,队员们以小队为单位上网搜集资料.选定小记者进行训练,由辅导员组织拜访了雷锋生前战友王泽昌爷爷,制作了视频、课件.
【活动过程】
中队长：各位老师好,我是五二中队中队长,如何让队员们体会中国梦的内涵,感受到中国梦的重要性呢？在本次活动课中我们为了更好地调动同学们的参与热情,以小队形式共设计了3个篇章.
第一小队长：说到“中国梦”我们并不陌生,但它对于我们而言似乎很遥远.为了探寻它的足迹我们首先搜集和寻找了祖国从战争到解放战争以来的历史图片.
第二小队长：听了第一小队的汇报,我们小队的队员们初步认识了中国梦.团旗跟着党旗飘扬,我们的队旗紧紧跟上,少年的梦融进中国梦,中国梦就在不远的前方.我们利用课余时间编排,课上表演了舞蹈《少年中国梦》,在排练舞蹈《少年中国梦》时,我们通过歌词感受到中国梦在不断实现,我们为我们的祖国感到自豪、骄傲.
第三小队长：历史让我们无法忘怀,未来更需要我们去奋斗.在队课中我们小队以“小记者在行动”的方式现场由小记者对队员们进行采访.当然在课前我们也组织队员们收集了现代社会出现的一些问题：网络监管不严网络犯罪日渐猖獗,食品安全问题频发,医疗纠纷屡屡出现,娱乐圈、官场弭乱腐败,人心冷漠,人与人之间缺少关怀等等.在父母的帮助下通过“现代问题调查报告”图片展示给同学们.让同学们了解了现今社会存在的一些问题.现今的中国仍需要梦想,我们少先队员更应该将我们的梦融入“中国梦”之中.
老师：的确,我通过家访了解了这两个小队准备的全过程,在这个过程中最令我感动的就是家长的大力支持,帮着队员们训练小记者,搜集资料,制作报告.可以说这个小队的展示不仅仅是16位队员的成果更是16个家庭的共同结晶.我也相信通过这次活动对于家长的人生观、价值观也有一定的提升.
中队长：我们张思德英雄中队一直传承着张思德叔叔“为人民服务”的伟大理想.在活动课之前,老师带领我们慰问了雷锋生前的战友王爷爷.
活动课上我们还请队员们讲一讲自己的梦想.
A:我在网上看到了央视主持制作的雾霾调查视频《》.看过之后,我的心灵受到了一丝丝的触动,但是那时的我以为北京的天空离我还很远、很远.可是今年入冬以来,我们营口也出现了严重雾霾天气.甚至连我最喜欢的大课间、体育课都要在室内进行.
B:抗战胜利70周年,我们放假一天,我在家观看了阅兵仪式.仪式上解放军战士飒爽的英姿,矫健的步伐,响亮的口号让我深受震动.同时,我想到当年的日本不过弹丸之地也敢犯我泱泱中华.
C：前不久,咱们营口发生了一件大事,我们的一线和老二线马路实行了单行道限行.这可把我妈难坏了,他天天开车上下班总是分不清要怎么走.于是,我上网找资料、查地图,其实很简单嘛.就是一线从道岔子开始到辽河广场只能从东向西行驶过去的老二线到长征小学这段只能从西向东行驶,如果去市场的话,东升路也就是大福源西边的这条路只能由南向北走,而东方路也就是中医院东边的这条路只允许由北向南行驶,港南街机动车只允许由西向东行驶,东市北街机动车只允许由东向西行驶.
第三篇章：红领巾共成长,放飞中国梦
2014年9月在少先队的组织下我校与乌苏市吉尔格勒特乡九年一贯制中心学校结成“手拉手”对子.我们班的每一名同学都与新疆的少先队员结成了一帮一的互助对.
最后,队员们通过视频与新疆少先队员们共同宣誓,结束本次活动.
老师：中国梦是我们的梦,是各民族的梦,是所有少些队员共同的梦.在这一年的接触中,我感到队员们的变化很大,他们不再攀比吃喝、不再随意浪费,当我问到他们的时候,他们告诉我要将零花钱攒下来买书、买本作为礼物送给他新疆的朋友.他们还告诉我他们的朋友也和他一样有着共同的梦想.
【活动反思】
课程理念下的整合队课一改了往日的说教风格.在整个活动过程中,队员始终占主体地位,以鲜活的真实故事,自主的实践体验,艺术的展示形式,多彩的创意设计使中国梦这一伟大梦想深深地植根于队员的心田,真正的触及了孩子的心灵,让他们通过队课真正的心动起.
（作者单位：辽宁省营口市西市区实验小学）
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