青年教师现状,本文是发展现状类有关本科毕业论文范文和青年和现状和教师方面学术论文怎么写.
发展现状论文参考文献：
张玉奇 赵健 高培 常陈叶 陈蓉蓉 上海交通大学人力资源处
摘 要：随着高校教师队伍的年轻化,青年教师的重要性日益凸显,青年教师作为高校教师的发展储备,是高校实现其战略目标的核心力量,其引进及培养决定了学校未来发展的趋势.本报告通过问卷调查以及访谈的调研方式,以青年教师的生活和工作两方面作为切入点,充分了解高校青年教师的生活现状和发展需求,实现高校教学科研质量与管理效率的双重提高.
关键词：青年教师 生活现状 发展需求 调查分析
国务院发布统筹推进世界一流大学建设方案以来,国内各高校人事制度改革不断深入,相继出台相关政策,直指国内外高层次人才及青年教师人才.面对建设世界一流大学的历史重任,学校进一步确立了“人才强校”主战略,推动人事制度改革,实施全员聘用合同制,启动延揽海归优秀师资和培育本土一流师资的人才金字塔计划和C-晨星学者奖励计划.
一、调研背景及意义
青年教师作为一线力量,工作上,他们面临着来自生活和工作的双重压力,因而常常被压得喘不过气.无形之中,青年教师已然成为了高校教师队伍中的弱势群体.毫无疑问,青年教师的引进及培养决定了学校未来发展的趋势.高等教育竞争越来越激烈的情况下,对于他们工作、学习与发展状况研究的现实意义有二：首先,各位青年教师的发展现状其实是其对学校办学条件、管理机制、福利待遇以及激励政策的反馈,对于他们发展现状的调研,有助于学校层面针对比较共性的问题,出台相关解决措施的政策,缓解青年教师的生活压力并调动各位青年教师工作上的积极性.其次,青年教师作为高校教师队伍的重要组成部分,其工作生活状态、发展状况以及利益诉求势必会影响高校的教育教学质量和高校的未来发展方向,良好的生活状态将为学校的师资队伍建设提供有力支撑.
二、调研方法
第一,问卷调查与统计分析：针对校内青年教师的发展现状,以及对各项人才计划以及支持政策的满意程度进行统计分析；第二,访谈法：采用定性与定量研究相结合,针对不同的青年教师人群,关心他们内心的真实需求,也有对一些具体问题的实地调查、统计分析和综合评价.
三、调研基本情况概述
在课题成立之初,经过组内讨论,将青年教师的范围定义为年龄在40周岁以下的教职工,调研问卷主要通过三种方式发放：一是通过创建问卷网链接,由微信APP发放；二是随机抽取校内教师邮箱,通过邮箱发送*链接进行调研；三是纸质版,由院系人事干事发放各位老师手中.
最终,经过统计,共收到问卷369份,调查的基本情况如下：从性别来看,男性187人,占50.7%,女性182人,占49.3%；从年龄构成上看,26岁以下的19人,占5.15%,27至30岁的74人,占20.05%,31至35岁的178人,占48.24%,36至40岁的98人,占26.56%；从学历构成上看,本科学历的19人,占5.15%,硕士研究生150人,占40.65%,博士研究生194人,占52.57%,其他6人,占1.63%；从交大工作经历来看,0-2年的有142人,占38.48%,3-5年的有106人,占28.73%,6-9年的有80人,占21.68%,10年以上的有41人,占11.11%.
另外,为了满足各位青年教师充分表达自己观点的意愿,问卷中的问题采用三种题型：封闭式问题、开放式问题和混合型问题,使得问卷既能满足调研的需求,同时又能充分了解各位教师现存但又不为人知的问题,使得问卷的功能得到进一步拓展.
四、调研发现的问题及建议
1.发展空间、工作量是各位青教考量工作的主要因素
工作压力是当前全球性的热点话题,压力既是一种强大的推动力,也是一个影响工作绩效和职业健康的消极因素.调查结果显示,工作量太大、没有发展空间成为各位青教的主要压力来源.
以没有发展空间为例进行分析,可以发现：年龄上,主要集中在31-35、36-40两个年龄段,经过了工作初期的打磨与锻炼,该两个年龄段的教师逐渐可以独挡一面,希望拥有自己的话语权；从职业类型来看,科研和
管理人员占比最大,分别是31.77%和33.85%,后续的采访中,部分专职科研人员表示：自己成组带学生,现在帮别人做,地位收入都很差,成果又不一定归自己,一直在为他人作嫁衣.无独有偶,管理人员也表示,没有相应的激励措施,人员流动缓慢,看不到上升空间,甚至连最基本的晋升通道都没有.
没有发展空间已经成为各位青年教师更换工作的主要原因,保持一定的员工流动性是正常的,正所谓“流水不腐,户枢不蠹”.但是,一个单位的稳定发展,人员的稳定是必要的.人力资源管理专家认为,流动性在10%-20%之间的流动性是比较正常的.问卷调查显示,选择四种工作压力来源的人员更换工作比率分别为：工作量大有13.28%,没有发展空间有39.83%,工作难度太大有14.49%,与自身兴趣不符有29.66%,四项结果均超过了正常数值,尤其是没有发展空间给各位青年教师带来的压力.
建议：第一,由于科研大环境的限制,距离全面放开青年人才成立课题组、独立招收博士后和学生的条件还不具备,但是,可以为特别优秀的青年人才开设绿色通道,组织专家对其工作进行论证,帮助其快速成长为独当一面的科研工作者.第二,增加管理人员的基层锻炼机会,可以设置轮岗制度,既可以避免其对工作产生倦怠,又可以增加职员的基层管理经验,为将来胜任更艰巨的任务打下坚实的基础.
2.工作积极性与福利待遇、领导认可度挂钩
针对如何提高工作的积极性设问,调查结果显示：超过80%的人认为收入提高、职位晋升均有利于提高工作积极性,另外有45.53%的人认为获得领导的认可也是工作积极与否的重要影响因素.在后续的采访中,有部分青年教师指出：“给予青年学者较为安静、宽松的研究环境,领导和教授尽可能少向青年学者摊派集体科研项目,尽可能少安排青年学者参与会议筹办等行政性事务”会对青年的积极性有很大提高,精力有限,他们希望把更多的时间花在自己的本职工作上.随着各部门“一门式服务”改革的深入,相信一定能够节省很多时间.
3.生活压力主要来源于购买住房
生活是指人类生存过程中的各项活动的总和,范畴较广,也是体现人类所有的日常活动和经历的总和,广义上指人的各种活动,包括衣食住行等等.调查结果显示,有76.42%的人表示住房已经成为生活压力的主要来源.另外,选择“子女教育”、“赡养父母”、“落户问题”的人员比例分别为65.58%、42.82%、16.53%.通过将“年龄”与该问题交叉得到数据.35岁及以下人员的压力来源主要是“购买自住房”,36-40岁人员的压力来源是“子女教育”.
建议在物质方面,能够提高住房补贴或者提供低息住房贷款,以便提高生活质量和缓解购买住房带来的压力；在教育配套方面,能够恢复之前幼儿托班,以解决家庭上的后顾之忧,毫无顾虑的全身心投入工作之中,另外,可以与上海交通大学附小、附中及华东师范大学附小、附中等沟通,为交大职工子女入学及相关培训提供便利和优惠.
4.整体收入水平满意度偏低
高校教师有着不言而喻的荣耀光环,所以在社会人眼中,他们的社会地位是相对较高的,然而,现有的工资收入却不足以解决日常生活带来的重重压力.
调查结果显示绝大多数青年教师认为,无论是与自己的期望值相比,还是与兄弟高校同类人员、公司工作的同学相比,目前的工资水平整体偏低,加上逐年攀升的房价,各位青年教师的生活压力越来越大,在一定程度上也对其工作状态以及工作的稳定性产生了消极影响,成为青年教师队伍不稳定的隐患.因此,建议学校人才部门牵头,各职能部门协助创造条件增加青年教师收入,提高他们福利待遇.近一年来,学校层面一直在努力改善各位教师的收入水平,随着新一轮的增资方案的落实,相信各位青年教师也都对自己的工资收入多了一点安慰,但是与社会上的同龄人员相比,工资水平还有很大的提升空间.
五、研究总结
据调查,本校在职教师中,青年教师（40周岁以下）人员占总在职教师比例为48.02%,作为教学和科研工作的重要支撑力量,高校青年教师队伍的建设成效影响着学校未来的发展,如何贴近实际,了解和把握青年教师的工作、生活现状,提高队伍建设的目标性和有效性,是一项重要而紧迫的课题.
高校青年教师的发展状况及相关政策研究是一个庞大的系统工程,限于学识才思和研究范围,无法做到面面俱到,只能从青年教师的年终考核、培训发展、晋升空间、收入水平等细微的方面进行调查并进行浅层次的分析思考,从侧面反映本校青年教师的发展状况.针对其中出现的问题,希望能够引起学校相关部门的重视,青年教师队伍建设工作任重道远,他们不仅是高校教师队伍的主力和骨干力量,也是推动高等教育事业可持续发展的重要保证.
参考文献
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上文点评:上述文章是适合青年和现状和教师论文写作的大学硕士及关于发展现状本科毕业论文，相关发展现状开题报告范文和学术职称论文参考文献.
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