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校园文化硕士学位论文范文 与档案文化 增强校园文化活力相关论文参考文献范文

主题:校园文化论文写作 时间:2024-02-19

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【摘 要】在当前校园文化建设过程中,档案文化作为其中非常重要的组成部分,能够为校园文化建设提供丰厚的文化底蕴和历史内涵,同时还能为校园文化提供丰富的素材和积淀.因此需要进一步对档案文化进行创新,以此来增强校园文化的活力,为校园文化建设开辟一条全新的通道.

【关键词】档案文化;创新;校园文化;途径

一、校园档案文化的创新

档案文化作为一种物质和精神财富,其形成于人们实践和精神文化建设过程中,档案文化的积淀可以通过外在的形式转化为实际的文化建设基础.在校园文化建设过程中,校园档案文化可以为其提供物质和精神基础,因此档案文化在校园文化建设及校园文化活力方面发挥着非常重要的作用.当前职业院校在特色办学的氛围下,对于档案文化也加大了创新的力度,以此来实现对学校特色教育文化的弘扬.档案文化并不是针对于已有的校园文化进行显示,还要积极借鉴已有的文化成果来实现文化的创新.在学校文化建设过程中,需要重视基础档案特色化管理,并对本校特色的教育教学材料进行收集,全方位收集各种基础原始材料,形成学校特色档案,并以为基础,打造具有本校特色的校园文化,更好地体现出学校教育的成果.档案文化是当前校园文化的主要组成要素,能够更深入地展示出学校的整体风貌和办学特色,因此通过对校园档案文化进行创新,可以更好地发挥出重要作用,全面增强校园文化的活力.

二、创新档案文化,增强校园文化活力的途径

(一)提高档案文化在校园文化建设中的作用.在当前部分学校校园文化建设过程中,并没有充分借鉴档案文化,只是一味照搬引用其他学校的校园文化建设,这就导致校园文化建设内容较为空洞无味,无法取得预期的效果.因此在当前校园文化建设过程中,需要重视档案文化的重要作用,通过对学校档案历史进行深入学习和分析,在继承的基础上对其进行创新,从而更好地发挥其在校园文化建设中的重要作用,增强校园文化的活力,为校园文化的长远发展打下坚实的基础.

(二)利用档案资源,打造特色校园文化.近年来,高职院校招生规模不断扩大,这也导致生源竞争越发激烈.高职院校生源之间的竞争,归根结底是学校文化软实力的竞争.对于一所学校来讲,其校园文化软实力更多的体现在校园文化特色上,即学校的办学特色.因此高职院校要想打造自己的办学特色,则需要充分利用档案资源,进一步挖掘学校发展的历史和文化传统.在档案中能够体现出学校丰富的历史文化沉淀、办学理念、特色的学科等信息,这都是打造办学特色的重要基础.学校在发展过程中,每一个阶段的档案都会对学校的学科建设、课程设计、教学管理及各类建筑设计风格等进行记录,这些信息都具有特殊性和独有性,具有强大的生命力和竞争力.作为档案部门,需要重视这部分馆藏文献的宣传,并引导全校师生对学校办学特色产生认同感,以此来进一步打造校园文化特色,更加凸显出校园文化的特点,增强学校的竞争力.

(三)开展校史教育,宣传校园文化.对于一所学校来讲,校史作为其精神命脉和历史积淀,在学校发展过程中起着承前启后的作用.校史是学校自创立之初及发展过程中形成的重要文献资料,能够展示出学校各个时期的风貌.通过开展校史图片展览和校史教育,可以提高学生对学校的自豪感和崇敬感,激发出对学校的认同感和归属感.因此通过开展校史教育,进一步加大对校园文化的宣传力度,可以为校园文化的创建奠定良好的基础.

(四)在原来档案文化的基础上进行大胆研发创新.文化的延续需要基于历代的继承基础上,并在实际生活中进行运用,从而在继承基础上进行开拓创新.校园档案文化也如此,需要全体师生深入学习档案文化,并对档案文化进行深入挖掘,从而推动档案文化的创新.在当前校园文化建设过程中,需要对档案文化进行深入研究,并积极挖掘其中一些要素和内容,与学校实际情况有效结合,以此来实现对档案文化的挖掘和改革,将其与校园文化建设紧密相连,实现档案文化的创新发展,为校园文化注入新的活力.

(五)注重营造一种学习传播档案文化的氛围.在档案文化的发展过程中,离不开一种传播的良好氛围.因此,在进行校园档案文化建设时需要校方积极创造一种传播校园历史文化的环境,使一些正能量的信息在校内外进行传播,增强学校的影响力,为学校长远发展打下坚实的精神基础.

三、结束语

在当前校园文化建设过程中,需要对档案文化的重要作用有一个充分的认知,这样才能实现对档案文化的传承和创新,将其与校园文化有效结合在一起,为校园的发展提供精神养分,并为学校的长远发展奠定良好基础.

【参考文献】

[1]赵旭,鲁达志.促进档案文化创新增强校园文化活力[J].人间,2016(32).

[2]杨寅庆.档案工作服务校园文化建设的途径[J].科技展望,2015(16).

[3]吕晨燕.谈学校照片档案在校园文化建设中的育人引导功能及其实现[J].黑龙江档案,2015(06).

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