汽车构造实验课教学改革,该文是关于教学改革相关论文如何写与汽车构造和教学改革和探索类论文怎么撰写.
教学改革论文参考文献：
摘 要汽车构造课程是汽车类专业的基础课程,具有举足轻重的地位.文章结合我校汽车构造课程的教学现状,以汽车领域技能紧缺人才培养计划为目的,提出了该课程的一些具体的改革措施.例如：建立开放性实验室、增加多媒体教学、扩大实践教学等,从而提高学生的动手实践能力,增强毕业生就业的竞争力.
关键词 多媒体教学；汽车构造；改革探索；应用型本科院校
中图分类号：U463
文献标识码：C
文章编号：2095-1205(2018)03-95-01
安徽三联学院是一所应用型本科民办院校,我们教育教学的主要目标是培养掌握一定理论知识和实践能力的综合应用型人才.汽车构造课程是汽车专业的基础课程,主要介绍了汽构造和原理方面的知识.本课程要求学生学习并掌握汽车构成、汽车底盘及各零部件的结构特点和工作原理等知识.汽车构造课程是一门实践性很强的课程,为提高学生的实践专业技能,我们必须进行教学改革.
1 我校“汽车构造”实验课程教学的现状
《汽车构造》是安徽三联学院汽车专业的专业课.我校在进行课程教学时,主要是通过板书的形式让学生学习汽车构造以及各零件结构的特点和工作原理.目前,三联学院选用的“汽车构造”教材,内容相对比较广泛,专业性不强；例如：汽车电控燃油喷射系统、ABS、变速器、离合器、控制系统及安全气囊等.纵观而言,我校该课程在教学中存在的问题主要是：实践教学跟不上理论教学；实验教学缺少生动形象的多媒体教学；实验室设备与面积有待于进一步扩大.
2 汽车构造实验课程教学方法改革
根据我校汽车构造实验课程教学存在的问题,结合我校目前汽车专业教学实验室情况和教师队伍的现状,我校应从以下方面进行“汽车构造”课程教学改革.
2.1增加多媒体教学,提升教学形式的丰富性
老师教学方式方法的好坏直接影响着教学质量和学生学习的效果.就本文课程而言,教学内容均是枯燥的原理图和文字描述.传动的板书教学,无法让石板的原理图生动起来.由此不仅起不到提升教学效率的作用,也无法满足学生积极的求学态度.加之汽车结构复杂、零部件种类繁多以及各种新技术不断应用,使得枯燥烦燥的教学更加无味,使得现有的教学方法不能满足教学要求,务必进行教学改革任务.
多媒体教学时一种视觉加听觉的综合性教学,它可以将枯燥乏味的文字和原理图通过声音、动画及视频的形式展现在学生面前.以至于提高学生的学习积极性,老师授课的.
2.2采用理论实践一体式教学
所谓理论与实践一体式教学就是讲我们的实验理论课移到实验室,与实验实践一起进行.老师首先针对理论内容采用多媒体教学的形式进行讲授,在讲授的过程,老师会进行实践操作的展示.让学生一边看视频,一边了解装配过程,双管齐下.理论内容授课完毕后,老师直接在现场进行实验动手教学.例如：讲述变速箱,首先将学生分为几组,讲变速箱分别放在他们面前,通过多媒体教学的形式,讲述变速箱的组成、构造以及相关特点.然后老师自己动手拆解变速箱,并请同学与之配合,讲述零部件的特点和构造.最后在让学生自己进行拆解和组装,这样可以让学生理解更深刻、更直观,更能提高学生的学习兴趣和动手意识.
2.3实验设备及场所的改进
采用理论实践一体式教学需要更多的设备以及更大的实验场所.所以为了配合我们进行汽车构造实验课程的改革,我们需要购置更多的实验设备,并按照要求建设足够大的实验场所.实验室需要建立相应的规章制度,以保证实验室可以全天对外开放.开放式实验室不仅是时间上开放,也要在内容上对外开放.这样一来学生就可以根据自己的学习情况,随时参观操作自己不懂得内容,并请教老师,以提高自身理论与实践知识.另外,学生也可以结国家一系列比赛开展相关项目的研制.
3 小结
应用型本科院校对于学生的动手实践能力要求很高,因此我们在教学改革过程中,应该立柱学校教学特点以及人才培养计划,开展各式各样、丰富多彩的教学改革方案,让学生不仅可以学好理论知识,还要学生在学习中不断锻炼动手实践能力.进而提高学生的综合素质水平,已符合企业与社会发展的需要.
参考文献
[1]朱为国,汽车构造课程理论和实践教学改革探索【J】．中国冶金教育,2009(6):44-45.
本文点评,这篇文章为适合汽车构造和教学改革和探索论文写作的大学硕士及关于教学改革本科毕业论文，相关教学改革开题报告范文和学术职称论文参考文献.
大思政背景下高职思政课教学改革和实践
当前高职院校思想政治课教学活动开展的过程当中,其依然受到一定的制约,我们应该从更加科学角度人手,对当前高职思想政治课教学活动的开展进行有效的改革,提升思想政治课教学活动的开展质量和开展成效 在现阶段&.
地方应用型本科院校思政课教学改革探析以兰州工业学院为例
摘要提高思政课教学质量,是转型发展中地方应用型本科院校培养高层次技术技能人才的必然要求 文章通过分析地方应用型本科院校思政课教学现状及存在的问题,提出思政课教学改革路径立足长远,加强对思政课教学改革的.
基因工程实验课程教学改革以武汉工商学院为例
中图分类号院G642 423 文献标识码院A DOI院10 16871j cnki kjwhb 2018 01 029摘要“基因工程”实验课程是武汉工商学院生物工程专业和生物制.
纺织材料实验的教学改革和
中图分类号G642 文献标识码A DOI10 16871j cnki kjwha 2018 06 025摘要随着社会经济水平的提升,纺织工业的不断进步,纺织结构也在不断进行着改进,与之而来的各种新型的.