学生文创品牌和workshop教辅模式,该文是关于学生类论文范文资料跟workshop和学生文创品牌和教辅有关论文参考文献范文.
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摘 要：随着中国经济高速发展,设计教育理论体系更加强调互通性、延展性,传统地课堂教授已不能满足信息化时代的新要求,正值中国由一个“制造大国”向“智造强国”转变的时代背景,高校对设计人才的培养应该突出强调“从作坊中来到作坊中去”,充分了解人类“造物”活动与“物”之间的本质关系,回归对“设计是艺术与技术结合”这一命题的本初讨论,激活设计师的内在创造能动性,推动学生自主品牌的延续性.摆脱传统教育模式的束缚,使艺术设计教育个性化、多元化,培养符合市场需求的设计人才,成为近几年来我国设计教育改革的重难点.
关键词：workshop；文创；品牌孵化
一、workshop教辅模式
Workshop一般被翻译为工作坊,是为某项目或某特别的主题而开展的多人参与的、持续一段时期的讨论与训练,可以集中团队力量、集中时间精力来分享知识体系或经验.
工作坊在新时代下的新要求：首先需要加强实训课程的体系模块化,建立课程的系统性,并紧密串联分段式的节点课程,强化某专业方向知识体系的纵深梳理,同时强调设计学类各专业方向之间的互补与联系,并进行横向合作,联合完善教学成果、延续开发周边设计.其次Workshop教辅模式下的工作坊,配置跨年级学生,突破班级与年级的限制.艺术设计本身就是一门交叉性、融合性的学科,需要有跨班级、年级的合作意识.
二、依托workshop教辅模式进一步优化设计学类人才培养模式
营造有效的教学环境与健康的专业素质的培养环境,本项目提出由传统工作室向workshop转型的教辅模式,并立足于文创品牌的开发与建设,为重庆及全国文创产业提供创意研发支持、文创产业发展决策咨询,填补国内优质文创品牌的市场空缺,从而提高院校设计类学科的文创产业自主创新能力和品牌影响力.当前设计学类人才培养模式存在着人才培养目标不明确,人才培养没能很好地考虑未来经济、科技和社会产业结构的发展,以及人才市场的需要,教育观念和教学方式滞后等问题.而依托多种形式的孵化平台对设计学类人才实训教学模式进行创新可以在很大程度上改变现状,提高设计学类人才的市场针对性和核心竞争力.第一,构建“workshop教辅模式”系统化；第二,实现自主开发、校企合作、政府帮扶并举的多元化体系,对学生文创品牌开发给予更好的引导与支持.
三、学生文创品牌开发与workshop教辅模式结合的必要性
本实验教改课题对运行模式与管理机制提出构想,研究探索实践与成果开发间的契合点.依托高校设计学院所开设专业方向的互通性与互补性,打造具有一体化把控的精品文创品牌,从专业课程指导并带动创业,从中构建可持续孵化的文创品牌及相关产业链,建设“与众不同”的设计教育教学模式,促进高校设计学科的长足发展.“学生文创品牌开发与workshop教辅模式”的构建不仅能够充实“研、学、产、销”一体化的培养模式的内涵,还能弥补现有市场结构中文创产品研发滞后等短板.
四、学生文创品牌开发与workshop教辅模式结合的途径从根本上讲,艺术设计工作室教育模式的引入仍然是受包豪斯设计教育理论体系的影响.包豪斯教学时间为三年半,学生在校前半年进行基础课训练,然后进入车间学习各种实际技能,这种作坊式的教学模式极大程度的调动了学生的学习热情.现在的艺术设计教育所提倡的工作室、创意工作坊、创新设计营都是来源于此,而本课题所提出的workshop教辅模式结合新时代的新要求.
Workshop教辅模式定位：主要着力与文创品牌开发相结合,主要分为两步走：第一,workshop作为实训教学单位,拟定并开发适应市场需求的自主研发品牌及其产品,并系统地制定相关课程间.比如,充分利用学校提供的教学资源,与国内外、校内外导师团队,发挥设计教育和设计实践的有效沟通平台作用,集中拟定实验项目及课题,针对市场进行调研并展开讨论.作为学生的实验课题,应包括从市场调研到品牌定位及整体品牌规划设计、孵化产出的完整规划,并组织建成的“电商平台”进行线上线下投放市场销售接受订制等；第二,workshop作为相关企业的设计研发支撑机构,共同开发品牌及其产品.比如,充分利用外界力量,特别是企业导向,开展相关课题研究.Workshop教辅模式采取两步并行,齐头并进的方式开展课群延续项目,集中拟定项目或企业合作项目等,并以线带点地纳入设计竞赛项目课题作为节段性成果小结.
五、结语
本改革试点项目的研究为文化创意产业的持续性发展提供“智力”支撑.本项目的建成不但可以形成高校设计人才与企业之间的有效集聚,还可在开发设计、商务贸易、品牌管理等产业链环节,吸纳、消化众多的高素质人才,非常有利于推动我国当前经济结构的调整,有利于推动我国文化创意产业,推动经济结构的调整,适应文化创意产业的大发展.
通过“线上线下”较为独特的运作模式,既可与企业合作开发文化创意产品,还可以联合有关政府部门合作进入高校文化创意孵化体系,引入政策,以创业带动就业,实现就业率可持续增长.从长远来看,该项目的建成将为我国文化创意产业结构调整升级提供人才支持和智力保障,并为文化创意产业从“中国制造”向“中国智造”转变起到推动作用.
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