电视节目主持人的主持艺术评《电视节目主持艺术教程》,本文是电视节目类论文怎么写与电视节目主持艺术教程和《电视节目主持艺术教程》和主持人有关论文范文素材.
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在大众传媒日益蓬勃发展的时代里,电视节目迎来了前所未有的发展机遇和激烈碰撞的媒介竞争,要想保证电视节目在数字化媒介时代的可持续创新发展,电视节目制作的各个环节需要不断保持较高的专业水准和制作能力提升趋势.战迪、施斌、王亮、赵如涵等人编著的《电视节目主持艺术教程》(2017年2月中国广播影视出版社出版)以播音学的专业理论为基础,以电视节目主持的实践案例为参照,深入探讨电视节目的主持艺术.
《电视节目主持艺术教程》分为上、中、下三篇,上篇是理论的概述,包括主持人的专业功能、素质构成、主持艺术表现和艺术价值；中篇是电视新闻类节目的主持人实践,包括主持人的新闻谈话、现场采访等；下篇是电视非新闻类节目的主持人实践,包括非新闻类和综艺娱乐类节目主持人的角色职责、专业素质、心理素质和表演艺术等.当下电视节目的类型和数量都获得了较大的发展,为了提高电视节目的制作质量、节目品位和影响力,主持人的主持艺术应当在以下几个方面来强化和提升.
第一,找准定位,塑造主持人鲜明的主持风格.
主持人是电视节目的形象代言,它的个人定位和主持风格是关系电视节目最终效果的关键要素.一般来说,主持人的形象定位要与电视节目的定位保持一致.
除此以外,主持人还应当树立鲜明的个人主持风格,在台风、台词、形体表现等方面展现个人的主持艺术和表现魅力,延伸电视节目的品位和内涵,提高对电视节目的认可度.总之,主持人的风格塑造和形象定位是一个电视节目的门面和标志要素,它是主持人专业素养的直接体现,也是主持人主持艺术的基础表现.
第二,规范语言,展现主持人独特的语言魅力.
电视主持应当打好播音的专业基础.一方面是对语言表达规范性的掌握和应用.另一方面,主持人在主持播音的语言实践中,要形成生动鲜明的语言风格,与电视节目相协调,来发散主持人的语言魅力,提高电视节目的语言感染力,实现电视节目的表现预期.
一般来说,电视节目通常分为新闻评论、综艺娱乐、体育竞技、少儿、谈话等多种类型,不同的电视节目类型往往也需要主持人应用不同的语言魅力来增强电视的类型化特征.在规范化的语言播音基础之下,主持人要根据节目的形式、节目的风格定位、情感的轻重、态度的分寸等元素来形成极富个性魅力的主持语言风格,用真诚、准确和适当幽默的语言表达和丰富的语言情绪来激发观众的情绪,从而提高电视节目对观众的吸引力.从整体的主持人艺术来看,不同的节目应当呈现多元化风格并存的格局,在主持人表现上可以相互借鉴和学习,但不必追求同一性和标准模式,须增强主持人艺术实践的创新力、创造力和多元发展.
第三,声情并茂,提高主持人的艺术表现力和艺术内涵.
电视节目主持人是电视节目制作中的一个环节,它的主持艺术既需要自身角色功能的高效提升,还需要在节目制作的整体性情感和内涵表达中起到重要的引导作用,做到把控全局节奏的主持效果,实现整台节目的艺术完整性,让节目的思想内涵能够通过各个细节更好地和观众形成互动,引导观众去感受节目中的情感共鸣,接受节目传达的内容信息,甚至更深一层地体会电视节目的深层艺术气质和文化价值.
电视节目的主持艺术是一项综合性的艺术,舞台的语言、形体、节奏把握、稿件处理、互动模式、内涵表达等都是主持人艺术表现力和艺术内涵中要注意的环节.因此,节目主持人要想提高自身的综合专业素养,就需要系统化的理论学习和技能训练,适应媒介时代的新发展和节目形态的整体定位,让主持人的角色功能成为电视节目运作中的一个亮点、一个吸引点.
以上就是笔者在研读《电视节目主持艺术教程》的过程中对电视节目主持人主持艺术的几点思考和总结.总的来说,主持人是电视节目制作中的关键功能角色,它的主持特色、语言风格、表演方式和艺术内涵表现力等都是主持人艺术的具体体现,也是保证电视节目质量和水平的重要元素.电视节目和电视教育理论都是一个不断发展变化的专业领域,主持人的专业培养和主持艺术的完善还需要进一步与时俱进,结合理论的发展和实践的积累不断深化和探索,从而更好地实现电视节目的制作预期,给电视观众带来更好的视听感受.
（万伟伟/博士,武汉理工大学政治与行政学院副教授；李骄杨/江西省吉安市第一中学）
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